Проект "Наши Защитники"

Выполнил: воспитатель
Золотухина Оксана Владимировна
Муниципальное казенное дошкольное
образовательное учреждение «Детский сад № 29»
Еманжелинского муниципального района
На горах высоких
На степном просторе
Охраняет нашу Родину солдат.
Он взлетает в небо,
Он уходит в море
Не страшны защитнику
Дождь и снегопад.
Проблема заключается в том, что современные дети мало
знают о своей Родине, часто равнодушны к близким людям,
редко сострадают чужому горю. Поэтому главная задача,
как можно раньше пробудить в детях любовь к родной
земле, формировать у них такие черты характера, которые
помогут стать достойным человеком и гражданином свой
страны. Воспитывать любовь и уважение к родному дому,
формировать чувство гордости за свою страну, любовь и
уважение к армии, гордость за мужество воинов. Проект «23
февраля – наши защитники» особенно актуален в наше
время, когда дети черпают информацию, порой очень
противоречивую из телевизионных передач.
ТИП ПРОЕКТА:
• Творческо – познавательный,
• групповой,
• краткосрочный (1 неделя)
УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА:
• Дети старшей группы «Ивушка»
• Воспитатели, музыкальный
руководитель, инструктор
физической культуры
• Родители
• Мы расскажем вам об Армии!
• Мой папа служил в Армии!
• Мы будущие защитники!
I. Информационно – накопительный:
 Подбор дидактических и подвижных игр, художественной
литературы.
 Подбор материала для стенда: «Защитники Отечества».
II. Информационно – практический:
 Поэтапная реализация проекта.
 Изготовление подарков для пап.
 Оформление альбома «Военные профессии»
III. Презентационно – завершающий:
 Оформление стенда: «Защитники Отечества»;
 Спортивный праздник: «Наши защитники», «Путешествие по
сказочному лесу» (ориентировка на местности)
 Оформление презентации.
Технологическая карта:
Образовательная
область
Социальнокоммуникативное
развитие
Вид
деятельности
Содержание
коммуникативная,
познавательноисследовательская,
игровая
Беседа: «Наша Армия сильна».
Ситуативные разговоры: «Одевайся
быстро, как солдат», «О смелости»,
«Мы - защитники Родины».
Ситуативные разговоры: «Зарядка
поможет стать сильным и смелым»,
«Щи да каша – пища наша».
Ситуативный разговор: «Приёмы для
самообороны».
С/р: «Моряки», «Поход», «Госпиталь»,
«Мы - санитары», «Готовим обед для
солдата».
Д/и: «Кто лишний?», «Что нужно
солдату, моряку, лётчику?», лото
«Профессии».
Художественноэстетическое
развитие
продуктивная,
музыкальная
Рисование: «Наша Армия родная».
Аппликация: «Медаль для папы»,
«Самолёт».
Лепка: «Собака для пограничника».
Конструирование из бумаги:
«Корабль».
Слушание: «Походный марш» муз. Д.
Каболевского, «Смелый наездник»
муз. Р. Шумана.
Песни: «Наша Родина сильна» муз.
Филлипенко, «Ты не бойся мама» муз.
М. Протасов, сл. Е. Шкловский.
Танцы: «Мы военные» муз. Л.
Сидельникова, «Чеботуха» рус. нар.
мелодия.
Игры: «Будь ловким», «Лётчики на
аэродром».
Познавательное
развитие
познавательная
Игры по ФМП: д/и «Штурманы»
(ориентировка на листе бумаги),
«Разведчики» (ориентировка в
группе). «Мы солдаты», д/и «Доскажи
словечко».
Речевое развитие
Читательская,
познавательная,
коммуникативная
Стихи: С. Я. Маршак «Трубач»,
«Лётчик», «Полевая кухня»,
«Пограничник», «Будущим
защитникам».
Чтение: А. Митяев «Почему Армия
всем родная?».
Былины: «Исцеление Ильи Муромца»,
«Про Добрыню Никитича и Змея
Горыныча», «Алёша Попович».
Беседа: «Военные профессии».
Упражнение для развития мелкой
моторики: «Будем пальчики считать –
рода войск называть».
Физическое
развитие
Двигательная,
игровая
Игры – соревнования: «Кто быстрее
доставит донесения в штаб?»,
«Следопыты», «Разведчики»,
«Встречные перебежки», «Кто
быстрее доберётся до флажка»,
«Полоса препятствий».
Проект способствует нравственно –
патриотическому и духовному
развитию личности юного
гражданина России. В ходе
реализации проекта у детей
формируется представление о
воинской службе, развивается чувство
патриотизма и желание стать
защитниками Родины.