ИЗУЧЕНИЕ ЛИТЕРАТУРНО- КРИТИЧЕСКИХ МАТЕРИАЛОВ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРЫ

ИЗУЧЕНИЕ ЛИТЕРАТУРНОКРИТИЧЕСКИХ МАТЕРИАЛОВ
НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРЫ
Особенности литературной
критики
 1) анализируя произведение, выдвигает
общественно значимые проблемы своего
времени, в свете которых дает оценку
произведению;
 2) обращенность как к автору, так и
читателю, способность быть проводником
идей.
Цель изучения литературнокритических материалов
 способствовать неоднозначному пониманию,





углублению восприятия художественного
произведения;
создать представление о критике как интерпретаторе
литературного произведения;
дать образец критического анализа художественного
произведения;
способствовать становлению собственного мнения о
смысле художественного произведения;
способствовать созданию представления об историколитературном контексте;
формировать понятие о ЛК как об одном из видов
словесного творчества.
Навыки
 выделять главное,
 составлять тезисы,
 конспектировать,
 сопоставлять разные точки зрения.
Приемы работы над статьями
 от чтения и анализа фрагментов под
руководством учителя;
 до самостоятельного изучения
литературно-критических материалов.
Обзорные темы
 критическая мысль определенного
периода;
 эстетические и нравственно-философские
теории;
 их взаимодействие;
 борьба различных концепций.
Монографические темы
 1) использование фрагментов статей,
отдельных высказываний критиков и
литературоведов;
 2) анализ текста статьи (чтение,
комментирование, составление плана и
тезисов, конспектирование).
Этапы изучения
художественного произведения
 на вступительных занятиях,
 на этапе анализа произведения,
 на заключительном занятии.
Задание для самостоятельной
подготовки
 разработка конспекта урока литературы,
посвященного изучению литературнокритических материалов.