Третьяков. Проектная группа ЭО
реклама
Третьяков В.С. Проект по созданию открытых курсов вузами-участниками программы повышения конкурентоспособности Докладчик Третьяков Василий Сергеевич Директор института технологий открытого образования УрФУ 1 Третьяков В.С. Тренды дистанционного обучения Феноменальный рост количества он-лайн курсов до 3000 штук и их слушателей до 2,5 млн. человек В первом квартале 2014 года объем инвестиций в образовательные технологии составил 559 млн. долларов 59 из топ-100 университетов создали свои открытые курсы В 2014 году вузы РФ получили право полной замены аудиторных занятий на работу «он-лайн» Правительство РФ поручило 01.12.2014 разработать включения он-лайн курсов образовательные программы МОН до модель во все Источник: CB insights http://www.cbinsights.com/blog/ed-tech-venture-capital-record/ 2 Третьяков В.С. Рабочая группа «IT в образовании» при проектном офисе Рабочая группа сетевого взаимодействия по электронному образованию Форматы работы 1. Семинары с приглашенными экспертами 2. Выездные мероприятия в иностранные университеты и компаниями 3. Реализация проектов с поддержкой на уровне проектного офиса и МОН 1. Обмен опытом между университетами 2. Организация совместной деятельности в области электронного обучения 3. Сетевая форма реализации образовательных программы с виртуальной мобильностью Возможности 1. Финансирование семинаров и мероприятий при коллективном обращении 2. Помощь в установлении отношений с иностранными вузами и организациями 1. Сокращение расходов и повышение эффективности за счет консолидированных вложений 2. Создание совместных программ ведущими вузами 3 Третьяков В.С. Проект по созданию открытых курсов вузами-участниками программы повышения конкурентоспособности + Открытые курсы как средство продвижения университетов на российском и международном рынке + Объединение усилий университетов-участников в развитии и продвижении российского сегмента он-лайн курсов + Повышение статуса он-лайн курсов за счет формирования единых требований к ним и совершенствования федеральной нормативной базы + Поддержка МОН и проектного офиса на этапах инициации проекта, установления отношений с международными площадками edX, Iversity, Coursera, продвижение курсов 4 Третьяков В.С. Варианты реализации проекта Создание открытых курсов На собственной площадке вуза - + + Высокая стоимость поддержки и продвижения Большой срок раскрутки площадки Отсутствие внешней мотивации Возможность внедрения технологических инноваций Интеграция в информационное пространство вуза На существующих международных площадках На единой площадке вузовучастников проекта 5-100 - + + + Сложность совместных инвестиций Зависимость вуза от хода проекта, необходимость согласования действий Сокращение общих затрат на создание и продвижение Развитие русского сегмента он-лайн курсов Возможность партнерства с российскими площадками - - + + Необходимо согласие площадок на публикацию курсов Развитие иностранного сегмента он-лайн курсов Максимально эффективное продвижение Заимствование технологий от ведущих площадок 5 Третьяков В.С. Предложения по возможному содержанию открытых курсов 1 2 3 4 5 Курсы от ключевых центров превосходства / научных школ вузов, содержащие познавательную информацию для широкого круга потребителей Курсы-анонсы программ магистратуры профессоров и экспертов вуза Курсы от приглашенных профессоров вузом ведущих от ведущих иностранных Курсы подготовки к обучению в российском университете, в том числе по русскому языку Базовые курсы по ключевым направлениям подготовки для программ бакалавриата 6 Третьяков В.С. Модели использования курсов Курсы должны быть бесплатными для освоения Университеты Основная прибыль – за счет продажи связанных программ. Для обучающихся, освоивших курсы, может быть предусмотрено сокращение трудоемкости образовательной программы в вузе-участнике проекта. Прохождение курса может быть одной из форм вступительного испытания для иностранцев. Курсы университета Дистанционные программы Выбор вариативных курсов и признание Единая площадка курсов Портал проекта Сетевые программы Открытые курсы Схема возможных вариантов использования курсов 7 Третьяков В.С. Финансовая модель Затраты вуза Оценка, т.р. Разработка курса 300 – 1000 Сопровождение курса От 60 Создание нормативной документации вуза От 200 Централизованные расходы Создание площадки 0 Продвижение курсов, PR-акции Организация договоренностей с площадками Возможно расходование средств ППК по пунктам Е и Ж Приведен вариант с публикацией на edX, Iversity, Coursera и других существующих площадках 0 Проведение семинаров по обмену опытом 8 Третьяков В.С. График первого этапа проекта 1 – 15 октября 2014 года Определение состава участников, подготовка проектов соглашений, проведение предварительных встреч с президентами компаний EdX, Coursera, Knewton, Iversity, TwigBBC, SANOMA, FutureLearn, SteveJobsSchool, Eliademy, ClassCraft, Word Howell представителями Digital October 17–18 октября 2014 года Проведение встреч Министра образования и науки РФ с президентами компаний в рамках EdCrunch, подписание соглашений Ноябрь 2014 года Определение перечня создаваемых курсов вузами, приоритетов по площадкам для размещения, сроков запуска Декабрь 2014 года Проведение в рамках сессии рабочей группы, определение приоритетов и их согласование между вузами, проведение семинара по требованиям к курсам и обмен опытом по их созданию Январь 2015 года Планирование бюджетов вузов на создание курсов в рамках проектов 5-100 9 Третьяков В.С. Показатели проекта Среднее количество созданных вузами курсов 4 курса Общее количество созданных курсов в 2015 году Не менее 30 Количество площадок-партнеров Не менее 3 Общее количество обучающихся за 2015-2016 годы Не менее 30 000 человек Количество иностранных обучающихся Не менее 10 000 человек Количество иностранных студентов, привлеченных за счет создания и реализации открытых курсов Не менее 1 000 человек 10
