Инвестиционная программа ОАО «Ленэнерго

Инвестиционная программа ОАО
ВОЗМОЖНОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ
«Ленэнерго» на 2011СРЕДСТВ
год
ИНФОРМАЦИОННО-АППАРАТНЫХ
ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ
В УСЛОВИЯХ ТЕРРИТОРИАЛЬНО РАСПРЕДЕЛЕННОЙ
СТРУКТУРЫ НА ПРИМЕРЕ ЭЛЕКТРОСЕТЕВОГО ПРЕДПРИЯТИЯ
1
Предпосылки
Активное внедрение информационных технологий в инженерные
отрасли деятельности человека неизбежно требует повышения
уровня знаний и квалификации персонала.
Стремительное развитие аппаратного и программного обеспечения
в профильных сферах деятельности человека требует ускоренных
темпов обучения и оперативного получения знаний
2
Особенности
Для электросетевой компании особенностями являются:
 территориальная распределенность персонала на большой
площади обслуживания;
 сменный график работы персонала диспетчеров и оперативно
выездных бригад;
 большое количество конечных пользователей информационных
систем;
 невозможность одновременного отвлечения большого количества
работников;
 сжатые сроки внедрения информационных и технологических
систем и др.
3
ОАО «Ленэнерго»
9 филиалов
42 района электрических сетей
173 мастерских участка
4
Пример
Основные задачи службы НСИ
проекта внедрения
СИСТЕМА
управления производственными активами
Система методик, регламентов, показателей
эффективности
включающая в себя бизнес
процессы планирования, выполнения и оценки
эффективности
реализации
производственной
программы Общества
СТАНДАРТ
Управление производственными активами
Стандарт организации, устанавливающий порядок
организации бизнес процессов Общества в части
технического
обслуживания
и
ремонта
оборудования.
СТО включает в себя регламенты, методики,
алгоритмы и систему показателей эффективности
системы управления активами, включая ключевые
показатели эффективности.
5
Основные
задачиPAS
службы
Стандарт
55 НСИ
Стандарт PAS-55 был разработан по заказу
Британского Института Стандартов (British
Standards
Institution)
совместно
с специалистами организаций — мировых
лидеров в области управления активами,
использующих
современные
системы
управления корпоративными активами как
важную составляющую успеха в бизнесе.
По сути данный стандарт содержит
спецификацию требований (PAS 55-1 первая часть) и рекомендаций (PAS 55-2 вторая часть) по организации управления
физическими активами.
На сегодняшний день данный стандарт
обобщает лучшие мировые практики
в
области
управления
физическими
активами предприятия.
6
Внедрение ИС
Основные задачи службы НСИ
на базе ПО SAP
Информационная система SAP PM (ТОРО)
Программно-аппаратный
комплекс,
предназначенная для автоматизации деятельности
Общества в области управления активами,
обеспечивающая получение, модификацию и
хранение соответствующей информации.
Система обеспечивает
автоматизацию следующих основных функций СУПА:
 ведение основных и измеряемых данных по
оборудованию предприятия и потребителям;
Система будет обеспечивать
автоматизацию следующих основных функций СУПА:
 проведение оценки технического состояния и
оценки последствий отказа оборудования;
 планирование и фактический учет выполнения
производственной программы;
 ведение
мониторинга
и
формирования
отчетности в области управления активами.
7
Проект внедрения системы
управления производственными
активами Ленэнерго
8
Проект внедрения системы
управления производственными
активами Ленэнерго
9
Вопрос
обучения персонала
 обучение методологии СУПА
 обучение компьютерной грамотности
 обучение работе в информационной системе SAP
Дано:
>500 сотрудников
Задание:
1.Обучить сотрудников
работе с системой SAP
2. Минимизировать
сроки обучения
10
Обучение персонала
11
Обучение персонала
12
Использование средств
Microsoft Lync
13
Использование средств
SharePoint
14
Использование средств
SharePoint
15
Использование средств
видеозаписей дистанционного
обучения
16
Результаты
Принятые решения по применению
программных продуктов позволили:
1.
2.
3.
для
обучения
стандартных
Провести обучение ключевых пользователей в течение 1,5 месяцев.
Обучить порядка 250 человек.
Развернуть первоначальный ввод данных в информационную систему SAP.
Всего с учетом средств портала проекта в настоящее время:
1. Обучились порядка 600 человек
2. Общее кол-во пользователей информационной системы составляет
порядка 1100 человек.
17
Выводы
1. Для организации дистанционного обучения удовлетворяющего
современным требованиям необходимо создание целостной «экосистемы»
для оперативного обучения и непрерывного повышения квалификации
персонала.
2.
Необходимая
инфраструктура
для
постоянно
действующей
«экосистемы» корпоративного дистанционного обучения может быть основана
на стандартных программно-аппаратных средствах.
3. Эффективность создания системы дистанционного обучения на основе
стандартных средств подтверждена опытом ОАО «Ленэнерго».
18
Благодарю за внимание!
19
Архитектура конструктора дистанционного курса
Материалы
Учащийся,
завершивший
изучение предыдущей
темы
Мультимедиа презентации
Учебные пособия на
твердом носителе
Предыдущая тема
изучена
Изучение темы
курса
www.labsm.ru
Учебный план
Расписание
Практикум –
автоматизированное
тестирование
Учебные пособия на
цифровом носителе
Видеолекции
Учащийся,
завершивший
изучение текущей темы
Текущая тема
изучена
Практикум –
табличный конспект
Практикум –
форум
Предложения
посистемы
составу
Ключевые
структуры
Отдела
НСИ
подготовки
персонала
Профильная кафедра
ОАО «Ленэнерго» в СПбГАУ
Производство
Молодежный
Инновационный
Центр
Учебный центр ОАО
«Ленэнерго» с
электросетевым
полигоном
21
Распределение функционала
Производство
Кафедра
Учебный Центр
1. Вводный, первичный и
повторные инструктажи на
рабочем месте.
1. Теоретическая подготовка по новой
должности административно-технического
персонала ОАО «Ленэнерго».
1. Обучение безопасным
методам производства работ на
ВЛ и ПС.
2. Стажировка на рабочем
месте.
2. Предэкзаменационная подготовка
административно-технического персонала
ОАО «Ленэнерго».
2. Обучение оказанию
медицинской помощи
пострадавшим.
3. Предэкзаменационная
подготовка, первичная и
периодическая проверка
знаний.
3. Повышение квалификации специалистов
и руководителей ОАО «Ленэнерго» :
3.1. проведение тематических
производственных семинаров и курсов;
3.2. краткосрочное и длительное обучение
специалистов и руководителей;
3.3. организация обучения в аспирантуре.
3. Изучение опыта и передовых
навыков работ на ВЛ и ПС.
4. Дублирование оперативного и
оперативно-ремонтного
персонала.
4. Проведение обучающих и методических
семинаров с профильными
преподавателями.
4. Организация соревнований по
профессиональному
мастерству.
5. Проведение
противоаварийных и
противопожарных тренировок
5. Организация практики, курсового и
дипломного проектирования студентов.
5. Презентация нового
оборудования и технологий.
6. Специальная подготовка
оперативного и оперативноремонтного персонала.
6. Содействие в трудоустройстве студентов
на период каникул и после окончания
учебных заведений.
6. Проведение практических
занятий со студентами средних
специальных и высших учебных
заведений.
22