Межведомственное взаимодействие при оказании

1
МЕЖВЕДОМСТВЕННОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ПРИ
ОКАЗАНИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ,
НАПРАВЛЕННЫХ НА ВЫПОЛНЕНИЕ ТРЕБОВАНИЙ
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ В ОБЛАСТИ
СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ
Сизикова Валерия Викторовна
д.п.н., профессор, декан факультета социальной работы,
педагогики и ювенологии РГСУ, председатель УМС
«Социальная работа» УГСН «Социология и социальная
работа»
ПОДГОТОВКА СПЕЦИАЛИСТОВ В ОБЛАСТИ
СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ
ДОЛЖНОСТЬ И ОБЩЕОТРАСЛЕВАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ
ХАРАКТЕРИСТИКА СПЕЦИАЛИСТА ПО СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ
введена
Постановлением Госкомтруда СССР
№ 92 от 23 апреля 1991 года
НОВАЯ СПЕЦИАЛЬНОСТЬ «СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА»
для высших и средних специальных учебных заведений
введена
Приказом государственного комитета СССР по народному образованию № 376 от 7 августа 1991 года
УТВЕРЖДЕННЫЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ
СТАНДАРТЫ РАБОТНИКОВ СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЫ
ПС «Руководитель организации социального обслуживания» (приказ № 678н от 18.11.2013)
• Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ
ПС «Специалист по социальной работе» (приказ № 571н от 22.10.2013)»
• Российский государственный социальный университет
ПС «Социальный работник» (приказ № 677н от 18.11.2013)»
• Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ
ПС «Психолог в социальной сфере» (приказ № 682н от 18.11.2013)
• Московский городской психолого-педагогический университет
ПС »Специалист органа опеки и попечительства в отношении несовершеннолетних» (приказ № 680н от 18.11.2013)
• Московский городской психолого-педагогический университет
ПС «Специалист по реабилитационной работе в социальной сфере» (приказ №681н от 18.11.2013)
• Московский городской психолого-педагогический университет
ПС «Специалист по работе с семьей» (приказ № 683н от 18.11.2013)
• Московский городской психолого-педагогический университет»
ПС «Руководитель учреждения медико-социальной экспертизы» (приказ № 714н от 05.12.2013)
• Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ
ПС «Специалист медико-социальной экспертизы» (приказ №715н от 05.12.2013)
• Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ
3
ПРОБЛЕМЫ, ВЫЯВЛЕННЫЕ ПО ИТОГАМ АНАЛИЗА
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ РАБОТНИКОВ
СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЫ
•Необходимость приведения в соответствие с новым законодательством терминологии
и функций специалистов системы социальной защиты населения
•Необходимость приведения в соответствие уровней квалификации по
профессиональным стандартам
•Необходимость уточнения уровней образования для соответствия профессиональному
стандарту
•Появление новых векторов деятельности
•Необходимость уточнения наименования должностей, соответствующих
разработанному стандарту
•Необходимость укрупнения (уточнения) трудовых действий
4
АДАПТАЦИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ
В ОБЛАСТИ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ
1 ЭТАП
Январь – апрель 2015 года
Заседания экспертных групп, разработка и адаптация анкеты, создание интерактивной страницы, рассылка
анкеты по регионам, получение данных по 72 регионам (более 800 анкет)
2 ЭТАП
Июнь 2015 года
Адаптация стандартов в соответствии с полученными замечаниями. Правительственная телеграмма по
согласованию проектов стандартов. Получение информации от 75 регионов.
3 ЭТАП
Ноябрь 2015 года
Адаптация стандартов в соответствии с полученными замечаниями. Правительственная телеграмма по
согласованию проектов стандартов. Получение информации от 80 регионов. Согласование стандартов - 59-67-59
4 ЭТАП
Декабрь 2015 года
Адаптация стандартов в соответствии с полученными замечаниями. Правительственная телеграмма по
согласованию проектов стандартов. Получение информации от 84 регионов. Согласование стандартов 71-70-72
5 ЭТАП
Январь 2015 года
Адаптация стандартов в соответствии с полученными замечаниями. Правительственная телеграмма по
согласованию проектов стандартов. Получение информации от 83 региона. Согласование стандартов
регионами. (98%)
5
ОСНОВНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ В РЕГИОНАХ,
СВЯЗАННЫЕ С ВНЕДРЕНИЕМ СТАНДАРТОВ
Принятие нормативно-правовых актов регионального уровня, составление
реестра документации учреждений, уточнение должностных инструкций и
штатного расписания организаций социального обслуживания
• Ивановская, Иркутская, Калининградская, Калужская, Липецкая, Самарская, Сахалинская,
Свердловская области, Карачаево-Черкесская и Удмуртская Республики, Республика Марий Эл.
В частности, в Удмуртии переработаны 806 должностных инструкций в 26 подведомственных
организациях.
• В Москве проведен хронометраж работы социальных работников, а в Иркутской области кроме
социальных работников провели хронометраж работы всех сотрудников ОСО, внесены
изменения в нормирование труда, установлены положения о нормировании труда и нормы
выработки социальных работников и специалистов по социальной работе
Разработка плана внедрения профессиональных стандартов
• В ряде регионов этот план интегрирован с дорожной картой повышения качества и
эффективности социального обслуживания населения на 2014–2018 гг. (Вологодская,
Кемеровская, Липецкая, Пензенская, Самарская, Свердловская, Ярославская области,
Республика Хакассия, Ямало-Ненецкий автономный округ)
6
ОСНОВНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ В РЕГИОНАХ,
СВЯЗАННЫЕ С ВНЕДРЕНИЕМ СТАНДАРТОВ
Адаптация профессиональных стандартов к условиям региона
• Ивановская, Иркутская, Калининградская, Калужская Кемеровская, Кировская, Курская
Ленинградская, Липецкая области, Москва, Московская, Пензенская Ярославская области,
Пермский край, Карачаево-Черкесская Республик
Аттестация сотрудников организаций социального обслуживания,
организация самооценки и оценки специалистов на соответствие
компетенции ПС
• Москва, Иркутская, Самарская, Сахалинская, Ярославская области, Карачаево-Черкесская
Республика, Ямало-Ненецкий автономный округ выявлены; в некоторых регионах привлекли к
аттестации представителей профсоюзов (Республика Хакассия)
Организация курсов повышения квалификации для социальных
работников, специалистов по социальной работе и руководителей ОСО
• Москва и Московская область, Вологодская, Ивановская, Иркутская, Кемеровская, Липецкая,
Пензенская, Самарская, Тюменская области, Карачаево-Черкесская Республика, Адыгея,
Башкортостан, Марий Эл Хакассия, Ямало-Ненецкий автономный округ). В Липецкой области
привлекли профильные вузы и СПО, в Кемеровской использовали институт кураторства, в
Белгородской области для повышения квалификации и организации выездных курсов создан
«Институт повышения квалификации ФМБА (Федерального медико-биологического агентства)
России»
7
ОСНОВНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ В РЕГИОНАХ,
СВЯЗАННЫЕ С ВНЕДРЕНИЕМ СТАНДАРТОВ
Информационно-методическая работа по разъяснению вопросов,
связанных с внедрением профессиональных стандартов
• провели информационно-методическую работу по разъяснению вопросов, связанных с
внедрением профстандартов, серию совещаний на региональном и муниципальном уровне,
подготовили методические материалы для сотрудников ОСО (Вологодская, Ивановская,
Иркутская, Кемеровская, Липецкая, Пензенская, Самарская, Тюменская области, КарачаевоЧеркесская Республика, Адыгея, Башкортостан, Марий Эл Хакассия, Ямало-Ненецкий
автономный округ). В Липецкой области привлекли профильные вузы и СПО, в Кемеровской
использовали институт кураторства, в Белгородской области для повышения квалификации и
организации выездных курсов создан «Институт повышения квалификации ФМБА
(Федерального медико-биологического агентства) России»
Утверждение пилотных площадок для внедрения ПС в региональных и
муниципальных организациях социального обслуживания
• утвердили пилотные площадки для внедрения ПС в региональных и муниципальных
организациях социального обслуживания. В частности, в Самарской области утвердили и
начали работу по внедрению ПС на 7 пилотных площадках в организациях социального
обслуживания для граждан пожилого возраста и инвалидов, и на 4 – в организациях по
обслуживанию семьи и детей; в пилотных учреждениях разработаны индивидуальные планы
развития профессиональных компетенций в соответствии с ПС для того, чтобы обеспечить
обучение (дообучение) необходимым навыкам и знаниям
8
РАБОТА ПО ПС И ФГОС
АКТУАЛИЗАЦИЯ
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ
СТАНДАРТОВ
ПРИВЕДЕНИЕ В СООТВЕТСТВИЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ
ВНЕДРЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ
И ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ
9
СООТНОШЕНИЕ
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ
10
СУБЪЕКТЫ МЕЖВЕДОМСТВЕННОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ПО
ПРИВЕДЕНИЮ КВАЛИФИКАЦИИ КАДРОВ В СООТВЕТСТВИЕ С
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМИ СТАНДАРТАМИ
Организации работодатели
Организации по
оценке и
сертификации
квалификаций
Минобрнауки
Образователь
ные
организации
Минтруд
11
ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ МЕЖВЕДОМСТВЕННОГО
ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ПО ПРИВЕДЕНИЮ КВАЛИФИКАЦИИ КАДРОВ В
СООТВЕТСТВИЕ С ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМИ СТАНДАРТАМИ
Определение потребности в обучении кадров
Проектирование образовательных
программ
Разработка учебно-методического
обеспечения
Реализация образовательных программ
Оценка результатов реализации
образовательных программ
12
ФОРМЫ МЕЖВЕДОМСТВЕННОГО
ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ
Круглые столы и
конференции по вопросам
разработки и внедрения ПС
Совместные
образовательные
программы
Информационнометодическая работа по
внедрению ПС
13
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
14