1-го этапа

Курс «Мир деятельности» –
ключевое звено
для формирования
универсальных учебных
действий
Научный руководитель:
д-р педагогических наук
Людмила
Георгиевна
Петерсон
«Основной целью курса является
создание теоретического фундамента
для формирования у учащихся
общеучебных и деятельностных умений
и связанных с ними способностей и
личностных качеств как необходимого
условия построения современной
модели образования, ориентированной
на инновационное развитие
экономики…»
Для системного прохождения
учащимися 1-го этапа формирования
УУД авторский коллектив «Школа
2000…» построил новый педагогический
инструмент – технологию
деятельностного метода обучения
Технология деятельностного метода
«Школа 2000...» (ТДМ)
5
1
6
7 8
2
4
3
9
1) Мотивация (самоопределение) к
учебной деятельности.
2) Актуализация знаний и
фиксирование индивидуального
затруднения в пробном действии.
3) Выявление места и причины
затруднения.
4) Построение проекта выхода из
затруднения.
5) Реализация построенного проекта.
6) Первичное закрепление с
проговариванием во внешней речи.
7) Самостоятельная работа с
самопроверкой по эталону.
8) Включение в систему знаний и
повторение.
9) Рефлексия учебной деятельности.
Следующий ,
2- ой этап
формирования УУД
учащиеся проходят в
рамках
надпредметного
курса
«Мир деятельности»
Комплект учащегося
Комплект учителя
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
Учиться… а что это значит?
Учитель и ученик.
Правила поведения на уроке.
Личностные качества ученика. Активность.
Учимся дружно. Работа в парах.
Как быть внимательным на уроке.
Затруднение – мой помощник в учении.
Ценности нашей жизни. Здоровье.
Учимся дружно. Работа в группе.
Личностные качества ученика. Терпение.
Как выяснить, что я не знаю.
Зачем ученику домашнее задание.
Семья - мой помощник в учении.
Не могу… остановлюсь, чтобы подумать.
Причина затруднения.
Как проверить свою работу.
Личностные качества ученика. Честность
Личностные качества ученика. Доброжелательность