Социальное и финансовое образование детей во внеурочной

Социальное и финансовое
образование детей во
внеурочной деятельности
Проект «Афлатун: социальное
и финансовое образование
детей»
Пилотные площадки проекта «Афлатун» в
Архангельской области:
- МБОУ «СОШ № 19» г. Северодвинска,
- МБОУ «СОШ № 20 с углубленным изучением социальноэкономических дисциплин» г. Северодвинска,
- МАОУ «СОШ № 6 с углубленным изучением иностранных языков»
г. Северодвинска,
- МБОУ «СОШ № 35», МБОУ «СОШ № 55» имени А.И. Анощенкова г.
Архангельска,
- МКОУ «ООШ № 57» г. Архангельска,
- МБОУ «Верхне-Матигорская СОШ» Холмогорского района
Цель экспериментальной апробации программы: адаптация
учебных и методических материалов к Российским условиям, а также
создание системы подготовки педагогических кадров к ее
реализации.
«Ускоренное
развитие
процесса
повышения
финансовой грамотности населения является вполне
закономерным, поскольку надлежащий уровень
финансовой грамотности способствует повышению
уровня жизни граждан, развитию экономики и
повышению общественного благосостояния».
Концепция Национальной программы повышения уровня
финансовой грамотности населения Российской
Федерации, с.2-3
• «сбережения делают чуть менее трети россиян»,
«наиболее популярными формами их хранения
остаются банковские вклады либо наличные»;
• «около трети россиян … не знают, какие именно
налоги они платят», «44 % плохо информированы о
последствиях неуплаты налогов»;
• «общий уровень знания россиян о дистанционных
сервисах … от 33%-37%»
Кроме того, не подкованные в плане финансовой безопасности
граждане зачастую становятся жертвами финансовых пирамид,
махинаций и т.п.
Национальное агентство финансовых исследований
Основная идея концепции –
сбалансированный подход к социальному и
финансовому образованию детей.
Направления развития
личности во внеурочной
деятельности по ФГОС
Примеры основных тем изучения
курса Афлатун
Духовно-нравственное
развитие
Личностное понимание и изучение
Дети учатся понимать свои личные ценности, изучают
этические аспекты финансов и знакомятся с тем, как
важен баланс между финансовыми навыками и их
ответственным использованием.
Социальное развитие
Детское предпринимательство
Участвуя в управлении местными инициативами или в
предпринимательской деятельности, дети узнают, как они
могут приносить пользу своему обществу.
Общеинтеллектуальное
развитие
Сбережения и траты
Изучается много новых понятий, связанных с финансами
их разумными тратами и сбережением.
Общекультурное
развитие
Права и обязанности
Дети узнают о своих обязанностях по отношению к самим
себе, своей семье, обществу и окружающей среде.
Возможные формы организации
занятий:
- факультатив,
- кружок,
- классные часы,
- клуб
Работа по усвоению каждой темы строится по
единому плану:
Давай исследовать
(столкновение ученика с проблемой приобретение учащимся знаний о существовании социальной проблемы).
Подумай об этом
(формирование у учащихся потребности в
решении представленной (обнаруженной им проблемы) - формирование
ценностного отношения к проблеме и ее решению).
Расследование (изучай)
(сбор опорной информации для
решения проблемы, выработке замысла ее решения).
Деятельность (готовность к действию)
(непосредственное
решение проблемы - приобретение учащимися опыта индивидуальной и
коллективно-распределенной общественной деятельности)
Задачи, реализуемые в проекте «Афлатун»:
• формировать основы экономических знаний;
• освоить первоначальные практические навыки
грамотного потребителя в рыночном обществе;
• создать основы для дальнейшего наиболее
глубокого изучения экономики в старших классах;
• привить моральные нормы, понятия о добре и зле;
• формировать интерес к окружающей жизни;
• обогащать личный опыт обучающихся
Проведение на базе МБОУ ДОД
Детско-юношеский центр
г. Северодвинска I открытого
городского Фестиваля-конкурса «Это
наш мир!»
Сайт ресурсного центра
http://narfu.ru/sf/sevgi/aflatoun/
Материалы научно-методических семинаров
на сайте ресурсного центра
Спасибо за внимание!