Обучающий семинар для воспитателей автором технологии.

Муниципальное автономное
дошкольное образовательное
учреждение
детский сад общеразвивающего
вида № 111
Хабаровск 2013 г.
ТЕМА
«РАЗВИТИЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ
и СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ
СРЕДСТВАМИ ИГРОВОЙ
ТЕХНОЛОГИИ
В.В. ВОСКОБОВИЧА
В УСЛОВИЯХ ФГТ»
Актуальность
 Введение ФГТ - обеспечение каждому ребенку равные
стартовые возможности для успешного обучения в
школе.
 Необходимо формировать физические, личностные,
интеллектуальные качества ребенка.
 Дошкольное образование ориентировано на поддержку
способностей ребенка к самореализации.
 Готовности ребенка к успешному обучению развитие
интеллектуально-познавательных способностей.
Цель
экспериментально проверить
эффективность применения
игровой технологии как средства
развития интеллектуальных
способностей дошкольников при
организации образовательной
деятельности с использованием
пособий программы «Детство»
задачи
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Изучить технологию В.В. Воскобовича;
Отобрать диагностический материал для всех возрастных групп по
отслеживанию интеллектуальных способностей детей дошкольного
возраста;
Провести диагностику уровня интеллектуального развития детей;
Использовать технологию В.В. Воскобовича в разделах ОООП ДОУ
(Познание, коммуникация, художественное творчество);
Проанализировать динамику интеллектуального развития дошкольников;
Разработать методические рекомендации для педагогов по использованию
технологии В.В. Воскобовича для развития интеллектуальных способностей
детей дошкольного возраста при организации образовательной деятельности
с использованием пособий программы «Детство»;
Создать комплект методических материалов, включая конспекты занятий,
развлечений;
Разработать методические рекомендации для родителей по использованию
технологии В. В. Вокобовича для развития интеллектуальных способностей
детей дошкольного возраста;
Гипотеза
Если воспитательно-образовательный
процесс в дошкольном
образовательном учреждении организован
с использованием технологии
В.В.Воскобовича, то увеличится
количество детей с высоким уровнем
развития интеллектуальных
способностей.
I этап (исследовательско– диагностический)
2013-2014 учебный год:
 изучение и анализ литературы по технологии В.В. Воскобовича;
 изучение
имеющегося
опыта
реализации
технологии
В.В. Воскобовича педагогов города, других регионов;
 подбор диагностического инструментария;
 диагностика уровня интеллектуального развития детей;
 подготовка воспитателей;
 включение задач эксперимента в план работы ДОУ, планы МО;
 анализ имеющейся развивающей среды группы;
 обучающий семинар для воспитателей автором технологии;
 включение родителей в эксперимент;
 подготовка материала для размещения на сайте;
Изучение и анализ литературы по
технологии В.В.Воскобовича
Педагогами ДОУ изучена и проанализирована
литература по данной технологии.
 «Сказочные лабиринты игры.»- Харько Т.Г. ,Воскобовч В.В. – игровая
технология интеллектуально творческого развития детей 3-7 лет.
 «Сказки фиолетового леса» – Т.Г. Харько – методика познавательно –
творческого развития дошкольников.
 «Развивающие игры в ДОУ» – Т.М. Бондаренко
 Организация непосредственно – образовательной деятельности в
подготовительной группе. - Т.М. Бондаренко.
Изучение имеющегося опыта реализации технологии
В.В. Воскобовича педагогов города, других регионов.
 На базе МАДОУ № 41- тьюторского центра – педагоги
посещали цикл семинаров по игровой технологии В.В.
Воскобовича.
 Стали участниками II – научно- практической
конференции
с международным участием.
Подбор диагностического
инструментария.
 Старшим воспитателем МАДОУ № 41 Кондратьевой Л.А,
зам по ВМР МАДОУ № 111 Лещенко С.А. и автором игровой
технологии В.В. Воскобовичем – была разработана
диагностика.
 Состоящая из 4 заданий с использованием игр и
персонажей технологии.
Диагностика уровня
интеллектуального
развития детей.
 ПРОВЕДЕНА ДИАГНОСТИКА ДЕТЕЙ ДОУ .
Подготовка воспитателей.
 На базе ДОУ прошел семинар «Игра – развитие –
творчество». Присутствовало 60 человек- педагоги
города.
 Прошел авторский семинар.
Включение задач эксперимента в план работы ДОУ, планы МО.
Годовая задача ДОУ связана с игровой технологией.
3 темы по самообразованию взяты педагогами ДОУ:
 «Развитие математических способностей
средствами игровой технологии ДОУ»
 «Обучение грамоте с помощью теремков
В.В.Воскобовича»
 «Развитие творческих способностей с помощью
игровой технологии»
Педагоги ДОУ давали 2 открытых занятия для
педагогов города в апреле 2013 года и
запланированы на 2014 год.
Анализ имеющейся развивающей среды группы.
 В 2 группах ДОУ сделана развивающая среда и
еще для 2 групп закуплен материал для создания
среды.

Во всех группах имеются коврографы.
 Для 2 групп закуплены игры согласно технологии
и возраста детей.
В каждой группе ДОУ есть игры, закупленные
родителями.
Обучающий семинар для воспитателей
автором технологии.
В апреле на базе ДОУ прошел авторский семинар.
Присутствавало 40 педагогов города. Все педагоги получили
сертификаты.
В марте месяце все
Включение родителей в
эксперимент.
 Проведено общее собрание родителей тьтором
МАДОУ №М 41 – Кондратьевой Любовью
Александровной.
 Проведены собрания в группах.
Подготовка материала для
размещения на сайте.
 Постоянно размещается фоотоотчет на сайте –
«Развивающие игры Воскобовича».
 Педагоги ДОУ являются подписчиками блога В. В.
Воскобовича - www. voskobovich. su и педагоги
получают практические материалы.
Спасибо за внимание