Химия- раздел естествознания, наука о веществах. Правила техники безопасности • • • • • • • • • • • • • • Категорически запрещается входить с кабинет химии без разрешения учителя. В кабинете химии запрещается принимать пищу и напитки. Учащимся запрещается выносить из кабинета и вносить в него любые вещества без разрешения учителя. Во время работы в кабинете химии учащиеся должны соблюдать чистоту, порядок на рабочем месте, а также четко следовать правилам ТБ. Не допускается загромождение проходов портфелями и сумками. Не допускается нахождение в кабинете химии во время проветривания. Проводите опыты лишь с теми веществами, которые указаны учителем. Не пробуйте вещества на вкус. При выяснении запаха не подносите сосуд близко к лицу. Для выяснения запаха нужно ладонью руки сделать движение от отверстия сосуда к носу. Нагревая пробирку с жидкостью, держите ее так, чтобы открытый конец ее был направлен в сторону от себя и от соседа. Опыты производите только над столом. В случае пореза, ожога немедленно обращайтесь к учителю. Обращайтесь бережно с посудой, веществами и лабораторным оборудованием. 2 Закончив работу, приведите рабочее место в порядок. Науки о природе 3 4 5 6 Греческий философ Демокрит, живший в V в. до н.э., впервые высказал мысль о том, что все тела состоят из мельчайших, невидимиых, неделимых и вечно движущихся твёрдых частиц материи, которые он назвал "атомами". 7 Аристотель в IV в. до н.э. считал, что в основе природы лежит вечная первоматерия с четырьмя основными качествами: тепло, холод, сухость и влажность. Учение Аристотеля дело начало алхимии. Аристотель 8 9 А.М. Бутлеров - теория строения органических веществ (1861 г.) Д.И. Менделеев периодический закон химических элементов (1869 г.) 10 Что объединяет эти тела? 11 12 ложка 13 14 Химия – это наука о …. 15 Химия – это наука о веществах, их свойствах и превращениях. 16 Укажите лишнее слово в каждой группе. А) проволока, ложка, алюминий, фольга. Б) железо, серебро, золото, кольцо. В) шарик, резина, мяч, покрышка. 17 Найдите лишнее: а) вещества: алюминий, серебро, труба, вода, дверь; б) тела: ручка, железо, гвоздь, стол, кислород 18 Рефлексия - чему вы научились на уроке? - освоены ли понятия: тело, вещество, свойства веществ? - были ли моменты непонимания? - смогли ли мы их разрешить в ходе разговора? - что вам понравилось или не понравилось на уроке и почему? - какой результат вы получили? 19 Домашнее задание •§ 1 читать • по файлу "Урок 1" составить рассказ о применении химии. 20