11167_1_Superintendent Paren
реклама
Инспекторский форум с родителями Педагогическое руководство и сотрудничество Ландон Маскареньяс Генеральный директор, Расширение возможностей семьи Отдел по связям с семьями и общественностью Государственные школы Денвера Краткие объявления ELA DAC и Инспекторский форум с родителями ELA DAC Устный перевод Инспекторский форум с родителями Поздравляем Пэтси Ройбол Ш е с т ь л е т пр и ме рн ого ру ко в одства, е е пр ед ан но сть дел у р аб от ы с р оди телями д л я о б с л у жи вания с еме й у ч ащ и хся D P S . Пр ед л агаем в ам в ме с те с н ам и пожел ат ь е й в с е го н аи л у чше го в е е будущ их н ач и н ани я х! Инспекторский форум для родителей: 2015-16 Объединяя все ресурсы для достижения успеха нашими учащимися Факторы личного успеха Представление о классной работе в DPS Равенство и инклюзивность Педагогическое руководство Всестороннее Стандарты и развитие ребенка аттестации DPS 2020 и программа и бюджеты CareerConnect школ • Представление о классной работе в DPS: Развитие интересной, строгой и индивидуально направленной классной работы. • Представление о выпускнике DPS: Изменение концепции успешного выпускника школы DPS. Инспекторский форум для родителей: 2015-16 Объединяя все ресурсы для достижения успеха нашими учащимися Представление о выпускнике DPS: Изменение концепции успешного выпускника школы DPS. Факторы личного успеха Представление о классной работе в DPS Равенство и инклюзивность Стандарты и аттестации DPS 2020 и бюджеты школ Педагогическое руководство Всестороннее развитие ребенка и программа CareerConnect На этой встрече вы узнаете о том, как школы поддерживают как рост наших студентов и наших педагогов посредством укрепления инициативности учителей и создания эффективных коллективов в каждой школе. Результаты: родители поймут Вашу роль делегата на родительском форуме и связанные с этим обязательства Почему Округ расширяет сферу действия руководящей роли учителя Возможности руководящей роли учителей в из школах заключаются в в содействии достижению целей на школьном уровне и обеспечение того, чтобы все учащиеся обучались у высококвалифицированных преподавателей Вашу возможность участвовать в обсуждении в вашей школе вопросов руководства учителя и состояние этого вопроса в вашей школе Задачи Инспекторского форума для родителей Открытый диалог Рассказать родителям об основных инициативах школьного округа Поделиться информацией о поддержке учащихся Средства обмена информацией Обязанности представителей на родительских форумах 5 Посетить не менее четырех форумов Зарегистрироваться в течение одной недели Проявлять активность и заинтересованность в работе форума Доступ к материалам форума: face.dpsk12.org Распространение информации в школе и среди родителей Том Босберг Инспектор Государственных школ Денвера ЭВОЛЮЦИЯ РУКОВОДЯЩЕЙ РОЛИ УЧИТЕЛЕЙ В СИСТЕМЕ DPS Академия педагогического руководства Педагогическое руководство Дифференцированные функции Группы развития школ Прочие функции педагогического руководства: Руководящие педагоги ВСС, координаторы групп и т.д. Руководящая роль педагогов и взаимодействие Набор систематически определенных руководящих функций педагога, поддерживающих сильные группы преподавателей. Руководящая роль педагога и План "Денвер 2020" РУКОВОДСТВО Педагогическое руководство преобразует роль эффективных учителей, позволяя им руководить, не выходя из класса. ПРЕПОДАВАНИЕ Педагогическое руководство возвышает и оживляет преподавательскую деятельность учителей во всей школе, создавая сильные, более целенаправленные структуры для учителей по оказанию поддержки своим коллегам. КУЛЬТУРА Педагогическое руководство поддерживает практику обратной связи и способствует развитию с целью улучшения результативности обучения школьников. Кейт Бреннан Зам. директора Отдела повышения квалификации педагогического состава Отдел кадров Государственных школ Денвера Дэбби Харти, Старший инспектор Отдела кадров Государственных школ Денвера Что такое педагогическое руководство? • Педагогами-руководителями являются такие учителя, которые помимо преподавательской работы в классе выполняют дополнительные обязанности в качестве руководителей. Каковы виды деятельности педагогаруководителя? Педагоги-руководители участвуют в следующих видах деятельности: Координирование вопросов планирование работы преподавателей Объединение педагогов для обсуждения работы учащегося Наблюдение, предоставление комментариев и индивидуальное наставничество Оказание поддержки педагогам первого года работы Объединение преподавателей специальных дисциплин, чтобы помочь учителям музыки работать с другими преподавателями музыки, учителям художественных дисциплин работать с другими преподавателями художественных дисциплин и т.д. 17 18 19 Что говорят данные о педагогах руководителях? СОВЕРШЕНСТВУЯ ПЕДАГОГИЧЕСКУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В среднем, в подавляющем большинстве, групповые преподаватели сообщают, что руководители групп улучшили их педагогическую деятельность. Вопрос: 90 процентов моей педагогической деятельности улучшилось в результате работы с руководителем группы All “Моя педагогическая деятельность в этом году улучшилась со случайно успешной до систематически успешной.” - Групповой преподаватель 90% “Это был несомненно самый действенный курс повышения профессионального мастерства с момента моего начала работы в DPS.” - Групповой преподаватель Cohort 2 87% Cohort 1 93% 0% 20% 40% 60% 80% “Это заставило меня ежедневно оценивать эффективность моих уроков. Я думаю, что это положительно отразилось на уровне моего преподавания и учебном процессе моих [учеников] ”. - Групповой преподаватель 100% Источник: DR Опрос по итогам 2014-15 уч. года Групповые преподаватели: n = 497 Группа 1: n = 212 Группа 2: n = 285 22 ПОЛЕЗНЫЙ И КОНКРЕТНЫЙ ОТЗЫВ В целом, учителя сообщают, что отзывы Руководителей групп являются полезными и конкретными на более высоком уровне, по сравнению с 2013-14 гг. Процент учителей "в некоторой степени согласных", "согласных" или "совершенно согласных" 12 Team Lead feedback from observations is useful and actionable. 84% 0% *Стрелка указывает на изменение процентного пункта в процентном значении положительных оценок по данным опроса учителей по итогам 20% 40% 60% 80% Источник: DR Опрос по итогам 2014-15 уч. года Групповые преподаватели: n = 288 100% 23 ПРЕПОДАВАТЕЛИ ВИДЯТ ВОЗМОЖНОСТИ РОСТА В целом, Групповые преподаватели сообщили о более позитивных взглядах на ряд мер программы CollaboRATE, по сравнению с общей группой учителей. Мы считаем, что это является положительным показателем для поддержания наших учителей, участвующих в работе DPS и, возможно, сохранения за педагогами статуса молодого специалиста в течение первых трех лет работы. 72% On our team we feel responsible for each other's success 79% 76% I have the opportunity for growth and development at DPS. 80% 0% All Other Teachers 20% 40% 60% 80% 100% Team Teachers Источник: DPS CollaboRATE Декабрь 2014 г. Групповые преподаватели: n = 539 Все прочие преподаватели: n = 4006 24 Что значить быть педагогом-руководителем? 25 Обсуждения за столом 26 Распределение Испаноговорящая группа Англоговорящая группа Что значить быть педагогомруководителем? Руководитель группы: Педагоги-руководители и ваша школа… • В 120 школах будет должностьРуководителя группы • Все школы работают над укреплением позиций педагога-руководителя в своих школах • Вопросы вашему педагогу-руководителю и преподавателям в раздаточных материалах последующих действий График внедрения Педагогического руководства в школах Окт. - Дек. 2015 • ПЛАНИРОВАНИЕ: Школы участвуют в рабочих встречах и совещаниях по созданию или усовершенствованию модели педагогического руководства на самостоятельной основе. Январь 2016 Фев. - Апр. 2016 •ФИНАНСИРО ВАНИЕ: • НАЁМ: Школы Школы получают уведомления о финансировании для поддержания их действующей модели на 2016-17 учебный год. нанимают новых или дополнительных сотрудников на должность педагогаруководителя. Апрель - май 2016 • ЗАВЕРШЕНИЕ: Школы готовятся к внедрению своих моделей педагогического руководства и сотрудничества в 2016-17 г., завершая комплектацию своих групп, составляя расписания и оказывая поддержку педагогамруководителям. Последующие действия • Раздаточный материал для следующих этапов • Участвуйте вместе с FACE • ELA DAC после Инспекторского форума • Оценка Следующий инспекторский форум для родителей: Вторник, 17 ноября Тема: Всестороннее развитие ребенка и программа CareerConnect Место проведения: будет объявлено дополнительно Встретимся через 3 недели!
