Окружающий мир, 2 класс «Очень подозрительный тип

Окружающий мир .
2 класс . Урок №23.
Очень подозрительный тип …
Учитель начальных
классов Соколова Н. В.
Очень подозрительный тип …
Опасности на улице и в доме.
Проверочная работа по теме :
«Здоровье и безопасность .»
1 . Проверочная работа .
• Откройте тетради «Проверим себя».
• 1вариант выполнит задания под № 1 на стр
30,31,32.
• 2 вариант выполнит задание под № 2 на
стр30,31,32.
• Время работы 3 – 5 минут.
2. « Очень подозрительный тип …»
Давайте разберем несколько
ситуаций …
• 1. Ты дома один.
Раздается звонок в
дверь. В дверной
глазок ты видишь, что
перед твоей дверью
стоит незнакомый
человек. На вопрос:
«Кто там?» последовал ответ:
«Откройте милиция».
Как ты поступишь?
Объясни свои
действия.
Запомни !
• Если вы оказались одни дома, никому
чужому или малознакомому не открывайте
дверь, кем бы он ни представился(сантехник,
милиционер, почтальон, знакомый
родителей). Говорите с любым незнакомцем
только через запертую дверь. Если в квартире
есть телефон, звоните на работу папе, или
маме, или в милицию по телефону 02.
• 2. Ты дома один. Что
следует ответить на
телефонный звонок с
вопросом, дома ли
родители?
Запомни !
• Если ты дома один, то на телефонные звонки
с вопросом, дома ли и когда вернуться с
работы родители, надо ответить , что
родители заняты, и спросить, кому и куда
перезвонить.
• 3. За час до
прихода родителей с
работы вы пошли с
ребятами играть в
футбол. Родители об
этом не знают. Ваша
квартира на первом
этаже. Что вы
сделаете перед тем,
как уйти играть в
футбол?
Запомни !
• Если у родителей на работе есть телефон,
позвоните им и предупредите о том, что
уходите играть в футбол. Или оставьте
записку на столе. Уходя из дома , не забудьте
закрыть балкон, форточки и окна, особенно
если живете на первом этаже.
3. Работа по учебнику.
• - Рассмотрите рисунки на стр. 36.
• Что показано на этих рисунках ?
Как нужно вести себя в подобных ситуациях ?
Расскажите.
• Не соглашайся никуда идти с
незнакомым человеком, не садись к
нему в машину, даже если он (или она)
говорит, что отвезет тебя к маме и папе.
Не верь ни в коем случае!
• Мама и папа никогда не пошлют за
тобой незнакомого человека, не
предупредив тебя об этом.
1рисунок.
• Никогда не верь
незнакомому человеку,
если он обещает что – то
купить тебе. С какой стати?
Ведь это совершенно чужой
человек, он даже не знает,
как тебя зовут .
Ответь , что тебе ничего не
нужно.
2 рисунок.
• Если посторонний человек возьмет
тебя за руку и попытается силой
увести тебя за собой, нужно
вырваться и убежать домой или
обратиться за помощью к кому –
либо из прохожих.
При необходимости кричи со всех
сил.
3 рисунок
Вывод :
• Никуда никогда не ходи с незнакомыми
людьми.
Если кто – то силой пытается увести тебя,
вырывайся и громко зови на помощь.
ФИЗМИНУТКА.
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
По дорожке, по дорожке
Скачем мы на правой ножке
И по этой же дорожке
Скачем мы на левой ножке.
По тропинке побежим ,
До лужайки добежим.
На лужайке, на лужайке
Мы попрыгаем как зайки.
Стоп. Немного отдохнем.
И домой пешком пойдем.
4. Как избежать беды .
• Прочитайте рассказ девочки
Лены «Потерялась.» стр. 38
• Что же нужно делать тому,
кто потерялся?
• Давайте сравним ваши
предложения с советами
учебника.стр39
А знаете ли вы свою
фамилию,
как зовут твоих маму и папу,
свой адрес:
улицу, номер дома, квартиры,
домашний телефон
и телефон родителей ?
Давайте проверим…
Ф.И.О . папы …
Ф.И.О. мамы …
Домашний адрес …
Домашний телефон …
Сотовый телефон …
• Прочитайте вслух рассказ девочки Оли
«Мамина подруга» . Стр. 40
• Как бы вы стали действовать на месте Оли?
• Давайте сравним ваши
предложения с советами
учебника. Стр.40 -41
Закрепление изученного на уроке.
• Ответь на вопросы :
• К кому можно обратиться за помощью, если
вы потерялись?
• Почему нельзя обращаться к первому
попавшемуся взрослому?
• Почему нельзя приводить незнакомцев в
свою квартиру?
Тест по теме :
«Здоровье и безопасность.»
Организм человека.
Опасности – на улице и в доме.
Лесные опасности.
Домашнее задание.
• 1. прочитать текст в учебнике на стр . 36 – 41;
знать , как себя вести в различных опасных
ситуациях.
• 2. повторить материал, изученный по всему
разделу.