Краткая презентация основной общеобразовательной

Краткая презентация
основной общеобразовательной программы
дошкольного образования
ГБДОУ детского сада № 54
комбинированного вида
Красносельского района Санкт-Петербурга
Срок реализации программы:
2014 – 2019гг.
Образовательная деятельность в ГБДОУ детский сад № 54
осуществляется по программам дошкольного образования и в
соответствии ФЗ-273 «Об образовании в Российской Федерации» в
редакции от 29.12.12. и направлена на (статья 64):
•формирование общей культуры,
•развитие
физических,
интеллектуальных,
нравственных,
эстетических и личностных качеств,
•формирование предпосылок учебной деятельности,
•сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста.
Нормативно правовая база
Настоящая основная образовательная программа дошкольного
образования разработана и утверждена образовательной организацией в
соответствии с ПРИКАЗОМ от 17 октября 2013 года N 1155 «Об утверждении
федерального государственного образовательного стандарта дошкольного
образования». А так же с учётом:
- Приказа Министерства образования и науки РФ от 30 августа 2013 г. № 1014
“Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной
деятельности
по
основным
общеобразовательным
программам
образовательным программам дошкольного образования”
- ПОСТАНОВЛЕНИЯ от 15 мая 2013 года N 26 Об утверждении СанПиН
2.4.1.3049-13 "Санитарно-эпидемиологические требования к устройству,
содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных
организаций"
- Указа Президента РФ от 1 июня 2012 г. N 761"О Национальной стратегии
действий в интересах детей на 2012 - 2017 годы"
- ФЗ от 4 декабря 2007 г. N 329-ФЗ "О физической культуре и спорте в
Российской Федерации"
Срок реализации программы - 5 лет
Возможность корректировки Программы, в связи с:
-изменением нормативно-правовой базы;
-изменением запросов родителей к качеству образовательных услуг;
-изменением видового состава образовательное учреждение.
Детский сад
посещает
276 детей
Работает 11 групп:
2 группы общеразвивающей направленности для детей в
возрасте от 2 до 3 лет
7 групп общеразвивающей направленности
для детей от 3 до 7 лет
2 группы компенсирующей направленности для детей с тяжелым
нарушением речи от 5 до 7 лет
Содержательный
раздел
Организационный
Целевой
раздел
раздел
Структура основной
общеобразовательной программы
дошкольного образования
Целевой
раздел
•Пояснительная записка (общие положения)
•Цели и задачи реализации Программы
•Принципы и подходы к формированию Программы
•Значимые для разработки и реализации Программы характеристики, в том числе
характеристики особенностей развития детей раннего и дошкольного возраста.
•Планируемые результаты освоения Программы конкретизируют требования
Стандарта к целевым ориентирам в обязательной части и части, формируемой
участниками образовательных отношений, с учетом возрастных возможностей и
индивидуальных различий (индивидуальных траекторий развития) детей, а также
особенностей развития детей с ограниченными возможностями здоровья, в том
числе детей-инвалидов (далее - дети с ограниченными возможностями здоровья).
Программа определяет содержание и организацию
образовательной деятельности на уровне дошкольного
образования.
Программа обеспечивает развитие личности детей
дошкольного возраста в различных видах общения и
деятельности с учётом их возрастных, индивидуальных
психологических и физиологических особенностей.
Цель:
Позитивная социализация и всестороннее развитие
ребенка раннего и дошкольного возраста в адекватных
его возрасту детских видах деятельности с учетом
возрастных, индивидуальных психологических и
физиологических особенностей.
Задачи реализации Программы
➢Охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их
эмоционального благополучия;
➢Обеспечения равных возможностей для полноценного развития каждого ребёнка
в период дошкольного детства независимо от места жительства, пола, нации, языка,
социального статуса, психофизиологических и других особенностей (в том числе
ограниченных возможностей здоровья);
➢Обеспечения преемственности целей, задач и содержания образования,
реализуемых в рамках образовательных программ различных уровней;
➢Создания благоприятных условий развития детей в соответствии с их
возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, развития
способностей и творческого потенциала каждого ребёнка как субъекта отношений с
самим собой, другими детьми, взрослыми и миром;
Задачи реализации Программы
➢Объединения обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе
духовно-нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил и
норм поведения в интересах человека, семьи, общества;
➢ Формирования общей культуры личности детей, в том числе ценностей здорового
образа жизни, развития их социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных,
физических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности ребёнка,
формирования предпосылок учебной деятельности;
➢Обеспечения вариативности и разнообразия содержания Программ и организационных
форм дошкольного образования, возможности формирования Программ различной
направленности с учётом образовательных потребностей, способностей и состояния
здоровья детей;
➢Формирования социокультурной среды, соответствующей возрастным, индивидуальным,
психологическим и физиологическим особенностям детей;
➢Обеспечения психолого-педагогической поддержки семьи и повышения компетентности
родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и
укрепления здоровья детей.
Содержательный
раздел
•Описание образовательной деятельности в соответствии с направлениями развития ребенка,
представленными в пяти образовательных областях, с учётом используемых вариативных
примерных основных образовательных программ дошкольного образования и методических
пособий, обеспечивающих реализацию данного содержания.
•Описание вариативных форм, способов, методов и средств реализации Программы с учётом
возрастных и индивидуальных особенностей воспитанников, специфики их образовательных
потребностей и интересов.
•Описание образовательной деятельности по профессиональной коррекции нарушений
развития детей.
•Особенности образовательной деятельности разных видов и культурных практик.
•Способы и направления поддержки детской инициативы.
•Особенности взаимодействия педагогического коллектива с семьями воспитанников.
•Иные характеристики содержания Программы, наиболее существенные с точки зрения
авторов Программы.
Познавательное
развитие
Социально –
коммуникативное
развитие
Физическое
развитие
Речевое
развитие
Художественно
эстетическое
развитие
Основные образовательные области
МОДЕЛЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
ФОРМЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
РЕЖИМНЫЕ
МОМЕНТЫ
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ
СОВМЕСТНАЯ
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
ПЕДАГОГА С ДЕТЬМИ
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ
С СЕМЬЯМИ ДЕТЕЙ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ
ОБЛАСТИ
ПОЗНАВАТЕЛЬН
ОЕ РАЗВИТИЕ
РЕЧЕВОЕ
РАЗВИТИЕ
ФИЗИЧЕСКОЕ
РАЗВИТИЕ
ХУДОЖЕСТВЕННО
-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ
РАЗВИТИЕ
СОЦИАЛЬНОКОММУНИКАТИВ
НОЕ РАЗВИТИЕ
ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ИГРОВАЯ
ДВИГАТЕЛЬНАЯ
ВОСПРИЯТИЕ
ХУДОЖЕСТВЕНН
ОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
И ФОЛЬКЛОРА
САМООБСЛУЖИВАНИ
Е И ЭЛЕМЕНТАРНЫЙ
БЫТОВОЙ ТРУД
КОММУНИКАТИВНАЯ
КОНСТРУИРОВАНИЕ
МУЗЫКАЛЬНАЯ
ИЗОБРАЗИТЕЛЬНАЯ
ПОЗНАВАТЕЛЬНОИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ
Образовательная деятельность по профессиональной
коррекции нарушений развития речи детей.
Задачи:
•Осуществление ранней диагностики, определение путей
профилактики и координации нарушений развития речи детей.
•Подбор, систематизация и совершенствование приемов и методов
работы учителя-логопеда в соответствии с программным
содержанием.
•Всестороннее развитие и коррекция речевого развития
и
психических процессов с учетом возможностей, потребностей и
интересов дошкольников.
Взаимодействие педагогического
коллектива с семьями воспитанников
Цель:
Сделать родителей активными участниками педагогического процесса,
оказав им помощь в реализации ответственности за воспитание и обучение
детей.
Информационноаналитические
Познавательные
Формы работы
Досуговые
Информационнопросветительские
Образовательные
Обязательная часть
Программа состоит из обязательной части, разработанной на
основе:
- Примерной основной образовательной программы «От
рождения до школы» (под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С.
Комаровой, М. А. Васильевой)
Часть, формируемая участниками
образовательного процесса.
В части Программы, представлены парциальные образовательные
программы, направленные на развитие детей в нескольких образовательных
областях:
-Парциальная программа «Основы безопасности детей дошкольного возраста»
Н.Н. Авдеевой, О.Л. Князевой, Р.Б. Стеркиной для детей от 5 до 7 лет;
.
-«Программа
логопедической работы по преодолению фонетикофонематического недоразвития речи у детей» Т.Б. Филичевой и Г.В. Чиркиной
для детей от 5 до 7 лет;
-Парциальная программа «Петербурговедение для малышей от 3 до 7 лет» Г.Т.
Алифановой
Организационный
раздел
•Описание материально-технического обеспечения Программы
•Обеспеченность методическими материалами и средствами обучения
и воспитания
•Режим дня
•Особенности традиционных событий, праздников, мероприятий
•Особенности организации развивающей предметно-пространственной
среды
Особенности традиционных событий,
праздников, мероприятий
Традиции нашего детского сада богаты и разнообразны. Мы поддерживаем старые
и создаем новые, стараемся, чтобы наша жизнь была насыщенной и интересной.
Основной особенностью нашего детского сада является тесное взаимодействие
всех участников воспитательно-образовательного процесса: детей, педагогов,
родителей в традиционных событиях, праздниках, мероприятиях.
В нашем ДОУ традиционно устраиваются такие мероприятия как День знаний,
День матери, День Защитника Отечества, 8 марта, Масленица, День Смеха, День
Космонавтики, День Победы, День семьи, Выпускные балы, День Защиты детей и
др. Родители являются активными участниками: они поют, играют, танцуют,
участвуют в конкурсах вместе с детьми.
А также проводятся совместные спортивные развлечения и досуги «Мама, папа, я спортивная семья», «Малые Олимпийские игры» , совместные проекты.
Воспитанники детского сада
согреты солнечным теплом,
нежностью рук и
добротой наших сердец.
Адрес: 198328, Петергофское шоссе, дом 11, корпус 2 Литер А
Телефон /факс: 751-66-53
E-mail: irina19621205@mail.ru
Адрес сайта в Интернете: https://sites.google.com/site/dc54krs/