2011 ПГУ зачет биология

Программа курса
(авторизированная)
«Создание виртуального
зоологического музея
Прикамья»
Программа рассчитана на учеников 8-9
классов.
Автор - учитель биологии
МАОУ «Гимназия №6» города Перми
Исламова М.Ф.
Разработка: август 2011 года.
Пояснительная записка.
Цель: Вовлечение учащихся в активную
познавательную поисково-исследовательскую
деятельность.
Образовательные задачи:
Расширение и углубление знаний учащихся,
дополняющих школьную программу по биологии
(зоология позвоночных).
Воспитательные задачи:
Формирование жизненной самостоятельности и
деловых качеств
Развивающие задачи:
развитие стремления знать больше о фауне родного
края
стимулирование самостоятельной познавательной
деятельности
Формы и режим занятий:
Основой работы является поисковоисследовательская работа.
Этапы исследовательской работы:
подбор темы для исследования;
подбор литературы по выбранной теме
составление примерного плана
сбор материала по выбранной теме
систематизация материала
оформление работы
защита исследовательской работы
Основные формы работы:
лекции
экскурсии (заказная профессиональная,
проводимая
учителем,
разработанная
и
проведенная силами учащихся)
наблюдения
работа
со
статистическими
картографическими
литературными источниками
Содержание курса:
Фауна края в прошлом и настоящем;
Эндемические, редкие и исчезающие виды
животных.
Характеристика определенного вида
позвоночного животного по определенным
критериям (географический, экологический,
морфологический, этологический).
Природные заповедники, лесничества,
рыболовные и охотничьи хозяйства.
Природные памятники.
Известные биологи, фенологи.
Ожидаемые результаты (способы проверки
усвоения курса):
проводить поисковые работы по заданным темам.
подбирать литературу по заданной теме и пользоваться для
выполнения творческих заданий.
оформлять памятки, листовки, газеты, буклеты, цифровые
материалы.
выполнять посильные исследования в окружающей среде;
оформлять и представлять результаты исследований в форме
проектов, защиты презентаций в различных учебных и реальных
ситуациях;
оценивать эстетические достоинства окружающего
ландшафта, в том числе отраженные в различных
художественных формах;
разработка медиапродукта, создание видеофильма,
компьютерной программы, изготовление наглядных материалов
по курсу.
разрабатывать проекты и оформлять презентации
соблюдать экологические правила поведения в природе;
участвовать в посильной природоохранной деятельности.
Кем выполняется зачетная работа:
Исследовательские работы учащиеся
выполняют индивидуальные.
Примерное тематическое планирование:
Введение (демонстрация образца отчета, на примере вида «Бурый
медведь»)
Виртуальное посещение Пермского краевого музея.
Работа по индивидуальным планам.
Знакомство с ресурсами интернета. Основа - материалы
Соликамского Педагогического института (медиаматериалы по фауне
Прикамья, исключая класс млекопитающих)
Погружение в фонды музеев: Классического университета, Пермского
краевого музея.
Знакомство с организацией зоологического парка Перми.
Посещение Пермского ипподрома.
Индивидуальные консультации.
Защита проекта.
Приложение
1.Сетевые ресурсы
2.Пример выполнения зачетной
работы
3.Примерный план зачетной работы
4.Промежуточное тематическое
тестирование учащихся
5.Представление о личном сетевом
дневнике «Натура».
Примерный план зачетной работы
А) Биологическая составляющая:
1. Видовое название
2. Систематическое положение вида
3. Происхождение вида, исторический критерий
4. Генетический критерий
5. Ареал (региональное расположение)
6. Экологическая ниша
7. Морфология, анатомия вида
8. Этологические особенности
9. Внутривидовые взаимоотношения
10.Роль в экосистеме
11.Роль в жизни человека
12.Статус вида (охрана)
13.Численность вида
Б) Социальная составляющая:
1. Геральдика
2. Нумизматика
3. Филателия
4. Литература (басни, проза)
5. Этнос
6. Живопись
7. Архитектура
8. Кино, анимация
9. Памятники
10.Бионика
Материал данной презентации будет размещен
в моем личном дневнике «Натура». После
конференции, на которой будет осуществлена
защита работ учениками , самые хорошие
работы целесообразно разместить в указанном
ресурсе.
http://mifbio.blogspot.com/
Некоторое представление о личном сетевом
дневнике учителя биологии представлено на
отдельных слайдах.
Образец выполнения работы
(некоторые материалы).
Первые три слайда - материалы сайта
Соликамского педагогического института
(что послужило поводом для разработки
моего проекта - «Создание виртуального
зоопарка Прикамья»).
Млекопитающие
В Пермском крае обитает 62 вида млекопитающих.[2]
Из хищных млекопитающих в крае широко распространена
лесная куница. По всей территории встречаются волки.
Также встречаются горностай и ласка, в южных районах —
барсук и выдра, в северных — росомаха. В небольшом
количестве присутствуют медведи и рыси.[1]
Из парнокопытных наиболее распространены в крае лоси.
В крае проводятся работы по акклиматизации и разведению
пушных зверей — бобра, енотовидной собаки, ондатры,
песца и норки.[1]
Некоторые виды млекопитающих, обитающих в крае,
малочисленны и нуждаются в охране — это выхухоль, ёж
обыкновенный, европейская норка и рукокрылые.[2]
[править] Лоси
Научная
классификация
Царство:
Тип:
Класс:
Отряд:
Семейство:
Род:
Вид:
Животные
Хордовые
Млекопитающие
Хищные
Медвежьи
Медведи
Бурый медведь
Бурый медведь
Тестирование (промежуточное):
1) Видовое разнообразие млекопитающих
на Земле:
4,5 тыс.
1,5 млн.
20 тыс.
450
2) Видовое разнообразие зверей Прикамья:
450
4,5 тыс.
62
30
3) В ходе эволюционного развития млекопитающих
наибольшие адаптивные изменения произошли в системе
органов:
Нервная
Дыхательная
Выделительная
Половая
Опорно-двигательная
Эндокринная
4) Какой адаптивный тип млекопитающих на существует (2)
Наземный
Подземный
Симбиотический
Организменный
Древесный
Воздушный
Водный
5) Основные способы движения наземных зверей (2):
Пальцехождение
Бег
Фалангохождение
Ползание
Прыжки
6) Адаптивные особенности крота:
Редуцированные глаза, развитые ушные раковины
Направленный рост ворса, редуцированные наружные уши
Пятипалые конечности, продолговатое тело
Редукция глаз, роющая стопа
Редукция ушных раковин, ненаправленный рост ворса
7) Типичные водные млекопитающие:
Ондатра, барсук
Бурозубка, бобр
Выдра, ондатра
Выдра, еж
8) Киль развит у животных:
Почвенных, водных
Воздушных (аэробионтов)
Водных, почвенных
Воздушных, древесных
Почвенных, воздушных
9) Не имеет региональное историческое
происхождение:
Кабан
Обыкновенный еж
Ондатра
Косуля
Мышь
10) Фитофаги Прикамья (2):
Летучие мыши
Копытные
Насекомоядные
Грызуны
11) Хищные – носители инфекции:
Гельминтозов
Микозов
Бешенства
12) Виды-синантропы (2):
Енотовидная собака
Полевая мышь
Серая крыса
Домовая мышь
13) Правильное отражение изменения
численности зверей (2):
1.рост численности лосей
2. стабильность численности волков
3. снижение численности лосей
4. стабильность численности лосей
5. рост численности волков
14) Мероприятия по охране млекопитающих (2):
1. регламентация охоты
2. переселение видов
3. создание заказников и заповедников
4. нет правильного ответа
Сетевые ресурсы
1. http://enc.permkultura.ru/showObject.do?object=1804055522&idParentObject=18040719
12
2. http://video.yandex.ru/users/v3834400/view/906/
Белый медведь и бурый медведь, ненецкая сказка
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D1%83%D1%80%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B5%
D0%B4%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D1%8C википедия
4. http://www.ecosystema.ru/08nature/mamm/054.htm следы
5. http://www.moscowzoo.ru/get.asp?ID=A63 московский зоопарк
6.
http://video.yandex.ru/#search?text=%D0%B1%D1%83%D1%80%D1%8B%D0%B9%20%D0%B
C%D0%B5%D0%B4%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D1%8C%20%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE
&where=all видеоролики
7. http://faunazoo.ru/buryj-medved видео
8. http://pandafriends.ru/rodstvenniki/buryj-medved/, фото
9.
http://ru.wikipedia.org/wiki/%CC%E5%E4%E2%E5%E4%FC_%E2_%E3%E5%F0%E0%EB%FC%E4
%E8%EA%E5 в геральдике
10. http://www.zooclub.ru/wild/hish/262.shtml голос
11
http://video.yandex.ru/#search?text=%D0%B1%D1%83%D1%80%D1%8B%D0%B9%20%D0
%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D1%8C%20%D0%BC%D1%83%D0%BB%D
1%8C%D1%82%D1%84%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BC&where=all&id=9028700-04-12
мультфильмы
12. http://www.kolriver.ru/Russian/Clauses/rules.htm правила поведения при встрече
13. http://www.onlinebear.ru/node/314, самая большая охраняемая популяция бурых
медведей в мире
14. http://www.zoo.perm.ru/pets/4/16/ пермский зоопарк
15. http://www.museum.perm.ru/forvisitor/22 пермский краевой музей
16.
http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%B1%D1%83%D1%80%D1%8B%D0%B9%20
%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D1%8C%20%D0%BA%D0%B0%D1%8
0%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%8B&stype=image картины
17. http://www.berl.ru/article/berl/life/evolucia_medvedei.htm эволюция медведей
18. http://elementy.ru/news/431632 эволюция (сайт элементы науки)
19. http://www.ecosystema.ru/04materials/guides/15mamm.htm
Соликамский педагогический институт (млекопитающие в разработке)
http://www.solgpi.ru/multimedia-enciklopedia.htm
http://omen.perm.ru/learn/pgu2k/animals_world.html животный мир Пермского края
http://www.visitperm.ru/info/nature/animal/ официальный туристический сайт края
http://www.protown.ru/russia/obl/articles/3786.html федеральный портал
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%B5%D1%80%D0%BC%D1%81%D0%BA%D0%B8%D
0%B9_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%B9 Википедия
http://www.permecology.ru/index.php природа Пермского края официальный сайт
http://redbook.ru/permredspisok.htm Красная книга Южного Урала
http://www.gioos.ru/index.php госинспекция по экологии и природопользованию….
http://www.rg.ru/2011/07/05/reg-permkray/ohota-anons.html рос газета Пермский край
http://www.ru-regions.ru/?page_id=59 знакомство с Россией
http://www.zoo.perm.ru/news/2011/03/24/280 пермский зоопарк
http://prirodnadzor.perm.ru/index.php?nom=31 управление росприроднадзора
http://video.yandex.ru/#search?text=%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%82%D0%BD%D
1%8B%D0%B9%20%D0%BC%D0%B8%D1%80%20%D0%9F%D0%B5%D1%80%D0%BC%D1%81
%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE%20%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8F&where=all
видео по запросу
http://igm.permkrai.ru/struktura.php
Государственная инспекци по
охране, контролю и регулированию
использования объектов животного
мира и среды их обитания
Пермского краю
http://mdito.pspu.ru/files/vestnik/1/pdf/007.pdf Шураков А.И.
разработка электронной энциклопедии
http://www.permecology.ru/redbook/008_pred.html Красная книга П
края
ЖИВОТНЫЙ МИР ПЕРМСКОЙ ОБЛАСТИ .Видовое разнообразие
животного мира (А. И. Шепель)
http://enc.permkultura.ru/showObject.do?object=1803844367 ПК
энциклопедия (пример заяц беляк)
http://dssac.ru/knigi/node/25 Животный мир (автор Шепель)