Презентация Ю.В.Вишнякова
advertisement
Творческие задания на уроках информатики при изучении темы «Компьютерная графика». Презентацию выполнил учитель информатики и ИКТ Апрелевской СОШ № 1 Вишнякова Ю.В. Интерес у ребят к информатике, как к новому предмету огромен, но когда они сталкиваются с определенными трудностями при изучении некоторых тем школьного курса, учителю приходится дополнительно стимулировать познавательную деятельность учеников. Небольшие вставки в урок заданий по рисованию на компьютере снижают психологический барьер перед техникой, снимают утомление, приглашают ребят к творчеству. Постигая азы компьютерного рисования Пятиклассники с увлечением рисуют сначала картинку, заданную учителем: домик, облака, солнышко, а потом все больше проявляют инициативу и рисуют то, что они придумывают или изменяют сами На первых занятиях рисунок примитивен, как у дошкольника: неровные линии, нет симметрии. От урока к уроку заметен прогресс. Практические задания можно разделить так: • первый уровень - обязательный минимум, главное свойство этих заданий: оно должно быть абсолютно понятно и посильно любому ученику; • второй уровень - тренировочный (или свободного владения материалом), его выполняют ученики, которые желают хорошо знать предмет и без особой трудности осваивают программу; • третий уровень - уровень творчества. Работа на третьем уровне выполняется не всеми учащимися. Часто при выполнении многих заданий, чтобы подтолкнуть ребят к творчеству, используем следующие приемы: • Игровой момент на уроке. • Соревновательный или конкурсный момент. • Поощрение за проявленную творческую фантазию, оригинальность оформления. • Отсроченные задания, когда дети сами решают, когда им удобнее выполнить это задание и представить его для оценивания. • Работа на уроке в роли консультанта, помощника учителя. Преодоление трудностей при обучении • Особое внимание стоит уделять тем, кто боится получить неудачные рисунки, так как уверены, что не умеют и не любят рисовать на бумаге и думают, что не сможет создать рисунок на компьютере. Для таких ребят имеется набор пошаговых заданий по обучению рисованию Рисуем по образцу дольки апельсина Рисуем дольки апельсина Вот, что получилось Рисуем по образцу Рисунок одним инструментом Рисуем зонтик Результат Набор пошаговых заданий по обучению рисованию Рисуем животных Работы детей Научившись приемам работы с инструментами, цветами, шрифтами, ребята с удовольствием рисуют открытки-поздравления к праздникам. Создаем грамоты Игра с мозаичным полотном Замечаем, что такие творческие работы имеют психотерапевтический эффект; дети успокаиваются, снимается усталость и напряжение, у них светятся глаза. А почему? Наверное потому, что изучаемую тему они пропускают через свою руку, через свое мировосприятие, через свою душу. Ведь любой рисунок, созданный «вручную», всегда вызывает большой интерес в детской аудитории. Каждый ребенок стремится показать свое индивидуальное начало в своей работе. И пусть в самом начале это удается далеко не всем, но спустя некоторое время у каждого ученика проявляется интерес к творческим заданиям и ребята стремятся постичь все новые и новые горизонты … Творческая деятельность учащихся не ограничивается лишь приобретением нового, совершенствованием уже полученного раннее на уроке. Работа будет творческой, когда в ней проявляется собственный замысел учащихся, ставятся новые задачи и самостоятельно решаются при помощи приобретаемых знаний, как на уроке, так и вне урока. А различные творческие задания с использованием графических редакторов только помогают в этом. Интернет-ресурсы Фон: http://www.flywebtech.com/images/bg.jpg Картинка в правом нижнем углу: сканированное и обработанное изображение грамоты (ЗАО «Праздник), изготовлено ИПФ «Стезя»
