«НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК ДЛЯ ОБРАЗОВАНИЯ И ИНТЕГРАЦИИ. АВТОРИЗАЦИЯ В СИСТЕМЕ IB» НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ · укрепление позиций немецкого языка в учебных планах гимназии, преподавание немецкого языка как основного иностранного на углубленном уровне с 2 класса; · совершенствование процесса преподавания и профессиональной компетентности учителей немецкого языка на основе расширения сотрудничества с учебными заведениями и культурными центрами Германии; · активизация творческой и познавательной инициативы молодежи, привлечение внимания учащихся к необходимости изучения немецкого языка, немецкий как второй и третий иностранный язык; · расширение сотрудничества гимназии с германскими школами и вузами. Стажировки. Практикумы. Образовательные поездки. Международные молодежные курсы ПАШ в Германии 3 РЕСУРСНОЕ ПОДКРЕПЛЕНИЕ: Кадровое. Повышение квалификации учителей в Германии и по всему миру 5 Материально-техническое: наличие медиацентра, Интернет, возможность проведения web-конференций, возможность поддерживать контакты с Германией и школами-партнерами в других странах мира; РЕСУРСНОЕ ПОДКРЕПЛЕНИЕ: Методическое: использование современных педагогических технологий, непрерывное повышение квалификации учителей, гранты на обучение немецкому языку для учителейпредметников и учащихся РЕСУРСНОЕ ПОДКРЕПЛЕНИЕ: Организационные: система дополнительного образования в гимназии как центр активизации творческой и познавательной деятельности учащихся (Немецкий театр, Научное общество учащихся). ПОДДЕРЖКА ИЗУЧЕНИЯ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА В ГИМНАЗИИ : - создание учебного кабинета немецкого языка, отвечающего современному уровню, обновление материально-технической базы; - организация переподготовки и повышения квалификации учителей немецкого языка до уровня современных требований; ПОДДЕРЖКА ИЗУЧЕНИЯ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА В ГИМНАЗИИ : - освоение и внедрение международных стандартов оценки качества обучения немецкому языку; сотрудничество с Центром изучения немецкого языка в Калининграде - мотивация и поддержка самостоятельной исследовательской и проектной деятельности учащихся в области немецкого языка и немецкой культуры; ПОДДЕРЖКА ИЗУЧЕНИЯ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА В ГИМНАЗИИ : - установление партнерских отношений с учебными заведениями и культурными центрами Германии и России, заинтересованными в изучении как немецкого языка и немецкой культуры. независимая сертификация знаний «ФИТ» ОСУЩЕСТВЛЕННЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ сотрудничество с Центром немецкого языка, проведение совместных конкурсов, открытых занятий, знакомство с едиными стандартами качества преподавания Гете-Института ; ОСУЩЕСТВЛЕННЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ создание кабинета немецкого языка как центра учебной и внеурочной деятельности учащихся по освоению немецкого языка, знакомства с немецкой культурой; сотрудничество с организацией «Русско-немецкий дом», посещение культурных мероприятий по плану (просмотр кинофильмов на немецком языке, общение с носителями языка, посещение выставок, концертов); активное сотрудничество с Центром немецкого языка Партнер Гете-Института; языковые практики в среде носителей языка. ОСУЩЕСТВЛЕННЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ участие гимназии в инициативе Немецкого культурного центра им. Гете при Германском Посольстве в Москве «Школы: партнеры будущего», что позволило обеспечить учебный процесс учебной литературой, техническими средствами обучения, возможность для учителей немецкого языка регулярно повышать свою языковую и методическую квалификацию, поддерживать международный обмен и обеспечить учащимся возможность участия в молодежных курсах в Германии; ВВЕДЕНИЕ ИНТЕГРИРОВАННЫХ КУРСОВ. МАТЕМАТИКА НА НЕМЕЦКОМ. МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ МОДУЛИ И КУРСЫ. КУЛЬТУРА И ЛИТЕРАТУРА ГЕРМАНИИ Зарубежная литература на немецком и английском языках (билингвальный курс) Культура и искусство Молодежная субкультура (модуль) Страноведение «ШКОЛЫ: ПАРТНЕРЫ БУДУЩЕГО»: ЕЖЕГОДНЫЕ ВСТРЕЧИ С ПРЕДСТАВИТЕЛЯМИ ЦЕНТРА ИМ. ГЕТЕ С ГИМНАЗИСТАМИ АКТИВНАЯ ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ . «ШКОЛЫ: ПАРТНЕРЫ БУДУЩЕГО»: НАГРАЖДЕНИЕ ПОБЕДИТЕЛЕЙ ОЛИМПИАДЫ ПО НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ Культурные проекты ЛЕТНИЙ Учим немецкий в Польше! ЯЗЫКОВЫЙ ЛАГЕРЬ МАДОУ Д/С №55 И МАОУ ГИМНАЗИЯ №32 – ПАРТНЁРЫ БУДУЩЕГО. РЕАЛИЗАЦИЯ МЕЖДУНАРОДНОГО ПАШ – ПРОЕКТА «ШКОЛЫ – ПАРТНЕРЫ БУДУЩЕГО. ДЕТСКИЙ САД» (ДОГОВОР О СОТРУДНИЧЕСТВЕ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ) МАДОУ Д/С №55 И МАОУ ГИМНАЗИЯ №32 – ПАРТНЁРЫ БУДУЩЕГО. РЕАЛИЗАЦИЯ МЕЖДУНАРОДНОГО ПАШ – ПРОЕКТА «ШКОЛЫ – ПАРТНЕРЫ БУДУЩЕГО. ДЕТСКИЙ САД» (ДОГОВОР О СОТРУДНИЧЕСТВЕ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ) Инициатива «Школы: партнеры будущего» Мост в немецкий университет Пилотный проект ПАШ в Восточной Европе и Центральной Азии 2011-2014 Юлия Эльснер Эксперт по проведению занятий Немецкий культурный центр им. Гёте, Москва Обзор программы «Мост в немецкий университет» «Мост в немецкий университет»: Мост между школой в России и университетом в Германии Программа, направленная на подготовку к обучению в немецких вузах, в сотрудничестве с Германской службой академических обменов (DAAD) Полные и частичные стипендии для языковой и межкультурной поддержки учащихся с хорошей успеваемостью из школ, курируемых Гёте-Институтом в рамках инициативы «Школы: партнеры будущего». 25 Обзор проектов семинары, театр, музыка, конкурсы (подробнее на сайте: www.goethe.de/russland) ПОЗДРАВЛЯЕМ И ГОРДИМСЯ! «ЛУЧШИЙ УЧИТЕЛЬ/ПРЕПОДАВАТЕЛЬ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА РОССИИ-2014» Лучший учитель немецкого языка в дошкольных образовательных учреждениях и начальной школе − премия от Московской немецкой газеты Финалист: Мария Медянцева, МАОУ СОШ №16, г. Калининград 2) Лучший учитель немецкого языка как первого иностранного – премия от Wintershall Финалист: Галина Ким, МАОУ Лицей №18, г. Калининград 1 ПОЗДРАВЛЯЕМ И ГОРДИМСЯ! «ЛУЧШИЙ УЧИТЕЛЬ/ПРЕПОДАВАТЕЛЬ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА РОССИИ-2014» Лучший учитель немецкого языка как второго иностранного – премия от Klett и Langenscheidt Финалист: Нина Макарова, МАОУ СОШ №33, г. Калининград Лучший молодой учитель/преподаватель немецкого языка (стаж работы не более 3 лет) – премия от Knauf Финалист: Анна Германчук, гимназия №32, г. Калининград