3. Презентация «Аттестационное портфолио педагога».

ГБОУ ВПО МО «Академия социального образования»
LOGO
Региональный научно-методический центр экспертной оценки педагогической деятельности
Аттестационное
портфолио педагога
Рекомендации по оформлению
ГБОУ ВПО МО «Академия социального образования»
Региональный научно-методический центр экспертной оценки педагогической деятельности
Трудовой кодекс Российской Федерации
Федеральный закон «Об образовании в Российской
Федерации»
(от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ )
Порядок проведения аттестации педагогических
работников, осуществляющих образовательную
деятельность
(от 07 апреля 2014 г. № 276)
Единый квалификационный справочник должностей
руководителей, специалистов и служащих
(от 26 августа 2010 г. № 761н)
Номенклатура должностей педагогических
работников организаций, осуществляющих
образовательную деятельность
(от 08 августа 2013 г. № 678)
ГБОУ ВПО МО «Академия социального образования»
Региональный научно-методический центр экспертной оценки педагогической деятельности
В соответствии со статьей 129 Трудового
кодекса РФ заработная плата работника
зависит от его квалификации
Квалификация
работника
–
уровень
знаний,
умений,
профессиональных
навыков и опыта работы работника
(статья 195, пункт 1).
Трудовой договор с работником может
быть
расторгнут
по
инициативе
работодателя в случае несоответствия
работника занимаемой должности или
выполняемой
работе
вследствие
недостаточной
квалификации,
подтвержденной результатами аттестации
(статья 81, пункт 3).
ГБОУ ВПО МО «Академия социального образования»
Региональный научно-методический центр экспертной оценки педагогической деятельности
Статья 84. Прекращение
трудового договора
(при лицензировании)
Трудовой договор прекращается
в случае:
• отсутствия соответствующего
документа об образовании и
(или) о квалификации, если
выполнение работы требует
специальных знаний в
соответствии с федеральным
законом или иным
нормативным правовым актом
ГБОУ ВПО МО «Академия социального образования»
Региональный научно-методический центр экспертной оценки педагогической деятельности
Педагогические работники не имеют права отказаться от
прохождения аттестации с целью установления соответствия
занимаемой должности.
Такой отказ считается нарушением трудовой дисциплины,
соблюдение которой является обязанностью каждого работника.
За совершение дисциплинарного проступка (т.е. неисполнение или
ненадлежащее исполнение работником по его вине возложенных на
него трудовых обязанностей) работодатель имеет право применить
следующие дисциплинарные взыскания: замечание, выговор,
увольнение по соответствующим основаниям (статья 192 ТК РФ).
ГБОУ ВПО МО «Академия социального образования»
Региональный научно-методический центр экспертной оценки педагогической деятельности
В соответствии законом «Об образовании в
Российской Федерации» педагогические работники
обязаны осуществлять свою деятельность на
высоком профессиональном уровне, обеспечивать в
полном объеме реализацию преподаваемых учебных
предмета,
курса,
дисциплины
(модуля)
в
соответствии с утвержденной рабочей программой
(статья 48, часть 1, пункт 1), а также проходить
аттестацию на соответствие занимаемой должности в
порядке, установленном законодательством об
образовании (статья 48, часть 1, пункт 8).
Педагогические работники несут ответственность за неисполнение или
ненадлежащее исполнение возложенных на них обязанностей в порядке и в
случаях, которые установлены федеральными законами. Неисполнение или
ненадлежащее исполнение педагогическими работниками обязанностей,
предусмотренных частью 1 статьи 48, учитывается при прохождении ими
аттестации (статья 48, часть 4).
ГБОУ ВПО МО «Академия социального образования»
Региональный научно-методический центр экспертной оценки педагогической деятельности
Статья 60. Документы об образовании и (или) о квалификации. Документы об
обучении
8. Уровень профессионального образования и квалификация, указываемые в
документах об образовании и о квалификации, выдаваемых лицам, успешно
прошедшим государственную итоговую аттестацию, дают их обладателям право
заниматься определенной профессиональной деятельностью, в том числе занимать
должности, для которых в установленном законодательством Российской Федерации
порядке определены обязательные требования к уровню профессионального
образования и (или) квалификации, если иное не установлено федеральными
законами.
Статья 76. Дополнительное профессиональное образование
4. Программа повышения квалификации направлена на совершенствование и
(или) получение новой компетенции, необходимой для профессиональной
деятельности, и (или) повышение профессионального уровня в рамках
имеющейся квалификации.
5. Программа профессиональной переподготовки направлена на получение
компетенции, необходимой для выполнения нового вида профессиональной
деятельности, приобретение новой квалификации.
ГБОУ ВПО МО «Академия социального образования»
Региональный научно-методический центр экспертной оценки педагогической деятельности
ПОРТФОЛИО
Экспертиза профессиональной
деятельности
предусматривает
комплексную оценку результатов
труда педагогического работника на
основании
всей
совокупности
сведений,
получаемых
из
различных источников и прежде
всего из материалов и документов,
собранных
педагогом
в
индивидуальной папке достижений
– портфолио (итал. portfolio – портфель,
папка для документов)
ГБОУ ВПО МО «Академия социального образования»
Региональный научно-методический центр экспертной оценки педагогической деятельности
ПОРТФОЛИО
Портфолио
позволяет
учитывать
результаты,
достигнутые
педагогом
в
разнообразных
видах
деятельности:
учебной,
творческой,
методической,
исследовательской.
В контексте аттестации портфолио понимается как
совокупность материалов и документов, отражающих
индивидуальные профессиональные достижения работника
сферы образования за межаттестационный период,
позволяющих
объективно
оценить
уровень
его
компетентности, личностного и профессионального роста.
ГБОУ ВПО МО «Академия социального образования»
Региональный научно-методический центр экспертной оценки педагогической деятельности
ПРИНЦИПЫ ОФОРМЛЕНИЯ ПОРТФОЛИО:
достоверность
целостность и завершенность
представленных материалов
систематичность и последовательность
наглядность
ГБОУ ВПО МО «Академия социального образования»
Региональный научно-методический центр экспертной оценки педагогической деятельности
Рекомендации по оформлению
аттестационного портфолио педагога
Портфолио - лаконичный, четко
структурированный документ, в значительной
степени облегчающий работу эксперта
Разделы портфолио должны максимально
соответствовать разделам экспертного
заключения
Представление информации, имеющей
характер раздаточного материала,
целесообразно представлять в отдельной
папке (карточки, анкеты, контрольноизмерительный материал и др.).
ГБОУ ВПО МО «Академия социального образования»
Региональный научно-методический центр экспертной оценки педагогической деятельности
Структура
аттестационного
портфолио
ГБОУ ВПО МО «Академия социального образования»
Региональный научно-методический центр экспертной оценки педагогической деятельности
СТРУКТУРА ПОРТФОЛИО
Раздел 1.
• Краткие сведения об аттестуемом
Раздел 2.
• Продуктивность образовательной
деятельности
Раздел 3.
• Продуктивность деятельности педагога по
развитию учащихся
Раздел 4.
• Продуктивность личного вклада педагога
в повышение качества образования
ГБОУ ВПО МО «Академия социального образования»
Региональный научно-методический центр экспертной оценки педагогической деятельности
Содержание
разделов
портфолио
ГБОУ ВПО МО «Академия социального образования»
Региональный научно-методический центр экспертной оценки педагогической деятельности
РАЗДЕЛ 1.
Краткие сведения об аттестуемом








Фамилия, имя, отчество
Место работы
Должность
Образование, квалификация (по диплому)
Стаж в занимаемой должности
Действующая квалификационная категория
Заявленная квалификационная категория
Тема самообразования
ГБОУ ВПО МО «Академия социального образования»
Региональный научно-методический центр экспертной оценки педагогической деятельности
РАЗДЕЛ 2.
ПРОДУКТИВНОСТЬ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ГБОУ ВПО МО «Академия социального образования»
Региональный научно-методический центр экспертной оценки педагогической деятельности
 В данном разделе размещается информация о результативности
освоения обучающимися образовательных программ по итогам
мониторингов, проводимых организацией и системой
образования.
 Материалы документального характера должны быть либо
оригиналами, либо копиями, заверенными руководителями ОУ
соответствующего уровня.
 Из указанного перечня подтверждающих
достаточно представить только один.
документов
 Материалы, представленные в портфолио являются личной
собственностью педагога и после проведения экспертизы
остаются у него на руках.
ГБОУ ВПО МО «Академия социального образования»
Региональный научно-методический центр экспертной оценки педагогической деятельности
РАЗДЕЛ 3.
ПРОДУКТИВНОСТЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА
ПО РАЗВИТИЮ УЧАЩИХСЯ
ГБОУ ВПО МО «Академия социального образования»
Региональный научно-методический центр экспертной оценки педагогической деятельности
В данном разделе размещается информация,
подтверждающая
эффективность
деятельности
педагога по выявлению и развитию способностей
обучающихся
к
научной
(интеллектуальной),
творческой, физкультурно-спортивной деятельности.
ГБОУ ВПО МО «Академия социального образования»
Региональный научно-методический центр экспертной оценки педагогической деятельности
Результаты участия обучающихся/воспитанников в
мероприятиях, имеющих конкурсный характер:
олимпиадах, конкурсах, турнирах, выставках и т.д.
Победа или призовое место должны быть
подтверждены оригиналами дипломов, грамот либо их
заверенными копиями. Могут быть также представлены
выписки из приказов.
В случае участия (не занял никакого места)
достаточно представления справки либо выписки из
приказа.
ГБОУ ВПО МО «Академия социального образования»
Региональный научно-методический центр экспертной оценки педагогической деятельности
Учет результатов участия обучающихся в предметных олимпиадах и
конкурсах, турнирах и др. осуществляется дифференцированно
Наибольшим количеством баллов оценивается участие детей
в ежегодно утверждаемых Минобрнауки РФ олимпиадах HTTP://WWW.RSR-OLYMP.RU/
•
(Приказ Минобрнауки России от 30 декабря 2013 г. N 1421 г. Москва "Об утверждении
Перечня олимпиад школьников на 2013/14 учебный год»)
а также в олимпиадах и конкурсах, рекомендуемых:
•
•
Минобрнауки РФ (Приказ от 13 декабря 2013 г. № 1345 «Об утверждении перечня
олимпиад и иных конкурсных мероприятий»);
Министерством образования Московской области (Приказ от 18.02.2014 г. № 643 «Об
утверждении Перечня олимпиад и иных конкурсных мероприятий, по итогам которых
присуждается именная стипендия Губернатора Московской области для детей и
подростков, проявивших выдающиеся способности в области науки, искусства и спорта,
на 2014 год»)
ГБОУ ВПО МО «Академия социального образования»
Региональный научно-методический центр экспертной оценки педагогической деятельности
ГБОУ ВПО МО «Академия социального образования»
Региональный научно-методический центр экспертной оценки педагогической деятельности
Результаты научно-исследовательской, проектной деятельности
обучающихся (по предмету): научно-практические конференции,
семинары и др. могут быть подтверждены
Грамотами,
дипломами,
сертификатами,
свидетельствами,
удостоверениями,
справками
(выдаются
организациями,
проводящими
мероприятие)
Программами
мероприятий с
указанием Ф.И.О.
обучающихся, темы
выступления, места и
даты проведения
Приказами,
копиями
приказов
либо выписками
из них
(выдаются
организациями,
направляющими на
мероприятия)
ГБОУ ВПО МО «Академия социального образования»
Региональный научно-методический центр экспертной оценки педагогической деятельности
Материалы, подтверждающие
• результаты деятельности аттестуемого педагога
в качестве классного руководителя
• результаты деятельности педагога по
формированию ЗОЖ
следует представлять в соответствии с перечнем
подтверждающих материалов, указанных в
приложениях к экспертному заключению
ГБОУ ВПО МО «Академия социального образования»
Региональный научно-методический центр экспертной оценки педагогической деятельности
РАЗДЕЛ 4.
ПРОДУКТИВНОСТЬ
ЛИЧНОГО ВКЛАДА
ПЕДАГОГА
В ПОВЫШЕНИЕ
КАЧЕСТВА
ОБРАЗОВАНИЯ
ГБОУ ВПО МО «Академия социального образования»
Региональный научно-методический центр экспертной оценки педагогической деятельности
В данном разделе представляется
информация,
позволяющая в полном объеме оценить личный вклад
педагога в повышение качества образования.
Раздел целесообразно разделить на несколько
подразделов по следующим направлениям деятельности:
 «Совершенствования методов обучения и
воспитания»,
 «Продуктивное использование образовательных
технологий»,
 «Продуктивность и эффективность методической
деятельности, распространение собственного
педагогического опыта»
ГБОУ ВПО МО «Академия социального образования»
Региональный научно-методический центр экспертной оценки педагогической деятельности
Подраздел «Совершенствование методов
обучения и воспитания»
В качестве подтверждающих документов
рекомендуется представить конспекты (как минимум по
одному методу из каждой группы методов), указанных в
таблице экспертного заключения. Допускается также
представление видеонарезки.
Под совершенствованием следует понимать
внесение педагогом в используемый метод каких-либо
новшеств, которые позволили улучшить полученные
результаты учебно-воспитательной работы.
При наличии элементов совершенствования метода
в подтверждающих материалах следует более тщательно
прописать целесообразность введенного новшества, его
практическую реализацию и эффективность применения.
ГБОУ ВПО МО «Академия социального образования»
Региональный научно-методический центр экспертной оценки педагогической деятельности
Подраздел «Продуктивность использования
педагогом образовательных технологий»
В данном подразделе помещается вся информация по
используемым педагогом образовательным технологиям в
соответствии с пунктами 1-5 Приложения 5. к экспертному
заключению.
На основании указанных пунктов приложения можно
также сделать соответствующие подпункты в портфолио.
Информация по каждой технологии представляется
отдельно
в
последовательности,
соответствующей
порядковому номеру в таблице экспертного заключения.
ГБОУ ВПО МО «Академия социального образования»
Региональный научно-методический центр экспертной оценки педагогической деятельности
Подраздел «Продуктивность методической деятельности»
В данном подразделе помещаются материалы,
демонстрирующие результаты методической работы
педагога, а также представление его педагогического
опыта перед профессиональным педагогическим
сообществом в разнообразных формах и на разных
уровнях
(международном,
федеральном,
региональном,
муниципальном,
уровне
образовательной организации)
ГБОУ ВПО МО «Академия социального образования»
Региональный научно-методический центр экспертной оценки педагогической деятельности
Разработка программно-методического
сопровождения образовательного процесса
может быть подтверждена следующим комплексом
учебно-методических материалов:
Рабочей
программой
по предмету
Методическими
разработками
Дидактическим
материалом
ГБОУ ВПО МО «Академия социального образования»
Региональный научно-методический центр экспертной оценки педагогической деятельности
Требования к рабочей программе по предмету
Разрабатывается
педагогом в
соответствии с
основной
образовательной
программой
образовательной
организации
Должна обеспечивать
достижение
планируемых
результатов освоения
обучающимися
основной
образовательной
программы
Структура и
содержание
программы должны
соответствовать
логике изложения
учебного материала
учебника
ГБОУ ВПО МО «Академия социального образования»
Региональный научно-методический центр экспертной оценки педагогической деятельности
Требования
к авторским методическим
разработкам педагога
Методическая разработка должна состоять
из 3-х частей:
пояснительной записки
основной части
заключения
ГБОУ ВПО МО «Академия социального образования»
Региональный научно-методический центр экспертной оценки педагогической деятельности
Методическая разработка должна быть
рассмотрена профессиональным
сообществом (методическое объединение
уровня ОУ/ГМО/РМО либо профильной
кафедрой вуза). Это подтверждается
выпиской из протокола заседания,
копиями отзывов, рецензиями
ГБОУ ВПО МО «Академия социального образования»
Региональный научно-методический центр экспертной оценки педагогической деятельности
Выступления (участие не учитывается) педагога на научнопрактических конференциях, семинарах, круглых столах и
др., а также проведение открытых мероприятий может
быть подтверждено
Сертификатами,
свидетельствами,
удостоверениями,
справками
(выдаются
организациями,
проводящими
мероприятие)
Программами
мероприятий
с указанием Ф.И.О.
педагога, темы
выступления, места и
даты проведения
Конспектами занятий,
сценариями
мероприятий,
докладами
Приказами,
копиями приказов
либо выписками
из них
(выдаются
организациями,
направляющими на
мероприятия)
ГБОУ ВПО МО «Академия социального образования»
Региональный научно-методический центр экспертной оценки педагогической деятельности
Конспекты занятий, сценарии
мероприятия, доклады
выступлений (в зависимости от
мероприятия, которое давал педагог)
представляются в портфолио
обязательном порядке
ГБОУ ВПО МО «Академия социального образования»
Региональный научно-методический центр экспертной оценки педагогической деятельности
Публикации научного, научнометодического и учебнометодического характера могут быть
представлены оригиналами или
ксерокопией титульного листа издания
и страницы «Содержание»
ГБОУ ВПО МО «Академия социального образования»
Региональный научно-методический центр экспертной оценки педагогической деятельности
Публикации могут быть также
представлены в электронной версии
на сайте профильных издательств. В
этом случае в портфолио
помещаются распечатанные
сертификаты либо скриншоты
ГБОУ ВПО МО «Академия социального образования»
Региональный научно-методический центр экспертной оценки педагогической деятельности
Обращаем
внимание,
что
сайты
профессиональных
сообществ
типа
«Педагогический совет», «Педагогическое
собрание», nsportal, ProШколу и др. не
являются сайтами профильных издательств.
Материалы, размещенные на этих сайтах
могут быть учтены в п. экспертного
заключения «Публичное представление
педагогического опыта на сайте»
ГБОУ ВПО МО «Академия социального образования»
Региональный научно-методический центр экспертной оценки педагогической деятельности
Материалы, подтверждающие
• ведение собственного профессионального
сайта педагога
следует представлять
в соответствии с перечнем
подтверждающих материалов,
указанных в приложениях
к экспертному заключению
ГБОУ ВПО МО «Академия социального образования»
Региональный научно-методический центр экспертной оценки педагогической деятельности
Участие педагога в проектно-исследовательской,
опытно-экспериментальной и др. научной
деятельности должно быть подтверждено:
Приказами (об открытии экс. площадки, о продолжении ее
работы на каждый последующий год)
Программой опытно-экспериментальной работы
Результатами работы
ГБОУ ВПО МО «Академия социального образования»
Региональный научно-методический центр экспертной оценки педагогической деятельности
Участие в деятельности различных
комиссий, экспертных групп, жюри
профильной направленности,
руководство методическими
объединениями должно быть
подтверждено приказами либо их
заверенными копиями, либо выписками
из приказов
ГБОУ ВПО МО «Академия социального образования»
Региональный научно-методический центр экспертной оценки педагогической деятельности
Участие в профессиональных конкурсах
Обращаем внимание, что в данном случае речь идет об
участии в конкурсах самого педагога, а не его
учеников/воспитанников.
Если педагог является победителем или призером
конкурса, то в портфолио вкладываются оригиналы
дипломов, грамот либо их заверенные копии. Могут быть
также представлены выписки из приказов.
Если педагог является участником (не занял никакого
места) достаточно представления справки либо выписки из
приказа
ГБОУ ВПО МО «Академия социального образования»
Региональный научно-методический центр экспертной оценки педагогической деятельности
Почетные звания, профессиональные
награды и премии педагога учитываются
за весь период профессиональной деятельности. В
качестве подтверждающих документов должны
быть представлены оригиналы наград (медали,
грамоты, дипломы, благодарственные письма и
др.) либо их дубликаты (при утере медали)
заверенные копии, либо выписки из приказов.
К медалям прилагаются соответствующие
удостоверения
ГБОУ ВПО МО «Академия социального образования»
Региональный научно-методический центр экспертной оценки педагогической деятельности
Результаты профессионального развития могут быть
представлены следующими документами
Курсы повышения
квалификации
Квалификационные
аттестаты и
сертификаты
(до 01.09.2013 г.),
удостоверения
учреждений и
организаций, имеющих
лицензию на данный вид
деятельности
Второе
Профессиональное
профессиональное
научное развитие
образование,
переподготовка
Дипломы, справки (на
момент обучения).
При стажировке
необходимо также
представить
утвержденную
программу
стажировки
Дипломы, справки об
обучении (выдаются
учреждениями/орган
изациями, на базе
которых
осуществляется
научное развитие)
ГБОУ ВПО МО «Академия социального образования»
Региональный научно-методический центр экспертной оценки педагогической деятельности
Представление информации,
имеющей прикладной характер:
педагогический, диагностический
инструментарий, статистический,
аналитический материал,
целесообразно представлять
в отдельной папке
ГБОУ ВПО МО «Академия социального образования»
Региональный научно-методический центр экспертной оценки педагогической деятельности
Инструментарий:
Педагогический – пакет дидактических
материалов, пособия для учащихся, учебнонаглядные средства, рабочие тетради и т.д.
Диагностический – пакет тестов,
контрольные, диагностические работы,
материалы для итоговой и промежуточной
аттестации, сборники заданий, темы
творческих заданий для учащихся и др.