Semyankino - Всероссийский фестиваль педагогического

• Всероссийский фестиваль педагогического творчества (2014/15 учебный год)
• Номинация: Педагогические идеи и технологии: дошкольное образование
• Название работы: Экологический проект «Деревня Семянкино»
• Автор: Осадчая Н.В., Новикова Ю.А., Манакова Ж.А.
• Место выполнения работы: МАДОУ д/с №85 г.Новосибирска
муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №85 комбинированного вида»»
ДЕРЕВНЯ
СЕМЯНКИНО
Экологический проект старшей логопедической группы №7
Выполнили воспитатели:
Осадчая Н.В.,
Новикова Ю.А.
Учитель-логопед Манакова Ж.А.
Актуальность
Издревле человек специально выращивал (культивировал) нужные ему растения.
Благодаря этому растения образуют намного больше семян, чем это необходимо им
для своего возобновления. Такое свойство растений оказалось очень полезным
человеку. Семена — пищевой продукт. Из семян злаков (точнее, их плодов — зерновок)
— пшеницы, кукурузы, ржи, риса, овса, ячменя, сорго — во всем мире делают муку и
крупу. В пищу широко используют горох, фасоль, чечевицу, сою. Из семян
подсолнечника, рапса, льна, хлопка, кокоса, арахиса вырабатывают пищевые и
технические растительные масла, необходимые людям.
В жизни растений семена играют очень важную роль: с помощью семян растения
размножаются и расселяются по земной поверхности.
Семена с их запасом крахмала, жиров, белков представляют собой
высококалорийный питательный корм для многих крупных и мелких животных. Птицы,
различные млекопитающие поедают в большом количестве семена и плоды.
В современном городе дети редко могут увидеть изменения, происходящие на
уровне семечка. Удовлетворить их познавательную потребность в данном направлении
помогает метод проектирования, который позволяет смоделировать процесс
естественного цикла роста семян.
Цель проекта
формирование у детей системы
знаний
о
разнообразии
и
взаимосвязях живой и неживой
природы на примере развития
семян.
Задачи проекта
1. Формировать представления детей о разнообразии семян и
их роли в природе и жизни человека.
2. Расширение перспектив развития поисковоисследовательской, экспериментальной деятельности.
3. Формировать обобщённые способы умственной работы и
способы построения элементарных умозаключений.
4. Развивать все компоненты устной речи.
Особенности проекта
• Проект экологический детско-взрослый,
групповой;
• Исследовательско-творческий
• Познавательно-развивающий
• Длительный (рассчитан на 8 месяцев)
Подготовительный этап проекта
• Собраны иллюстрации по теме проекта;
• Подготовлены наборы семян для изучения;
• Отобрана познавательная и художественная литература по теме;
• Проведено открытое занятие «Жизнь семян»;
• Подготовлен дневник наблюдений за ростом семян;
• Собрана картотека дидактических игр;
• Создан макет «Семечко»;
• Сочиняются авторские сказы и рассказы о семенах;
• Открыта выставка детско-родительских поделок
Применение семян
во время НОД
(считаем сколько
семян)
Рост семян в земле (МАКЕТ)
Этап реализации проекта
На данном этапе мы хотим узнать:
• Какие бывают семена.
• Где люди выращивают семена.
• Выживет ли семечко в условиях севера.
• Как прорастает семечко.
• Что происходит с семенами дикорастущих растений.
• Для чего нужны семена.
• Семена – герои литературных произведений.
Схема деятельности детей для
достижения цели
• Обращаться за помощью мы можем к: экологу в
детском саду, воспитателям, родителям,
родственникам;
• Найти информацию можно в: зимнем саду, книгах,
энциклопедиях, интернете, фильмах, мультфильмах;
• Условия, которые нужны: экологическая лаборатория
детского сада, занятия и эксперименты с экологом в
детском саду, уголок природы и экспериментирования
в группе, самостоятельное экспериментирование.
Занятия с экологом ДОУ
Поделки - семеделки
Деревня Семянкино
Результат проекта
1. У детей сформировались представления о разнообразии
семян и их роли в природе и жизни человека.
2. Развивается поисково-исследовательская,
экспериментальная деятельность детей.
3. Формируются обобщённые способы умственной работы и
способы построения элементарных умозаключений.
4. Развиваются все компоненты устной речи.
Продукты проекта
•Коллекция семян
•Макет «Семечко»
•Авторские сказки детей про семена
•Поделки – семеделки
•Схема роста семечка
•Пособие «Семена, какие они?»