Мониторинг инновационной педагогической деятельности МБОУ гимназии № 56 г.Ижевск Никитина М.В., директор гимназии

Мониторинг инновационной
педагогической деятельности
МБОУ гимназии № 56 г.Ижевск
Никитина М.В., директор гимназии
МБОУ гимназия №56
• Федеральная экспериментальная
площадка (с1998 г. по 2010 г.)
• Федеральная инновационная площадка
(с 2011 г.)
МБОУ гимназия №56
• Ресурсный центр УР по
дистанционному обучению детей –
инвалидов
• Базовая школа УР по внедрению
информационно-коммуникационных
технологий
МБОУ гимназия №56
• Ресурсный центр УР для подготовки
одаренных детей по английскому языку
• Пилотная школа УР по раннему
внедрению ФГОС основного общего
образования
ФИП
Электронная образовательная среда –
инновационный механизм создания
современного образовательного
пространства, представляющего собой
динамическое единство субъектов
образовательного процесса и их отношений
ФИП
Новые средства и
технологии
обучения
Новое
содержание
образования
ЭОС
Новые требования
к квалификации
учителя
Новые цели для
учащихся и
учителей
Инновационный педагогический коллектив
Учителя и специалисты гимназии
ИПК
Межпредметные курсы
Сетевые программы для
различных категорий детей
Инновационные
педагогические
коллективы
Сетевые проекты
>8
Сайты классов
Инновационный педагогический коллектив
Название
ИПК
«Образование по ФГОС второго поколения»;
Учителя первых классов
«Вхождение во ФГОС второго поколения»;
Учителя вторых классов
«Вхождение во ФГОС второго поколения»;
Учителя пятых классов
Апробация учебников ОАО Издательства
«Просвещение»;
Учителя начальной, основной, старшей школы
«Формирование образовательных
компетенций обучающихся посредством
интеграции основного и дополнительного
образования по английскому языку в ОУ УР»;
Учителя основной и старшей школы
ОП по родительскому заказу;
Учителя начальной, основной, старшей школы
«Сохранение и укрепление здоровья
учащихся 1 классов на основе комплексного
подхода»;
Учителя начальной, основной, старшей школы,
специалисты гимназии
«Этнокультурное образование»;
Учителя начальной, основной, старшей школы
ДО детей инвалидов
Учителя начальной, основной, старшей школы
Проекты «ФОРОС», ОСШ
Учителя основной и старшей школы
ИПК «Первые классы»
ИПК «Вторые классы»
ИПК «Родительский заказ»
«Школа синергетики»
«Школа инновационных технологий»
«Этнокультурное образование»
«Дистанционная школа»
ИПК «5 классы»
Инновационная
деятельность учителей
ИПК «Введение ФГОС ООО в 56 классах»
«Доводы, до которых человек
додумался сам, обычно убеждают
его больше, нежели те, которые
пришли в голову другим»
(Паскаль)
Образовательное событие
• ограниченное в пространстве и
времени социальное явление ,
приводящее к
антропологическим сдвигам и
изменениям на уровне
сущности человека.
Критерии оценки деятельности учителя в подготовке
события
•
•
•
•
•
•
•
1.Разместил информацию на предметной странице
по теме события
2.Организовал событие
3.Подготовил обучающихся к презентационному
этапу
4.Участвовал в экспертизе события
5.Проводил социальные практики по теме события
6. Участвовал по теме события в конкурсах
7.Составил методические рекомендации по теме
события
Критерии инновационной деятельности
учителя
1. Саморазвитие учителя
2. Информационная компетентность
3. Коммуникативная компетентность
4. Психологическая грамотность
Саморазвитие учителя
• Межпредметный проект «Космос.
Планета Земля».
• Межпредметный курс «Математика в
искусстве» (технология + наглядная
геометрия + информатика)
Информационная компетентность
• Ведение предметной странички на сайте класса
• Создание предметного сайта «Виртуальный урок»
• Использует учебную проектную деятельность
учащихся с привлечением ИТ
• Участвует в работе экспериментальной группы
(составляет календарь событий; межпредметные
курсы)
• Работает с одарёнными детьми (дистанционное
обучение, подготовка к олимпиадам и др)
• Ведёт электронный журнал, э/дневник учащихся на
сайте dnevnik,ru
Событие «Космос. Планеты Солнечной системы»
• Совместное планирование деятельности команды по
подготовке события
• Определение образовательных ориентиров события
• Работа учащихся по проекту (сбор информации)
• Консультации учителей-предметников для проектных
групп учащихся
• Презентация работ учащихся на занятии класса
• Итоговое событие
Рефлексия события
• Самоанализ учителя
• Анализ руководителя ипк
• Оценка собственной деятельности
обучающимся (опосредованно
характеризует Де учителейпредметников)
• Оценка родителями результатов
события
Мониторинг
• Рецензенты
– (вставьте по одному слайду на каждого
рецензента)
• Достоинства
– достоинства проекта (из рецензий)
• Недостатки
– недостатки проекта (из рецензий)
Запрос электронной системе
• Портфолио учителя должно содержать
критерии инновационной
деятельности:
1. Саморазвитие учителя
2. Информационная компетентность
3. Коммуникативная компетентность
4. Психологическая грамотность
Нормативные документы
• Положение о деятельности
инновационных педагогических
коллективов (групп) в гимназии №56
• Положение о проектной деятельности в
гимназии
• Положение о стимулирующей части
оплаты труда
• Положение по предметным школам
Офицальный сайт МБОУ
гимназии №56
WWW.ГИМНАЗИЯ 56.РФ
Дорожная карта
Год
2011
2012
Направления деятельности
Модель инновационной среды открытого образовательного
пространства
Создание и апробация электронного мониторинга
Модель «Электронного портфолио» учителя»
2013
Конструктор «Нелинейного расписания»
Модель «Электронного портфолио обучающегося»
2014
Конструктор индивидуального образовательного маршрута
обучающегося
2015
Конструктор инновационной образовательной программы
Методическое пособие «Электронный паспорт –
инновационные способ получения нового качества
образования»