Городской конкурс педагогических проектов (проектных инициатив) учреждений дополнительного образования - 2016 г. в рамках реализации Стратегии комплексного развития городского округа Самара на период до 2025 года Педагогический проект (проектная инициатива): «ТРИЗ – путь к успеху!» Базовый проект: «Твори, выдумывай, пробуй!» Ермолаева Т.И., зам. директора по НМР МБОУ ДОД ЦТД «Восход», психолог, почетный работник РФ 11 ноября 2015 Информация об учреждении: муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей Центр детского творчества «Восход» Фамилия, имя, отчество директора: Городецкая Фаина Владимировна Информация о руководителе проектной площадки Ермолаева Татьяна Ивановна, заместитель директора по научно-методической работе tie@fligel.org; 8 9277040682; 8 9874413312 Команда проектной инициативы - Ермолаева Татьяна Ивановна – руководитель проекта, заместитель директора по научнометодической работе, ПДО; - Городецкая Фаина Владимировна - директор ЦДТ «Восход»; - Червяков Владимир Васильевич – ПДО по начальному техническому моделированию; - Горлова Светлана Григорьевна – ПДО по изобразительному и декоративно-прикладному творчеству; - Жаднова Ольга Валентиновна – ПДО по изобразительному и декоративно-прикладному творчеству; Консультанты ПИ: • Радомский Владимир Маркович – к.т.н., заслуженный изобретатель РФ, профессор кафедры «Прикладная математика и вычислительная техника» Самарской Государственной архитектурно-строительного университета; • Серых Людмила Александровна, консультант СПП, к.п.н., зав. сектором информационных технологий Центра развития образования г.о. Самары Идеи проектной инициативы 1. Внедрение комплексной социально-образовательной программы для детей и взрослых (далее - Программа) «ТРИЗ – путь к успеху!» (полное название - «ТРИЗ для благоустройства города и содружества поколений»). Обучающие по программе - дети в возрасте 7- 12 лет ПРЕДМЕТЫ ПРОГРАММЫ Инвариантная программа «Основы Теории развития изобретательных задач (далее - «Основы ТРИЗ»)»; вариативные программы или модули программы: - «Основы развития творческой личности (далее «Основы РТЛ), - «Основы развития творческого воображения (далее - «Основы РТВ)», - «Основы развития творческого мышления» (далее – «Основы РТМ»), - «Сочиняем и реализуем проекты» Идеи проектной инициативы 2. Учебно-методическая работа для заинтересованных педагогических работников: 2.1. Проведение цикла (3 семинара) городских практических семинаров (мастер-классов, тренингов и др.) по теме: «ТРИЗ – основа развития творческих способностей обучающихся»; Идеи проектной инициативы 2. Учебно-методическая работа для заинтересованных педагогических работников: 2.2. Проведение курсов повышения квалификации (36 часов) по договору с Центром развития образования с привлечением Нестеренко Аллы Александровны, к.п.н, ТРИЗ-специалиста, доцента кафедры развития образования АПК и ППРО. Идеи проектной инициативы 2. Учебно-методическая работа для заинтересованных педагогических работников: 2.3. Проведение педагогических чтений одноименной теме с циклом семинаров (ноябрь 2016г.) по Идеи проектной инициативы 2. Учебно-методическая работа для заинтересованных педагогических работников: 2.4. Создание методического сборника для педагогических работников по общей теме «ТРИЗ – путь к успеху!» (статьи Радомского В.М., его учеников и последователей, статьи автора проекта и др.) Идеи проектной инициативы 2. Учебно-методическая работа для заинтересованных педагогических работников: 2.5. Создание городского педагогического сообщества специалистов, работающих по образовательным программам ТРИЗ для школьников и взрослых 3. ПРОБЛЕМНЫЙ БЛОК проектной инициативы Проектная проблема: Педагоги, учащиеся школ и УДОД, а также их родители, недостаточно подготовлены к применению современных инновационных технологий (ТРИЗ-технология, технологии творческого и критического мышления, проектных, проблемных, эвристических и др. технологий, развивающих креативное мышление и творческую деятельность), т.к. в настоящем образовательном процессе слабо применяются в жизненных условиях креативные технологии, ориентированные на инновационное развитие общества ПРОБЛЕМНЫЙ БЛОК проектной инициативы Существующие противоречия: - поколение нынешней «гвардии» педагогических работников само было сформировано в основном в условиях одновариатности решения учебных задач и преподавало инвариантную педагогику, что не способствовало созданию для обучающихся креативной среды и дивергентного подхода в решении образовательных и жизненных задач 3. ПРОБЛЕМНЫЙ БЛОК проектной инициативы Существующие противоречия: -между тем, что педагогика и образовательный процесс в настоящее время пока еще ориентированы в основном на стандарты (ЕГЭ, ФГТ и др.) и тем, что для успешной жизни человека применяется многообразие «красок» творческих вариативных способов и образов мышления и воображения ЦЕННОСТНО-ЦЕЛЕВОЙ БЛОК проектной инициативы Основная цель проектной инициативы: развитие творческих качеств личности (мышления, воображения, продуктивного труда и т.п.) обучающихся школьного возраста и их семей (родителей, бабушек и дедушек) для успешной жизни в обществе, социализации и реализации собственных проектов и программ в районе, городе, а также обучение и распространение инновационной системы ТРИЗ-педагогики среди педагогов города ЦЕННОСТНО-ЦЕЛЕВОЙ БЛОК проектной инициативы Задачи проектной инициативы: 1. Создать условия для освоения детьми и взрослыми комплексной дополнительной общеобразовательной программы (далее - ДОП) «ТРИЗ – путь к успеху!» по предметам «Основы ТРИЗ», «Основы РТЛ», «Основы РТМ», «Основы РТВ», «Сочиняем и реализуем проекты», основанных на компетентностном и личностнодеятельностном подходах ЦЕННОСТНО-ЦЕЛЕВОЙ БЛОК проектной инициативы Задачи проектной инициативы: 2. Применить в обучении и социальной деятельности следующие инновационные технологии: ТРИЗ-технологии, технологии творческого и критического мышления, проектные, эвристические и др. технологии, развивающие креативное мышление и творческую деятельность ЦЕННОСТНО-ЦЕЛЕВОЙ БЛОК проектной инициативы Задачи проектной инициативы: 3. Провести цикл (3 семинара) городских практических семинаров (на основе мастер-классов) для заинтересованных педагогических работников города по теме: «ТРИЗ – основа развития творческих способностей обучающихся»; 4. Провести курсы повышения квалификации (36 часов) по договору с Центром развития образования ЦЕННОСТНО-ЦЕЛЕВОЙ БЛОК проектной инициативы Задачи проектной инициативы: 5. Провести педагогические чтения для заинтересованных педагогических работников города по теме: «ТРИЗ – основа развития творческих способностей обучающихся»; 6. Создать и распространить методический сборник для педагогических работников города по теме: «ТРИЗ – путь к успеху!» ЦЕННОСТНО-ЦЕЛЕВОЙ БЛОК проектной инициативы Задачи проектной инициативы: 7. Создать городское педагогическое сообщество специалистов, работающих по образовательным программам ТРИЗ для школьников и взрослых; 8. Разместить информацию на сайте учреждения и постоянно обновлять ее Календарный план реализации проектной инициативы № Наименование этапов, мероприятий Сроки начала и п /п Ожидаемые итоги окончания (мес.,год) 1. 1 этап – подготовительный – создание 01.09.2015г. текста проекта, работа исследовательская 01.11.2015 г. автора по поиску заинтересованных лиц в участии и организации устных проекта, заключение договоров с заинтересованными специалистами в развитии ТРИЗа в городе. Обсуждение и принятие данного проекта в ЦДТ «Восход». Представление проектов заявки на конкурс - Заявка на проекта конкурс, принятие его в Центре Календарный план реализации проектной инициативы 2. 2 этап - конкурсный - участие в 11.11.2015г. конкурсе. 15.11.2015 г. Вне зависимости от победы, данный проект будет апробироваться в ЦДТ «Восход» - Победа в конкурсе Календарный план реализации проектной инициативы 3. 3 этап - реализация проекта – -Создание и - реализация Открытие объединений детско-взрослых 11.01.2016г. по комплексной программ для дополнительной детей, взрослых общеобразовательной программе и педагогов для детей и взрослых «ТРИЗ - путь к успеху!»; - реализация 1-го года обучения в течение года Создание по комплексной дополнительной социальных общеобразовательной программе проектов и их для детей и взрослых «ТРИЗ - путь реализация к успеху!»; Календарный план реализации проектной инициативы 4. Проведение цикла семинара) (3 Февраль городских 2016г. Охват обучением на практических семинаров (на 3 семинарах основе мастер-классов) для не менее чем заинтересованных 60 человек педагогических работников города по теме: «ТРИЗ – основа развития творческих способностей обучающихся»; Календарный план реализации проектной инициативы 5. Создание и распространение Май – июнь Методический методического сборника для 2016г. сборник для педагогических педагогических работников города по теме: «ТРИЗ – путь к работников успеху!»; города по теме: «ТРИЗ – путь к успеху!» Календарный план реализации проектной инициативы 6. Проведение чтений для педагогических Ноябрь 2016г. Проведенные работников пед.чтения и системы образования, распространение работающих по сертификатов по педагогике ТРИЗ- итогам пед.чтений для работников системы образования Календарный план реализации проектной инициативы 7. Создание городского Февраль 2016г. Созданное и педагогического сообщества активно специалистов, работающих по работающее образовательным программам педагогическое ТРИЗ сообщество по для взрослых школьников и ТРИЗ-педагогике Календарный план реализации проектной инициативы 8. Проведение курсов Февраль Проведенные повышения квалификации (36 2016г. КПК и получение часов) по договору с Центром участниками развития образования для сертификатов заинтересованных (удостоверений) педагогических работников города Календарный план реализации проектной инициативы 9. Размещение информации на В течение года сайте МБОУ «Восход» обновление и ДОД ЦДТ постоянное о реализации проекта ходе Актуальная информация на сайте учреждения Календарный план реализации проектной инициативы 10. 4 этап – итоговый, 30.11.2016г. - аналитический – анализ 31.12.2016г. работы по проекту, -Анализ реализации проекта; - Распространение публикация методического методического пособия и сборника, сборника; корректировка проектов программ -Размещение на сайте учреждения статей специалистов, участвующих в пед.чтениях Календарный план реализации ПИ 11. Активное взаимодействие с В течение года Создание партнерами (ученые, практики, совместных ассоциации, союзы и др.) программ и планов взаимодействия Предполагаемые партнеры проектной инициативы - ОО «ТРИЗ – Самара» как член международной ассоциации ТРИЗ (Даниил Агр и другие - www.matriz.ru; http://www.new-quality.ru/triz.htm ) - кафедра развития образования АПК и ППРО (Нестеренко А.А.); - СамГАСУ (Радомский В.М. и др.); - Центр развития образования г.о. Самара (Серых Л.А., Апасова С.В. и др.) и др. Масштаб и география реализации Внедрение проекта предполагает следующие уровни: - на учрежденческом уровне: МБОУ ДОД ЦДТ «Восход»; - на районном и городском уровнях: в образовательных учреждениях г.о. Самара и социуме Советского района г.о. Самара Методические продукты для трансляции по итогам реализации проектной инициативы - комплексная инновационная дополнительная общеобразовательная программа для детей и взрослых «ТРИЗ – путь к успеху!»; - методический сборник для специалистов, занимающихся вопросами ТРИЗ по итогам городских педагогических чтений по ТРИЗ-педагогике; - методические материалы на сайте учреждения; - статьи специалистов, участвующих в педагогических чтениях, на сайте учреждения Практические результаты от внедрения педагогического проекта 1. Примерно 20 семей в ходе обучения начнут применять ТРИЗ, реализовав мини-проекты (например, «Помогу маме, чтобы она была рада!», «Сделаем свой район лучше» и др.), обучающиеся по программе и их родители будут демонстрировать заинтересованность в освоении творческого и критического мышления, создавать небольшие социальные проекты и их реализовывать Практические результаты от внедрения педагогического проекта 2. Будет разработана и частично апробирована комплексная ДОП «ТРИЗ – путь к успеху!» с подпрограммами модулей «Основы РТЛ», «Основы РТВ» и др., которая после реализации будет передана в другие учреждения дополнительного образования города Практические результаты от внедрения педагогического проекта 3. Совместно с ЦРО будут организованы семинары (3 семинара в год, в том числе мастер-классы, тренинги и др. формы обучения), курсы повышения (36 часов) квалификации для заинтересованных педагогических работников города; 4. Совместно с ЦРО будет издан методический сборникпособие для специалистов, работающих по ТРИЗпедагогике Практические результаты от внедрения педагогического проекта 5. Проведены педагогические чтения для работников системы образования, работающих по ТРИЗ-педагогике (не меньше 30 человек-участников); 6. Будет создано городское педагогическое сообщество специалистов (не меньше 10 чел.), работающих по образовательным программам ТРИЗ для школьников и взрослых Влияние данного проекта на образовательную среду г.о. Самара Дети и их семьи (родители, бабушки и дедушки) смогут самостоятельно создавать и реализовывать необходимые для города социально-значимые и социально-образовательные проекты Влияние данного проекта на образовательную среду г.о. Самара Педагоги, прошедшие курс обучения по ТРИЗ, смогут тиражировать данный опыт в своих учреждениях, создавая в городе свои социальные триз-проекты, необходимые для преобразования районов и города Влияние данного проекта на образовательную среду г.о. Самара Педагоги смогут внедрять задачи, упражнения, технологии, собранные в методическом пособии по применению творческих технологий для детей и их родителей Дальнейшая разработка ПП - Программа для детей и взрослых будет разработана на 3 - 4 года. - Создание системы работы с педагогами по ТРИЗтехнологиям, которая включает в себя курсы повышения квалификации, обучающие семинары и конференции, фестивали, выпуски методических пособий Спасибо за внимание!