Презентация группы №1

Детский сад № 25 "ПЛАНЕТА ДЕТСТВА", г. Ярославль
Проект во 2 младшей группе:
Воспитатели:
Иванникова Л.А.
Тарусина С В.
Ярославль, 2016
Актуальность проекта:
АКТУАЛЬНОСТЬ
Необходимость создания данного
проекта направлено на более
углубленное усвоение знаний и
умений, применение знаний в
данной ситуации, в повседневной
жизни. Важно привить детям
любовь к математике. Показать
ее значимость вокруг нас, ее
важное участие во всех видах
деятельности. Математика по
праву занимает очень большое
место в системе дошкольного
образования. Она оттачивает
ум ребенка, развивает гибкость
мышления, учит логике.
Паспорт проекта:
Вид проекта:
информационнотворческий, игровой;
Продолжительность
проекта: среднесрочный;
Участники проекта: дети
второй младшей группы,
воспитатели, родители.
Цель проекта:
Развитие
творческих
способностей и
интереса к
математике
Развитие
личностных
качеств
дошкольника
Формирование
осознанного
понимания
значимости
математических
знаний
Задачи проекта:
Теоретически обосновать
проблему развития и
формирования элементарных
математических представлений
Выявить уровень развития
элементарных математических
представлений у детей 3-4 лет
Разработать план мероприятий
по формированию и развитию
элементарных математических
представлений у детей 3-4 лет
Основные принципы реализации
проекта:
Доступность (соответствие дидактической задачи возрастным и индивидуальным
возможностям дошкольников);
Повторяемость (закрепление и усложнение одной и той же игры);
Актуальность дидактического материала (актуальные формулировки математических
задач, наглядные пособия и др.) собственно помогает детям воспринимать задания
как игру, чувствовать заинтересованность в получении верного результата,
стремиться к лучшему из возможных решений;
Коллективность (позволяет сплотить детский коллектив в единую группу, в единый
организм, способный решать задачи более высокого уровня, нежели доступные одному
ребенку, и зачастую – более сложные);Элемент новизны (внесение новых атрибутов,
схем, образцов, возможность проявления творчества, изменение правил).
Формы работы с родителями:
индивидуальные и
групповые беседы
советы и
рекомендации для
родителей в
родительском
уголке
консультации для
родителей
Формы и методы работы с детьми
Индивидуальная
работа
Занятия
Дидактические
игры
Развлечения
Игровые упражнения
Подвижные игры
ПОНЕДЕЛЬНИК

«Занимательные фигуры» (закрепление через игру -
геометрические
фигуры)
Игра развлечение: «Чудесный мешочек»
 Информация для родителей: «Развиваемся играя»

ВТОРНИК

«Математические сказки» (сравнение 2х предметов по
длине, ширине, высоте, величине в целом);
Разыгрывание сказок;
 Подвижная игра на прогулке: «быстро –
медленно».

СРЕДА

Дидактическая игра: «Найди предмет такой же
формы» (учить сравнивать форму изображенного
предмета с геометр. фигурой и подбирать предметы по
геометр. образцу);

Игры на закрепление геометрических фигур.
ЧЕТВЕРГ
Игровое упражнение: «Поможем колобку
разложить картинки по порядку»;
 Игра-ситуация: «Сколько у тебя?»;
 Дидактическая игра: «Справа как с лева»

(освоение умения ориентироваться на листе бумаги).
ПЯТНИЦА
Путешествие по временам года (рассматривание
иллюстраций «Времена года»);
 Дидактическая игра: «Когда это бывает» (уточнять

знание детей о времени года);
Дидактическая игра: «Игра с обручем»;
 Чтение рассказов Г.Юдин: «Большой - маленький».

Спасибо за внимание!