Приложение 3 - 9 правил обучения иностранному языку

9 правил обучения иностранному языку
в начальной школе
в обучении младших школьников иностранному языку
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Личностно-ориентированная направленность;
Деятельностная основа;
Использование игр, текстов;
Овладевают языком осознанно, а не на основе имитации;
Учет родного языка;
Индивидуальный подход;
Дифференциация и интеграция;
Использование наглядности;
Иностранный язык, как средство приобщения к другой
культуре.
Ролево - игровые
Творческие
Практика - ориентированные
Исследовательские
Информационные
Типы
Характеристика
1. Творческие
А) Участники принимают на себя роли, обусловленные
характером и содержанием проекта. исследование
характера персонажа, его возможностей, ведение в
предлагаемых ситуациях, особенности его речи, этикета и
т. д.
2. Ролево - игровые
Б) Носит рекомендованную направленность на выявление
несоответствий в природе, обществе.
Результат проекта: может быть словарь- обихода школьной
лексики.
3. Информационные
В) Имеет: Цель, актуальность, источники: СМИ, ИНТЕРНЕТ.
•Обработка информации: анализ, обработка.
•Результат: статья, доклад.
•Презентация: публикация в газете, интернете.
4. Практика -ориентированные
Г) Такие проекты предполагают:
•аргументацию актуальности принятой для исследования
темы,
• выделение проблемы и задач исследования,
•определение методов исследования,
• источников информации.
5. Исследовательские
Д)
• Не имеют проработанной структуры;
•Красочное оформление результата( репортаж, сценарий
фильма, статья).
типы
характеристики
1. Творческие
Д) Не имеют проработанной структуры;
•Красочное оформление результата( репортаж, сценарий
фильма, статья)
2. Ролевые, игровые
А) Участники принимают на себя роли, обусловленные
характером и содержанием проекта. исследование
характера персонажа, его возможностей, ведение в
предлагаемых ситуациях, особенности его речи, этикета
и т. д.
3. Информационные
В) Имеет:
Цель, актуальность, источники: СМИ, ИНТЕРНЕТ)
•Обработка информации: анализ, обработка.
•Результат: статья, доклад.
•Презентация: публикация в газете, интернете.
4. Практика - ориентированные
Б) Носит рекомендованную направленность на
выявление несоответствий в природе, обществе.
Результат проекта: словарь- обихода школьной лексики.
5. Исследовательские
Г) Такие проекты предполагают:
•аргументацию актуальности принятой для исследования
темы,
• выделение проблемы и задач исследования,
•определение методов исследования,
• источников информации,
Практические результаты проектной деятельности
Задание №2. Соотнести данные результаты с типом
проекта.