Презентация Сергея Карсканова

ПРАКТИКА РЕАЛИЗАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОГО
ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО
СТАНДАРТА В СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ
Заместитель Министра
общего и профессионалного образования
Свердловской области
С.Г.Карсканов
19 марта 2012 года
ЭФФЕКТИВНОСТЬ ВВЕДЕНИЯ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА ОБЕСПЕЧИВАЕТСЯ БЛАГОДАРЯ:
1) адресной методической
поддержки учителей;
2) созданию необходимых материальнотехнических условий для организации
образовательного процесса;
3) поощрению и стимулированию
деятельности учителя;
4) научному управлению инновационными
процессами в образовательных учреждениях
и др.
СЕТЬ УЧРЕЖДЕНИЙ ДОШКОЛЬНОГО, ОБЩЕГО
И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В
СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ
Государственные учреждения
казенных
(140)
бюджетных
(165)
автономных
(0)
Муниципальные учреждения
казенных (1
412)
бюджетных
(1 328)
автономных
(47)
СООТНОШЕНИЕ ОБУЧАЮЩИХСЯ К УЧИТЕЛЯМ
400000
200000
0
обучающихся
(408 571)
учителей
(28 194 )
Средняя наполняемость в классах:
в городских школах – 24,6 человек,
в сельских – 13,4 человека.
НСОТ
с 2008 года в рамках комплексного проекта
модернизации образования осуществлен
переход на нормативное подушевое
финансирование и новую систему оплаты
труда всех общеобразовательных
учреждений
стимулирующая часть,
учитывающая качество
работы и эффективность
педагогической
деятельности
базовая часть,
гарантирующая оплату
за количество оказанных
образовательных услуг
ДОЛЯ СТИМУЛИРУЮЩЕЙ ЧАСТИ ФОНДА ОПЛАТЫ ТРУДА
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ СВЕРДЛОВСКОЙ
ОБЛАСТИ В ОБЩЕМ ФОНДЕ ОПЛАТЫ ТРУДА
стимулирующая
часть (30%)
общий фонд
РОСТ ЗАРАБОТНОЙ ПЛАТЫ УЧИТЕЛЕЙ
30000
25000
20000
15000
10000
5000
0
средняя заработная плата
учителей
в экономике
В первом
квартале
2011
(17 816)
В 4 квартале
2011
(25 736)
В декабре
2011
(28 5320)
К ОСНОВНЫМ КРИТЕРИЯМ ПРИ СТИМУЛИРОВАНИИ
ОТНОСЯТСЯ:




- положительная динамика успеваемости и учебных
достижений обучающихся;
- ведение экспериментальной работы, разработка
авторских программ;
- организация внеклассной работы, работы с
родителями;
- результаты участия в конференциях, семинарах,
методических объединениях.
В большинстве учреждений установлена балльная
оценка деятельности учителей за отчетный период
ОСНОВНЫМ ПОКАЗАТЕЛЕМ РЕАЛИЗАЦИИ КОМПЛЕКСА МЕР
ПО МОДЕРНИЗАЦИИ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В 2011-2014 ГГ.
в 4 квартале 2011 года средняя
заработная плата учителей превысила
уровень средней заработной платы в
экономике Свердловской области за
4 квартал 2011 года на
7 %!!!
РЕЗУЛЬТАТАМИ ВНЕДРЕНИЯ НОРМАТИВНОГО ПОДУШЕВОГО
ФИНАНСИРОВАНИЯ ШКОЛЫ ЯВЛЯЮТСЯ:
- создание конкурентной среды в системе
образования, стимулирование процессов
развития и нововведений в школе;
 - рост возможностей выбора
образовательных услуг для потребителя;
 - рост экономической самостоятельности
школы;
 - повышение эффективности бюджетных
расходов.

ОБЕСПЕЧЕНЫ НЕОБХОДИМЫЕ СИСТЕМНЫЕ
ИЗМЕНЕНИЯ:




- оптимизация сети общеобразовательных учреждений;
- оптимизация штатных
расписаний;
- обеспечение оптимальной
наполняемости классов;
- приближение к
рекомендуемому
соотношению численности
педагогического персонала
к
численности других категорий
работников школ.
КАДРОВОЕ И МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС
Повышение квалификации и
профессиональная переподготовка
педагогических работников являются
неотъемлемым условием модернизации
образования, поскольку обеспечивают
подготовку кадрового ресурса к
инновационным изменениям в сфере
образования
подготовка учителей и руководителей
общеобразовательных учреждений к реализации
федеральных государственных образовательных
стандартов начального общего образования
повысили квалификацию
(24 085)
всего работников
(37 225)
работающих по ФГОС НОО
(4 433)
64,7 %
Расходы на повышение квалификации
составили 28 197,4 тыс. рублей
«Региональный центр по введению
федеральных государственных
образовательных стандартов»
«Достижение во всех субъектах Российской
Федерации стратегических ориентиров
национальной образовательной
инициативы «Наша новая школа»
ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
СТАЖИРОВОЧНОЙ ПЛОЩАДКИ:




создание условий для развития профессиональных
компетенций работников образования, появления и
распространения инновационных практик,
направленных на решение задач Федеральной
целевой образовательной программы развития
образования на 2011-2015 годы и обеспечивающих
современное качество общего образованиям;
подготовка ведущих консультантов и педагоговтьюторов для организации тьюторского
сопровождения стажировки работников образования;
научно-методическое и информационное
сопровождение стажировки работников образования;
мониторинг эффективности реализации федеральных
государственных образовательных стандартов общего
образования.
НА ДАННЫЙ МОМЕНТ НА БАЗЕ ИРО ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ ПО ВОПРОСАМ
ВВЕДЕНИЯ ФГОС ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ДОПОЛНИТЕЛЬНЫМ
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ,
ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬЮ НЕ МЕНЕЕ 72 ЧАСОВ, ПРОШЛИ 5029 ПЕДАГОГИЧЕСКИХ И
РУКОВОДЯЩИХ РАБОТНИКОВ, В ТОМ ЧИСЛЕ:
160
140
120
100
80
60
40
20
0
134 педагога31 педагог-тьютор 144 руководителей
тьютора по
по вопросам
и педагогов по
вопросам введения введения ФГОС вопросам введения
ФГОС начального основного общего ФГОС основного
общего
образования
общего
образования
образования
4 720 руководителей и педагогов по вопросам введения ФГОС
начального общего образования
ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ
ОСУЩЕСТВЛЯЛОСЬ ПО СЛЕДУЮЩИМ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ:







- «Управление введением федеральных государственных
образовательных стандартов общего образования» для руководителей
ОУ;
- «Содержание и технологии реализации федерального государственного
образовательного стандарта начального общего образования»;
- «Федеральный государственный образовательный стандарт основного
общего образования: идеология, содержание и технологии введения»;
- «Информационно-коммуникационные технологии как средство
реализации требований ФГОС».
- «Проектирование деятельности учителя физики в соответствии с ФГОС»;
- «Преподавание истории и обществознания в соответствии с ФГОС
общего образования» вариативный модуль «Преподавание истории в
условиях перехода к ФГОС нового поколения»;
- «Преподавание истории и обществознания в соответствии с ФГОС
общего образования».
ДАЛЬНЕЙШЕЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ УЧИТЕЛЕЙ
НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ
Информационно-методическими материалами по
всем вопросам реализации ФГОС (в электронном
варианте).
Дополнительно через систему ИМЦ и тьюторов
распространена информация о дополнениях и
изменениях ФГОС, результатах мониторинга учебных
достижений выпускников начальной школы
НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ
ВВЕДЕНИЯ СТАНДАРТА
информационно-методические дни Института
развития образования во всех управленческих
округах Свердловской области (ежеквартально);
 обучающие семинары с участием издательств
России;
 мастер-классы на базовых площадках Института;
 научно-практические конференции, видеоконференции по актуальным проблемам
развития образования;
 выставки инновационных проектов.

ОСНОВНЫМИ ПУТЯМИ МИНИМИЗАЦИИ
ЗАТРУДНЕНИЙ





организация повышения квалификации на основе
персонифицированной модели через серию проблемных
семинаров;
преобладание в программах дополнительного
профессионального образования практических занятий по
проектированию рабочих программ, конструктов занятий;
возможность принять участие в просмотре и анализе
урочных и внеурочных занятий на базе стажировочных
площадок,
организация взаимопосещения уроков и внеурочных
занятий в рамках образовательных учреждений и
муниципальных методических объединений;
возможность общаться с тьюторами в консультационной
форме.
РАСПРЕДЕЛЕНИЕ 4-Х КЛАССОВ ПО УЧЕБНОМЕТОДИЧЕСКИМ КОМПЛЕКТАМ, %
НАИБОЛЕЕ РАСПРОСТРАНЕННЫМИ В
СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ ЯВЛЯЮТСЯ УМК
25
20
15
10
5
0
«Школа
России»
(22,9%)
«Планета
знаний»
(19,9%)
«Гармония»
(15,4%)
«Школа 2100»
(14,9%)
В 2011 ГОДУ БЫЛО ПРИОБРЕТЕНО:
ОСНАЩЁННОСТЬ КОМПЬЮТЕРНОЙ ТЕХНИКОЙ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ

Приобретено 3 893 персональных
компьютера, что обеспечило достижение
планируемого показателя по количеству
учащихся на один современный
персональный компьютер в
общеобразовательных учреждениях –
10 человек (в 2010 году – 13 человек)
К НАЧАЛУ НОВОГО 2011-2012 УЧЕБНОГО ГОДА

1071 комплект спортивного оборудования для всех
общеобразовательных учреждений Свердловской области на
сумму 74 012,4 тыс. рублей

для каждого первоклассника приобретен полный комплект
учебников. Расходы по данному мероприятию составили
117974, 2 тыс. рублей.
ПРИОРИТЕТНЫЕ ЗАДАЧИ!



совершенствование нормативов финансирования
отдельно выделенных услуг (дистанционное,
индивидуальное обучение) и форм получения общего
образования (семейное образование,
самообразование, получение образования на дому),
внеурочной деятельности;
- совершенствование мониторинга эффективности
использования УМК для реализации ФГОС НОО, ФГОС
ООО;
- формирование системы оценки качества
образования в соответствии с требованиями ФГОС.
Vi ringrazio per
l'attenzione