Изучение республиканского курса "История Евпатории"

ИЗУЧЕНИЕ
РЕСПУБЛИКАНСКОГО
КУРСА «ИСТОРИЯ
ЕВПАТОРИИ» КАК
ФАКТОР ВОСПИТАНИЯ
ПАТРИОТИЗМА И
ТОЛЕРАНТНОСТИ
O С 2003 года кафедрой истории и
правоведения Евпаторийского институт
социальных наук Крымского
гуманитарного университета
разрабатывался курс истории
Евпатории и она выступала с
инициативой его введения в средних
учебных заведениях Евпатории, что и
было сделано в 2007 году.
O Цель курса: познакомить школьников с
O
O
O
O
историей и культурой города в различные
исторические периоды.
Задачи курса:
- сформировать у школьника
представление о многообразии и
взаимопроникновении культур Крыма;
- воспитать в нем толерантность по
отношению к представителям всех этносов
и религий, проживающих в Евпатории и
Крыму;
- дать представление школьнику о
современных проблемах города,
историческом опыте решения аналогичных
проблем в прошлом.
O Содержание курса реализуется в процессе
изучения двух блоков: теоретического и
практического.
O Теоретический блок: состоит из изложения
материала пяти разделов: «Античная
Керкинитида», «Средневековый Гезлев»,
«Евпатория в первой половине XIX века»,
«Евпатория во второй половине XIX века»,
«Евпатория в XX – начале ХХI века».
O Практический блок включает подготовку
рефератов, экскурсии с посещением
исторических и культурных мест,
памятников, музея и театра и др.
Преподавание курса
«Истории Евпатории»
основывается на трех китах
патриотизм
толерантность творчество
Поскольку изучение этого курса идет в 5-7
классах, в преподавании предмета могут
применяться такие формы работы:
 наглядность с использованием ИКТ;
 экскурсии;
 творческие работы (доклады учащихся,
проекты, работа над фотоотчетами,
театрализованные выступления)
В 6-х классах ученики на уроках
сравнивают традиции и быт разных
народов средневекового Гезлева
Крымские
Караимы
татары
 Изучение курса «История Евпатории»
является очень важным для
формирования у учащихся толерантности
и патриотизма.
 В нашем многонациональном и
многоконфессиональном городе – это
неотъемлемая часть любого
воспитательного процесса.
СПАСИБО ЗА
ВНИМАНИЕ!!!