«ШКОЛА БУДУЩЕГО» Проект ЦЕЛЬ МОЕГО ПРОЕКТА: 1)Показать, какой я вижу школу будущего, что там должно присутствовать. 2)Показать какой видят школу будущегоученики обычных школ. 3) Подвести итог работы. Из всех предложенных тем по проектной деятельности, меня больше всего заинтересовала тема «Проект «Школы-будущего»». Эта тема является самой актуальной на сегодняшний день, т.к. современные методики образования, нормы и пр. меняются и совершенствуются. Всё это даёт нам возможность выбрать самое наилучшее и эффективное для своей профессиональной деятельности. Создание «Школы-будущего», к сожалению, пока может рассматриваться как проект, но всё же некоторые шаги к его реализации уже делаются. В некоторых школах России применяются некоторые модели «школыбудущего». Министерство образования учредило правило, реализации проекта «школыбудущего». « КАКОЙ Я ВИЖУ ШКОЛУ БУДУЩЕГО» Школа будущего, как и любая другая школа, должна иметь своё помещение. Здание школы будущего, будет отличаться от школ «обыкновенных». Здание, такой школы, должно быть безопасным, красивым, и оборудованным, таким образом, чтобы оно могло существовать автономно, без каких либо вмешательств. На крыше здания должны быть установлены солнечные батареи, чтобы накапливать энергию и обеспечивать школу разными видами удобств. Таких, как электричество. В школе будущего всё будет сделано на электричестве. Это позволит сделать школу будущего более безопасной и предотвратить появления несчастных случаев. «НЕБО РЯДОМ» В школе обязательно должен быть установлен телескоп для наблюдения ми за звёздами. Такой телескоп будет находится в южном крыле школы, чтобы лучше были видны звёзды и созвездия. ВНЕШНИЙ ДИЗАЙН ШКОЛЫ Для установки и функционирования солнечных батарей, школа должна иметь особенное строение. Иметь два крыла Северное и южное. В северном крыле, должны находиться, спорткомплекс и бассейн. Южное, большой телескоп и планетарий. Северное крыло Корридоры , для перехода Из северного крыла в южное, должны быть сделаны с очень прочного стекла, которое будет вделанно в герметическую поверхность. Это позволит ученикам не только видеть, что происходит вне школы, но и сделать доступным освещение солнечным светом школы, что является полезным для людей. Классы, будут находиться, в отростке от центра школы. Это позволит , ученикам затрачивать меньше времени, чтобы придти в класс. Нужно обратить внимание, на то, что школа будет иметь 7 этажей. На 1-ом этаже будут находиться начальные классы, а для остальных классов, будут собственные этажи. Переход между этажами будет только по лестнице, для большей безопасности. Чем старше классы, тем выше будет находиться этаж. На первом этаже находятся начальные классы, это позволит сильно не перегружать юный организм. Столовая для начальных классов будет находится на 1 этаже. По возрастанию классы идут «вверх по лестнице». Спорткомплекс будет находится в школе на 1 этаже. ПОСЛЕДНИЕ ЭТАЖИ ШКОЛЫ ЛЕСТНИЦА МЕЖДУ ЭТАЖАМИ КЛАССЫ ШКОЛЫ. Классы школы, будут оборудованы по новой системе. В классах будут компьютеры, в которых будет настроен интернет, имеющий высокие скорости. Возможность полноценного использования ИТ в «школе будущего» обеспечена наличием неограниченного доступа в интернет с использованием канала передачи данных с пропускной способностью 10 Мбит/с против 128 кбит/с в рядовом российском учебном заведении. В ней отсутствует проблема оснащения специального компьютерного класса и планирования уроков – здание оборудовано беспроводной сетью WiFi. Сами классы будут сделаны из безопасного материала, которое не нанесет вред ребёнку ОПЕРАЦИОННАЯ СИСТЕМА В КОМПЬЮТЕРАХ. Операционную систему для школьных компьютеров, нужно, оставить прежний «WINDOWS» , но для эффективной работы, нужно перепрограммировать систему, так, чтобы, интерфейс был понятен интуитивно. Это позволит быстрее изучить компьютер ученикам начальных классов. А для старших, меньше времени занимать на запуск приложения. ЧАСТЬ II КТО ЖЕ ГЛАВНЫЙ В ШКОЛЕ БУДУЩЕГО? В школе будущего должна быть тесной взаимосвязь учеников, учителей и родителей. Для развития этой взаимосвязи нужно иметь совет школы, в рамках которого они могли бы обсуждать все проблемы школы. Самое важное, чтобы в процессе этого общения были сделаны выводы и найдены решения проблем с учетом мнения учеников. ВЗАИМООТНОШЕНИЯ «УЧИТЕЛЬУЧЕНИК» Нужно обратить внимание на то, как должен вести себя педагог с учеником. Для пирмера, обратимся к обычной рядовой школе города N. Учитель очень любит своих учеников, заботится о них,прощает провинности, такие как невыученное домашнее задание. В итоге ребёнок просто перестаёт учить предмет, потом перестаёт учиться сам. Также по моему мнению метод «кнута и пряника» не эффективен. Для нашего поколения нужен метод «кнута» . Именно такой метод доведёт до нужных результатов. Я, не хочу сказать, что учитель должен быть злым и бесчувственным, учитель должен быть строгим, дисциплинированны м, упорным. С такого учителя дети будут брать пример. Учителя не должны бояться, учителя должны уважать. Страх и уважение две разные вещи. Если учителя боятся ученики, они и боятся отвечать, и нервы на пределе. Но учителю, которого уважают, никто не посмеет разочаровать своим незнанием. ВЗАИМООТНОШЕНИЕ: РОДИТЕЛЬ-УЧИТЕЛЬ Учителя, должны беседовать с родителями своих учеников по поводу их учебы. Родитель должен быть осведомлён о успеваемости своего чада. Так будет намного лучше для всех. КАКИЕ ПРЕДМЕТЫ ДОЛЖНЫ БЫТЬВ ШКОЛЕ? Стандартные предметы, останутся те же самые что и были. Будет включены предметы по желанию, такие предметы: как Психология, Нано - технология. Эти предметы, по настоящему необходимы нашему обществу. Современный быстро меняющийся мир требует от человека не набора застывших знаний и умений, а способности мышления, понимания, рефлексии, действия, коммуникации, воображения. Уклад школы будущего не может и дальше базироваться на классно-урочной системе, нужны такие новые формы деятельности, как исследовательская, проектная, управленческая, конструкторская, игровая. Последняя будет относится к самым младшим классам, другие же виды работ, будут предназначены для средних и старших классов. Школа будущего должна учить и давать знания, которые можно использовать в любой момент жизни. Имея такие знания, мы сможем приобрести позже настоящие большие знания. — Мне кажется, что нам нужна эпистематека — хранилище знаний, мы хотели бы через интернет иметь возможность получать информацию о новейших знаниях, перспективных, развивающих. — Нам нужно напрямую общаться с учеными, которые решают глобальные проблемы, использовать в полной мере возможности современных компьютеров. — Школа будущего должна учить тому, что будет в ХХII веке. — В школе будущего должна быть проектная деятельность, развивающая такие важные качества, как ответственность, проектное мышление и так далее. РЕБЁНОК В ШКОЛЕ БУДУЩЕГО В школе будущего ученики должны готовиться как взрослые лидеры, ученики должны сами организовывать все мероприятия, беря на себя роль взрослых людей. В результате после окончания школы дети быстро вольются во взрослую жизнь и добьются в ней наибольшего успеха. В школе будущего должно быть международное взаимодействие. Для этого нужно расширить изучение иностранных языков — не только английский, немецкий и французский, дети должны изучать еще и итальянский, испанский, китайский, японский языки, культуру этих стран и народов В школе должны воспитывать не только лидерские качества, но и дух коллективизма. Мероприятия должны быть организованы не только внутри школы, они должны объединять и школьников своего города, и других регионов России, было бы великолепно, если бы еще и разных стран. ШКОЛА БУДУЩЕГО, ГЛАЗАМИ УЧЕНИКОВ… Я провёл соц. - опрос, между школьников, и выявил, какой хотят видеть школу будущего наше поколение. ШКОЛА БУДУЩЕГО, ГЛАЗАМИ УЧЕНИКОВ 5-11 КЛАССА ШКОЛА БУДУЩЕГО, ГЛАЗАМИ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ Также, мной был проведён опрос между родителей учеников, и я выяснил, какой видят школу родители в которой должен учиться их ребёнок. В первую очередь, они хотели бы чтобы школа была безопасна для их ребёнка. В ней должны быть все условия для обучения. Учителя должны быть снисходительны, Хорошо оборудованны классы, и т.д.. В первую очередь в школе должны ценить моральные качества человека. Человек должен стоять на первом месте. ЧТОБЫ РЕАЛИЗОВАТЬ ПРОЕКТ Чтобы реализовать проект «Школа XXI века» Потребуется много затрат со стороны Государства. Этот проект будет реализовываться не один год, но если начать работу сейчас, то эта идея будет реализована уже к 2014 году. А если получиться, то такие школы будут во всех городах, и это будут не только лицеи и гимназии. Проект подготовил ученик 10 класса Малявкин Александр Витальевич. Руководитель-Киреева Людмила Григорьевна, учитель русского языка и литературы.