Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
детский сад №5 «Радуга» Камышловского городского округа
Оценка качества деятельности
МАДОУ детского сада №5 КГО
родительской общественностью
Камышлов, 2015 г.
ХАРАКТЕРИСТИКИ ИССЛЕДОВАНИЯ
Объект исследования: родители воспитанников МАДОУ детского сада №5
КГО.
Предмет исследования: оценка качества деятельности МАДОУ детского
сада №5 КГО родительской общественностью.
Сроки проведения: 20.09.2015-30.09.2015.
Метод сбора информации: анкетный опрос родителей воспитанников
МАДОУ детского сада №5 КГО
Объем выборки: 31 человек.
Респондентам предлагалось оценить 13 утверждений, касающихся
деятельности детского сада следующим образом: «4» - Полностью согласен;
«3» - Скорее согласен; «2» - Скорее не согласен; «1» - Полностью не
согласен. Все утверждения направлены на определение удовлетворенности
«Содержанием деятельности детского сада»; «Ресурсным обеспечением
деятельности образовательного учреждения»; «Комфортности условий в
образовательном учреждении»; «Оценки деятельности образовательного
учреждения».
РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
Охарактеризуем содержание деятельности детского сада
- Педагоги нашего детского сада хорошо знают методику и педагогику
дошкольного образования:
- Педагоги доступно, интересно, увлекательно проводят занятия с детьми.
- Мне нравится, как в детском саду организована досуговая деятельность.
- Я удовлетворен набором дополнительной образовательной деятельности.
В целом оценка содержания деятельности детского сада родителями весьма
позитивна. (табл. 1)
Таблица 1
Вопросы
1.Педагоги нашего
детского сада
хорошо знают
методику и
педагогику
дошкольного
образования
2. Педагоги
доступно, интересно,
увлекательно
«4» Полностью
согласен
84,1%
«3» - Скорее
согласен
«2» - Скорее
не согласен
12,9%
3%
«1» Полностью не
согласен
0
71,7%
19,3%
0
0
проводят занятия с
детьми
3. Мне нравится, как
в детском саду
организована
досуговая
деятельность
4.Я удовлетворен
набором
дополнительной
образовательной
деятельности
74,1%
25,9%
0
0
64.2%
19,6%
13%
3,2%
Респонденты удовлетворены знаниями педагогов методики дошкольного
образования (84,1%), педагоги детского сада доступно, интересно,
увлекательно проводят занятия и организуют совместную деятельность с
детьми (71,7%),
Однако 25,8% респондентов не считают, что все педагоги детского сада
хорошо знают сущность и социальную значимость своей работы,
недостаточно знают методику и педагогику дошкольного образования,
соответственно, с одной стороны, необходимо внести в методическую работу
детского сада корректировки с целью включения в план методической
работы семинаров, практикумов по повышению педагогического мастерства
педагогических кадров, а, с другой стороны, расширять применение
открытых форм для родительской общественности.
64,2% опрошенных нравится организация досуговой деятельности, участие
детей в конкурсах, выставках, экскурсиях; 16,3% считают,
что ее
необходимо обогатить и разнообразить.
Удовлетворены набором дополнительных образовательных услуг 61%
респондентов. 16,1% опрошенных считают необходимым разнообразить
количеством и направленностью кружков и секций.
Далее
охарактеризуем
ресурсное
обеспечение
деятельности
образовательного учреждения по следующим показателям
- Оснащение спортивного зала;
- Условия в групповых комнатах: они отремонтированы, и них стоят
удобные стулья и столы, шкафы, разнообразие игрового оборудование;
- Кабинеты детского сада снабжены современным оборудованием.
В данном блоке некоторые показатели оценены высоко, некоторые –
получили не очень высокую оценку (см. табл. 2).
Таблица 2
Вопросы
«4» -
«3» - Скорее
«2» - Скорее
«1» -
Полностью
согласен
29,2%
1.Оснащение
спортивного зала
2. Условия в
61.4%
групповых комнатах:
они
отремонтированы, и
них стоят удобные
стулья и столы,
шкафы, разнообразие
игрового
оборудование
3.Кабинеты детского 16,1%
сада снабжены
современным
оборудованием
согласен
не согласен
61,2%
6,4%
Полностью не
согласен
3,2%
29%
9,6%
0
19,5%
48,3%
16,1%
Только 16,1% опрошенных считают, что в кабинетах детского сада имеется и
широко используется современное оборудование, 64,4% респондентов имеют
противоположное мнение. Действительно, образовательная среда детского
сада недостаточно развита, необходимо оборудовать групповые комнаты
компьютерами, интерактивным игровыми оборудованием.
Третий блок оценивает комфортность условий в образовательном
учреждении по следующим показателям:
-отношение сотрудников детского сада;
- характер взаимоотношений в детском саду.
Этот блок показателей респонденты оценивают хорошо (см. табл. 3).
Таблица 2
Вопросы
1.
Педагоги и
администрация
детского сада
доброжелательны и
вежливы
2.Младший
обслуживающий
персонал
доброжелателен и
вежлив
3.Педагоги умеют
устанавливать
контакт с моим
ребенком
«4» Полностью
согласен
83,9%
«3» - Скорее
согласен
«2» - Скорее
не согласен
12,9%
3,2%
83,9%
12,9%
3,2%
90,3%
9,7%
0
«1» Полностью не
согласен
0
0
4.Педагоги умеют
устанавливать
контакт с
родителями
воспитанников
74,2%
25,8%
0
0
Показатели взаимоотношений оцениваются достаточно высоко: 83,9%
опрошенных считают, что сотрудники детского сада вежливы и
внимательны.
Таким образом, детский сад имеет хорошую репутацию, согласны 64,7%
опрошенных. Родители приводят в детский сад второго и третьего ребенка и
готовы рекомендовать родственникам и знакомым отдать своих детей для
воспитания и обучения в детский сад.
РЕКОМЕНДАЦИИ АДМИНИСТРАЦИИ МАДОУ
детского сада №5 КГО
1. Повышать уровень профессиональной компетенции педагогов с целью
повышению педагогического мастерства, уровня качества образования
воспитанников.
2. Предусмотреть приобретение современного компьютерного оборудования
в учебные кабинеты и групповые комнаты для использования
информационно-коммуникационных
технологий
в
образовательном
процессе.
3. Информировать родительскую общественность о реализуемых
дополнительных образовательных программах.