"Азбука родного края".

ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА
ПРОЕКТА
МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ: МАДОО детский сад №4 «Челээш»
ПОЛНЫЙ АДРЕС:
г. Шагонар
улица: Новоселов
дом: 19
АВТОР ПРОЕКТА:
ПАСПОРТ ПРОЕКТА
ВИД ПРОЕКТА: информационно-иследовательский, практический ,
групповой
УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА: воспитанники старшей группы «Алан - Тос»,
педагоги, родители.
ТИП ПРОЕКТА: краткосрочный
СРОК РЕАЛИЗАЦИИ: январь – май 2016 год
АКТУАЛЬНОСТЬ
Идея воспитания патриотизма и гражданственности,
приобретая все большее общественное значение,
становится задачей государственной важности. В
настоящее время государство ставит в числе наиболее
важных задачи формирования с самого раннего детства
базовой культуры личности: основ гражданственности,
любви к Родине, бережного отношения к ее историческому
и культурному наследию; уважения к старшим и
сверстникам, культуре и традиции других народов.
Чувство патриотизма многогранно по своему
содержанию и не может быть определено несколькими
словами. Оно формируется постепенно в процессе
накоплений знаний представлений об окружающем, это и
любовь к местам, где родился, и гордость за свой народ, и
ощущение неразрывности со всем окружающим миром и
желание сохранять и приумножать богатство малой
Родины.
ЦЕЛЬ ПРОЕКТА
Формировать у детей дошкольного возраста патриотические
отношения и чувства к своей семье, городу, к природе, культуре на
основе исторических и природных особенностей родного края.
Воспитание собственного достоинства как представления своего
народа, уважения к прошлому, настоящему, будущему родного
края, толерантного отношения к представителям других
национальностей.
ЗАДАЧИ ПРОЕКТА:
- Формировать духовно – нравственное
отношения и чувства сопричастности к родному
дому, семье, городу к природе родного края.
- Формирование гражданской позиции и
патриотических чувств к прошлому, настоящему к
будущему родного края, чувства гордости за свою
Родину.
- Способствовать активному вовлечению
родителей в совместную деятельность с ребенком
в условиях семьи и школы раннего развития.
- знакомить детей с символами государства,
родного города ( герб, флаг, гимн).
ПРИНЦИПЫ ПРОЕКТА:
- принцип разностороннего развития
личности;
- принцип патриотизма;
- принцип индивидуальности;
- принцип взаимосвязи с семьей;
- принцип соблюдения прав человека и
гражданина;
- принцип обеспечения равных
возможностей при реализации
проекта;
- принцип активности детей.
ФОРМЫ ПРОЕКТА:
1. Специально организованная деятельность
2. Совместная деятельность с детьми
3. Самостоятельная деятельность детей
4. Интеграция с другими образовательными
областями
5. Взаимодействие с семьей
6. Взаимодействие со специалистами ДОУ
7. Внешние связи
Все формы работы позволяют повысить
патриотическое воспитание детей
РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ
•
•
•
•
•
•
•
•
Наличие у детей знаний об истории возникновения города, его
достопримечательностях, природных богатствах, символике
родного края; возникновение стойкого интереса к прошлому,
настоящему и будущему родного города, чувства ответственности,
гордости, любви и патриотизма. Привлечение семьи к
патриотическому воспитанию детей.
Дети 5-6 лет должны знать:
Краткие сведения об истории города и республики.
Знать дату своего рождения, свое отчество, домашний адрес,
номер телефона; имена своих родителей.
Знать герб, флаг своего города
Иметь представление о президенте, Правительстве России; о
ветеранах ВОВ.
Иметь представление о родном крае; о людях разных
национальностей, их обычаях, о традициях и т.д.
Понимать сопричастность к социальной и окружающей среде,
осознавать себя полноправным членом общества.
Проект рассчитан на шесть месяцев
1 этап. Погружение в проблему. На первом
этапе были определенны: тема и название
проекта. Тема имеет значимость: ее
исследование является первой ступенью
патриотического
воспитания
детей
дошкольного возраста.
2 этап. Организация и осуществление
деятельности.
3 этап. «Практический».
4 этап. Подведение итогов проекта.
Материальные ресурсы:
 проектор
Экран
Фотоапарат
Принтер
Канцтовары
Ноутбук
Ватман
Книги
 фотоальбом