9 Мая – День Победы

Презентация
Методической разработки
лексико – грамматической темы
« 9 Мая – День Победы »
Авторы:
Кузнецова В.А.
Груздева Т.Ю.
Историческая память – это не просто
знание конкретной реальности
прошлого, а осознание того, что
каждый из нас, как частица истории,
неотделим от того, что было и до
нашего рождения. Историческая
память является одним из важных
источников патриотического и
нравственного воспитания личности.
С каждым днем утрачивается связь поколений, очень мало
осталось в живых фронтовиков, героев войны. Детям нужно
рассказать о Великой Отечественной войне, о защитниках
Родины - ветеранах, о том как протекала жизнь в военное
время, военном оружии, о форме одежды военных, о победе.
Отсюда, в преддверии 70-летия празднования Дня Победы
возникает проблема: как помочь подрастающему поколению
сформировать у них чувство долга, чувство уважения к
славным защитникам нашей Родины, чувство гордости за
свой великий народ, благодарности за то, что он подарил нам
счастливую жизнь.
Расширение знаний детей о
героизме нашего народа через
ознакомление с событиями
Великой Отечественной
войны
Формировать чувство гордости за Родину, за наш народ.
Воспитывать трепетное отношение к празднику Победы,
уважение к заслугам и подвигам воинов Великой
Отечественной войны. Воспитывать гордость и
уважение к ветеранам ВОВ.
Обогащать и развивать словарный запас, связную речь
детей, познакомить с произведениями художественной
литературы и музыки о войне.
Развивать познавательный интерес через знакомство с
элементарными сведениями о Великой Отечественной
Войне.




1. Принцип деятельностного подхода
2. Принцип развивающего характера обучения
3. Принцип рационального сочетания разных видов
деятельности, соответствующих возрасту
4. Принцип деятельности







Работа в данном направлении не ограничивается
проведением НОД, более разнообразнее она ведется в
свободное время:
- беседы, игры нравственно – патриотического содержания;
- все виды творческой художественной деятельности детей;
- проведение тематических праздников;
- просмотр слайдов, использование аудио- и видеозаписей;
- организация выставок;
- целевые экскурсии.

- участие детей и взрослых в совместной деятельности
 - приобщение детей к историческим традициям
 - сотрудничество педагогов с родителями
- подготовленность педагогов и родителей к решению проблем
воспитания патриотизма у детей.


- организация предметно – развивающей среды





- развивающая среда
- разные виды детской деятельности
- праздники и развлечения
- художественная литература
- музыка.
Художественное
творчество по темам
«Военная техника»,
«Солдат», «Голуби»
Беседы на темы: «
Герои – костромичи»,
«Почему война
называется
Отечественной», «Дети
войны», « Улицы
Костромы названные в
честь героев Великой
Отечественной войны»,
« Праздник Победы».
Планирование СОД по лексикограмматической темам «9 мая»
Оформление мини музея Воинской
Славы
Лексико – грамматическая
тема
«9 Мая – День
Победы»
Чтение стихов и
рассказов о войне
Совместный подбор
родителями и детьми
материалов для
составления
генеалогического древа
семьи
Проведение НОД на тему
« Мы помним своих
героев»
Знакомство детей с
творчеством художников,
поэтов, писателей,
композиторов о ВОВ
Фотовыставка , выставка
рисунков
Встреча с ветеранами
Проведение детьми экскурсий в
мини музее Воинской Славы для
детей других групп
Проведение с детьми
дидактических,
подвижных, сюжетноролевых игр





Консультации, рекомендации, анкеты , буклеты для
родителей
Папка «Техника и оружие военного времени»
Составление совместно с детьми генеалогического
древа семьи
Изготовление совместно с детьми поздравительных
открыток для ветеранов к празднику
Подбор экспонатов для мини музея Воинской Славы
Цель:
формирование у детей патриотических чувств к Родине и родному краю
Задачи:
Познакомить детей с героическим и историческим прошлым России и
современными воинскими и трудовыми достижениями.
Расширять познавательный интерес детей при формировании
представлений о доблести и славе россиян.
Совершенствовать сенсомоторные, речевые, художественно эстетические
навыки детей через использование музейных экспонатов.
Воспитывать патриотические чувства, гордость за свой народ и земляков,
желание делать благородные поступки.


Приобретение детьми знаний об историческом прошлом Родины,
возможность получить целостное восприятие событий, связанных с
ВОВ.


Проявление внимания и уважения к ветеранам, пожилым людям,
оказание посильной помощи.




Активное участие детей и родителей в выставках, конкурсах,
спортивно-патриотических мероприятиях и других видах
деятельности.