Раздел II «Инновационно-педагогическая деятельность педагога» Тема Полученные результаты самообразования

Раздел II «Инновационно-педагогическая деятельность педагога»
2.1. Работа по теме самообразования
Тема
самообразования
Ожидаемые результаты
Полученные результаты
«Развитие творческого
потенциала личности
дошкольника в процессе
работы с бумагой»
Ожидаемые результатыДети должны уметь планировать
выполнение индивидуальных и
коллективных творческих работ.
Работать аккуратно, бережно,
терпеливо, опираясь на правила
техники безопасности.
Уметь чётко работать с инструментами,
уметь читать схемы выполнения
техники оригами, бумага пластики.
Уметь эстетично оформить творческую
работу.
Уметь проводить анализ и самоанализ
работ.
Дети стали увлекаться продуктивной
деятельностью, их поделки отличаются новизной и
оригинальностью.
Появилась самостоятельность в выборе темы для
сюжета, в выборе изобразительных средств и
материалов.
Появился интерес к творческому
экспериментированию.
Субъективная новизна, оригинальность и
вариативность как способов решения творческой
задачи, так и продукта детского творчества;
У детских работ появился индивидуальный почерк.
Повысился уровень ручной умелости, координации
движений.
Повысился уровень художественно – творческих
способностей.
2.2. Сведения о проведении педагогом открытых занятий и мероприятий
Труд воспитателя очень непрост, игры, занятия, творческий рост!
Но ни о чём не жалею, друзья,
детям я сердце своё отдала!
Проведение открытых занятий,
мероприятий, мастер-классов и др.
Тема открытого занятия, мероприятия, Вид, уровень, название, место и дата
мастер-класс и др.
проведения занятия, мероприятия,
мастер-класса и др.
«Я здоровье берегу – сам себе я
Уровень ДОУ. Открытое занятие,
помогу»
МБДОУ № 9 - 15.12.2013г.
«Путешествие по Татарстану»
Уровень ДОУ. Открытое занятие,
(экологическое воспитание)
МБДОУ № 9 16. 04.2012г
«Мы за безопасность на дорогах»
Уровень ДОУ. Открытое занятие,
МБДОУ № 9 - 08.11.2012г.
2.3. Творческие достижения моих воспитанников
Результаты творческой деятельности
воспитанников
КОНКУРСЫ
Форма (конкурсы, выставки и др.),
уровень, название, год
Результат (количество победителей,
призеров, участников), Название, №
и дата приказа (или иного
подтверждающего документа)
МБДОУ № 9 Конкурс поделок
«Лучшая новогодняя поделка»
2 место Грамота Данилов Данил
Диплом Шакирзянов А.Р. 1 место
Всероссийский конкурс рисунков
«Мой любимый детский сад»
Диплом Иванов И.Е. 2 место
Диплом Ермолаева А. 1 место
2.4. Использование инновационных образовательных технологий
Название
технологии/или
методики
Цель использования
технологии/методики
Описание порядка использования
(применения)
технологии/методики в практической
профессиональной деятельности
Результат использования
технологии/методики
ФГОС
Технология
социально –
нравственного
воспитания (Е.О.
Смирнова, В. Н.
Холмогорова
Формирование детского
коллектива: создание
микроклимата для
формирования
доброжелательного
общения со
сверстниками, умение
разрешать конфликтные
ситуации, умение
договариваться, уступать
друг другу,
координировать действия
при совместном решении
спорных вопросов
Проведение непосредственно
образовательной деятельности,
режимных моментов, совместных игр и
мероприятий.
Использование широкого арсенала
разнообразных форм и приемов работы
с детьми: беседы, рассказы воспитателя
и детей, чтение художественной
литературы, выполнение различных
заданий и др.
Работа с родителями: проведение
совместных развлечений, досугов,
проведение консультаций, собраний,
разработка методических
рекомендаций т.д.
Сформированы
представления детей о
доброжелательном
отношении к сверстникам.
Научились практиковать
навыки взаимопомощи при
решении различных
проблем.
Приобрели навыки работы
в сотрудничестве.
Сформированы умения
доверять другу.