презентация проекта выходной всей семьей

Юго – Восточное Окружное Управление Образования
Департамента Образования города Москвы
Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы Школа №1420
Дошкольное Отделение, корпус № 6
Всероссийский фестиваль педагогического творчества
(2014/15 учебный год)
Номинация:
Педагогические идеи и технологии: дошкольное образование
Название работы:
Информационно-творческий проект «Выходной всей семьей»
Для родителей и детей старшего дошкольного возраста
Авторы:
Бобровник Т.Б., Герасимова К. В.
Место выполнения:
ГБОУ Школа №1420
Дошкольное отделение, корпус №6
«Моя семья – мое богатство»
В семейном кругу мы с вами растем
Основа основ – родительский дом.
В семейном кругу все корни твои,
И в жизнь ты входишь из семьи.
В семейном кругу мы жизнь создаем,
Основа основ – родительский дом.
ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА
РЕЗУЛЬТАТЫ АНКЕТИРОВАНИЯ
«ИНТЕРЕСЫ СЕМЕЙ ВОСПИТАННИКОВ»
(в анкетировании приняло участие - 15 родителей)
Вопрос
1. Как в вашей семье принято
проводить выходные?
Ответы родителей
•
•
2. Планируете ли вы досуг ребенка? •
На природе , дома, в гостях – 10 опрошенных
В театрах, музеях , выставки и др. – 5 опрошенных
Да – 15 опрошенных
3. Как часто члены Вашей семьи
посещают театр?
•
Редко – 15 опрошенных
4. Знаете ли Вы о театрах Москвы,
где идут детские постановки?
•
Да – 15 опрошенных называли в основном театр им.
Чихачева, театр кукол им. Образцова, театр Терезы
Дуровой, театр Наталии Кац.
5. Нужна ли информация о театрах,
где идут детские постановки?
•
Да – 15 опрошенных
ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА
РЕЗУЛЬТАТЫ АНКЕТИРОВАНИЯ
«ИНТЕРЕСЫ СЕМЕЙ ВОСПИТАННИКОВ»
(в анкетировании приняло участие - 15 родителей)
Вопрос
6. Был ли Ваш ребенок в цирке? Как
давно?
Ответы родителей
•
7. Посещаете ли Вы с ребенком музеи? •
Какие?
•
Да. На новогоднем представлении 2014 г. – 15
опрошенных
Нет – 3 опрошенных
Да – 12 опрошенных называли в основном
Дарвиновский музей, Биологический им.
Тимирязева, музей-усадьба Кузьминки, «Русской
иконы», Государственный исторический музей,
музей «Игрушки» в Измайлово
8. Нужна ли информация о музеях
Москвы, где организованы детские
экскурсионные программы?
•
Да – 15 опрошенных
9. Согласны ли Вы с воспитателями
группы организовать экскурсию?
•
Да – 15 опрошенных
АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА
Активное
участие
родителей в
жизни
ребенка
Возможность
длительного
общения
родителей и
детей
ПРОЕКТ
«ВЫХОДНОЙ
ВСЕЙ
СЕМЬЕЙ»
ТИП ПРОЕКТА
Коллективный, творческий
Продолжительность проекта:
краткосрочный
Срок реализации проекта:
01.10.2014 - 31.10.2014
Участники проекта: педагоги,
воспитанники и родители
старшей группы №5
ЦЕЛЬ ПРОЕКТА
Объединить
усилия родителей и
педагогов по
воспитанию детей,
привлечь родителей к
активному участию в
жизни своего ребенка,
использовать
семейные выходные
как важный аспект
воспитания.
ЗАДАЧИ ПРОЕКТА
 Формировать у родителей интерес к
совместному
отдыху
с
детьми
в
выходной день
 Обмен опытом семейного отдыха
 Обогащать
детско-родительские
отношения
 Побуждать детей и родителей отражать
свои
впечатления
от
совместного
отдыха
средствами
продуктивной
деятельности
 Повышать
творческую
активность
родителей и детей
 Совершенствовать
качество
работы
детского сада по взаимодействию с
родителями.
ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА
1
ЭТАП
Подготовительный
2
ЭТАП
Основной
3
ЭТАП
Заключительный
ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА
ЭТАПЫ
СОДЕРЖАНИЕ
Подготовительный  Анализ педагогической
литературы (подборка
стихов, рассказов,
составление картотеки)
 Отбор содержания,
методов и форм
реализации проекта
 Опрос детей «Как твоя
семья проводит выходной
день?»
СРОКИ
С 01.10 по
08.10
ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА
ЭТАПЫ
СОДЕРЖАНИЕ
СРОКИ
Основной
Содержание деятельности педагога с
детьми:
 Беседы «Как я провел выходные
дни», «Самый лучший выходной»,
«Как я помогаю дома»
 Сюжетно-ролевые игры «Семья»,
«Дочки-матери», «День рождения»,
«Магазин»
 Дидактические игры
 Рассказы детей по фотографиям о
проведенных выходных днях
 Чтение стихов, пословиц и
поговорок о семье, загадки
 Продуктивная деятельность с
детьми в группе.
С 09.10 по
30.10
ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА
ЭТАПЫ
СОДЕРЖАНИЕ
СРОКИ
Основной
Содержание работы с родителями:
 Встреча с родителями (родительское
собрание) по реализации проекта
«Выходной всей семьей»
 Консультация на тему «Маршруты
выходного дня»
 Анкетирование родителей
 Наглядная информация для родителей
«Мудрые советы для хорошего отдыха»
 Создание картотеки «Куда пойти с
ребенком в выходной день»
 Советы по оформлению проекта
 Обмен опытом
С 09.10 по
30.10
ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА
ЭТАПЫ
Заключительный
СОДЕРЖАНИЕ
 Подведение итогов в
реализации проекта
 Распространение опыта
работы по теме среди
педагогов ДОУ
 Презентация проекта
«выходной всей семьей»
СРОКИ
31.10.2014 г.
ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
3.
Установить эмоционально близкие
отношения детей и родителей в
2.
процессе совместной деятельности
Сформировать активность и
заинтересованность родителей в
воспитании и развитии детей
1.
Сформировать у детей представления о
социальных явлениях, о значимости
семьи в жизни каждого человека,
активизировать эмоции, память, речь
ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП
Анкетирование родителей показало, что родители могут
уделить ребенку в будние дни по 2-3 часа в день, но мамы и
папы стараются компенсировать это в выходные дни. Они
ходят с детьми на прогулку, в магазин, в гости, по
возможности посещают цирк, театр
.
Большинство родителей отмечают, что на организацию
семейного отдыха влияет нехватка свободного времени.
Наш проект обратил внимание родителей на эту проблему,
заставил задуматься и активно включиться в работу над
проектом «Выходной всей семьей»
Участвуя в проекте, родители вместе с детьми оформляли
интересно проведенный выходной день.
ОСНОВНОЙ ЭТАП
Комплексно-тематическое планирование ООД и ОСД
Дата
1-я неделя
2-я неделя
Совместная деятельность педагога
с детьми
Взаимодействие с
родителями
• Беседа: «Как я провожу выходные со своей
семьей», «Семейные праздники»
• Сюжетно-ролевая игра «Семья» сюжет:
«Идем в музей»
• Чтение художественной литературы:
Я. Аким «Мама», «Кто кому кто?»
• Рисование «Мой выходной день - что я делал,
где я был»
Консультация по
реализации
проекта
•
•
•
•
Беседа «Семейные традиции»
Рассматривание семейных фотографий
Дидактическая игра «Мамы всякие нужны»
Сюжетно-ролевая игра «Семья» сюжет:
«Идем в театр»
Советы по
оформлению
проекта,
наглядная
информация
ОСНОВНОЙ ЭТАП
Комплексно-тематическое планирование ООД и ОСД
Дата
3-я неделя
4-я неделя
Совместная деятельность педагога
с детьми
Взаимодействие
с родителями
• Рассказ детей «Мама, папа, Я – дружная семья»
• Сюжетно-ролевая игра «Семья» сюжет:
«Идем в цирк»
• Викторина «Моя семья»
Оформление
стенда
• Рассматривание готовых проектов семей
Максима И., Славы Б., Вики Е., Саши Д., Глеба Ф.,
Илюши Т., Яны Д.
• Сюжетно-ролевая игра «Семья» сюжет:
«Идем на прогулку в зоопарк»
Обмен
информацией
между
родителями
группы
РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА
«ВЫХОДНОЙ ВСЕЙ СЕМЬЕЙ»
ПРОЕКТ
СЕМЬИ ИЗОТОВЫХ
ПРОЕКТ
СЕМЬИ ИЗОТОВЫХ
ПРОЕКТ
СЕМЬИ ИЗОТОВЫХ
ПРОЕКТ
СЕМЬИ ИЗОТОВЫХ
ПРОЕКТ СЕМЬИ
ИЛЮШИ ТРОФИМОВА
ПРОЕКТ СЕМЬИ
ВИКИ ЕЗЕРСКОЙ
Отмечала День Рождения
подружки – Сонечки!!!
ПРОЕКТ СЕМЬИ
ВИКИ ЕЗЕРСКОЙ
ПОСЕЩЕНИЕ
ПРОЕКТ СЕМЬИ
ГЛЕБА ФАНАСОВА
ПРОЕКТ СЕМЬИ
ЯНОЧКИ ДИАНОВОЙ
ПРОЕКТ СЕМЬИ
САШИ ДОБРОВОЛЬСКОГО
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Позволил создать
естественную ситуацию
общения и практического
взаимодействия детей и
родителей
Эффективный метод
патриотического
воспитания
Проект
«Выходной
всей
семьей»
Реализация проекта
подразумевала
единение детей и
родителей