презентация к программе Обучение плаванию.ppt

*
Автор программы:
• Денисова юлия сергеевна, инструктор по плаванию
МБДОУ № 151 Ново – Савиновского района, города
Казани
• Рецензент: методист лаборатории дошкольного
образования ГАОУ ДПО «Институт развития
образования Республики Татарстан» - Миндубаева Г.Г.
Плавание способствует
• разностороннему физическому азвитию,
• стимулирует деятельность нервной, сердечно - сосудистой
и дыхательной систем,
• значительно расширяет возможности опорнодвигательного аппарата,
• служит одним из лучших средств закаливания и
формирования правильной осанки ребёнка.
Программа составлена в соответствии со
следующими государственными документами:
• Федеральный Закон Российской Федерации от
29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации»;
• Федеральный государственный образовательный
стандарт (далее - ФГОС) дошкольного образования,
утвержденный Приказом Минобрнауки РФ от
17.10.2013 № 1155.
• Письмо Минобрнауки РФ от 28.02.2014 г. No 08-249
«Комментарии к ФГОС дошкольного образования»;
• Санитарно-эпидемиологические требования к
устройству, содержанию и организации режима работы
в дошкольных организациях - Сан-ПиН 2.4.1.3049-13.
Цель:
• обучение детей старшего дошкольного возраста облегченным
способом таких видов плавания, как «Дельфин» и «Брассс»;
• совершенствование умений и навыков плавания, полученных на
основных занятиях – «Кроль» на груди» и «Кроль на спине»;
• дополнительное закаливание и укрепление детского организма.
Задачи
Оздоровительные:
• Укрепить здоровье детей, содействовать их гармоничному
психофизическому развитию; расширению адаптивных возможностей
детского организма;
• Совершенствовать опорно-двигательный аппарат, формирование
правильной осанки, повышение работоспособности организма.
Образовательные:
• Формировать теоретические и практические основы освоения водного
пространства;
• Учить плавать следующими видами "брасс", "дельфин"
Развивающие:
• Расширять спектр двигательных умений и навыков в воде;
• Развивать творческое самовыражение в игровых действиях в воде.
Воспитательные:
• Воспитывать нравственно- волевые качества, настойчивость, смелость,
выдержку, силу воли, бережное отношение к своему здоровью.
• Формировать устойчивый интерес к занятиям по плаванию, обеспечить
эмоциональное благополучие при выполнении упражнений в водной
среде.
Приоритетные направления Программы:
• развитие потребности в движении, здоровом образе жизни;
• сохранение и укрепление психофизического здоровья
дошкольника;
• развитие плавательных навыков с учетом индивидуальных и
возрастных особенностей детей, обучение осознанному
выполнению упражнений;
• создание условий для личностного роста ребенка,
обогащение его двигательного опыта и осознанный перенос
разученных движений в самостоятельную деятельность;
•
•
•
•
•
содержание занятий строится в порядке возрастающей трудности.
Постепенно увеличиваются нагрузки , с учетом возрастных и
индивидуальных особенностей детей
При повторении упражнений используются задания одного типа, но
разного содержания
Упражнения должны превышать имеющийся у детей в данный момент
уровень умений и навыков, хотя индивидуальные данные каждого ребенка
могут внести свои коррективы
Содержание материала каждого занятия направлено на решение
нескольких задач, которые взаимосвязаны и взаимообусловлены друг с
другом.
*
• Занятия проводятся по подгруппам ( до 15 детей), продолжительностью 25-30
•
минут
Структура занятий традиционная и состоит из вводной (на суше), основной
(в воде) и заключительной частей.
Целевые ориентиры:
• Расширение адаптивных возможностей детского
организма
• Повышение показателей психофизических качеств
детей
• Умение плавать облегченным способом следующими
видами: :дельфин», «брасс», «кроль на груди и спине»
• Снижение заболеваемости.