ПРОЕКТ Ах, эти сказки ПОДГОТОВИЛА

ПОДГОТОВИЛА:
Копылова Л. Н.
с. Коелга, 2012
Народные сказки – самая древняя из распространенных форм
устного
народного
творчества
отдельного
региона,
присутствующая у всех народов, такая сказка отражает убеждения,
воззрения, главенствующие черты национального характера,
обличает
классовые
отношения,
одновременно
обнажая
старинный быт, который зачастую отражается в отдельных
произведениях - бытовых сказках.
Виды сказок
Волшебные сказки
Сказки про животных
Социально - бытовые
сказки
Волшебные сказки.
 «Сестрица Аленушка и братец Иванушка».
 «Чудесные лапоточки».
 «Гуси – лебеди».
Сказки про животных
 «Волк и семеро козлят».
 «Лисичка – сестричка и волк».
 «Журавль и цапля».
Социально – бытовые сказки
 «Лисичка со скалочкой».
 «Умная внучка».
 «Мальчик с пальчик»
•дети мало знают русских народных
сказок.
Проблема -
Цель –
• создать положительный
эмоциональный настрой.
Формировать у детей представления
о русской народной сказке через
различные виды деятельности.
Задачи проекта:
закрепить знание содержания сказок;
сформировать желание быть похожими на
положительных героев
воспитывать интерес к сказкам
прививать детям правила безопасного
поведения на примере сказок.
Музыкальный
работник
Воспитатель
-осуществляют
педагогическое просвещение
родителей по проблеме.
-организуют
деятельность
детей и родителей.
Дети
-участвуют в разных видах
деятельности:
познавательной,
игровой,
практической
Участники
проекта
Родители
-участвуют
в
совместной
деятельности;
- делятся опытом с другими.
Физинструктор
Технологическая карта проекта
Образовательная
область
Виды деятельности
Содержание
деятельности
Познание
Коммуникативная
Беседа «Кто пишет сказки?».
Социализация
Игровая деятельность
Физическая культура
Двигательная деятельность
Игра «Кукольный театр».
Игра – драматизация
«Теремок».
П/Игра «Зайцы и волк».
П/Игра «Гуси».
П/Игра «Воробушки и кот».
П/Игра «У медведя во бору».
Хоровод «Гори, гори ясно».
П/Игра «Лиса на охоте».
Образовательная
область
Виды деятельности
Здоровье
Двигательная деятельность
Безопасность
Коммуникативная
деятельность
Коммуникация
Речевая деятельность
Игровая деятельность
Содержание
деятельности
Логоритмическое
упражнение «Котенок –
шалун».
«Волк и семеро козлят».
Беседа «Кто пришел к нам в
дом».
Рассказывание р.н.с
«Лисичка со скалочкой».
«Позовем сказку».
Д./Игра «Узнай сказку по
предмету».
Игра «Угадай героя сказки».
Игра «Узнай сказку по
иллюстрации».
Образовательная
область
Виды деятельности
Чтение художественной
литературы
Читательская деятельность
Художественное творчество
Рисование
Аппликация
Лепка
Музыка
Двигательная деятельность
Песни
Труд
Конструктивная деятельность
Содержание
деятельности
Сказки «Сестрица Аленушка и
братец Иванушка», «Жихарка»,
«Чудесные лапоточки», «Гуси –
лебеди», «Лисичка – сестричка и
волк», «Журавль и цапля».
«Разукрась героя сказки»
«Заюшка»
«Сказочная рыбка»
«Мисочка для трех медведей»
Сценка «Как звери грибы
собирали»
Песня «Зайку постигла большая
беда»
Драматизация сказки «Заюшкина
избушка»
«Кроватка для Мишутки».
«Построим теремок для
игрушек». Выставка поделок и
рисунков «Моя любимая сказка».
(Совместно с родителями).
СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
в рамках реализации проекта
Материально – технические
ресурсы, необходимые для
выполнения проекта:
Литература
иллюстрации
фонограммы к
драматизации
Этапы проекта:
Поисковый –
выявление проблемы
Аналитический –
подбор и анализ
литературы
Практический –
реализация
мероприятия
Презентационный драматизация сказки
Контрольный –
подведение итогов
работы
Совместная деятельность по
реализации проекта
«Домик -Теремок»
Аппликация «Заюшка»
Чтение сказок
Рассматривание иллюстраций
Играем в театр
Книжная выставка
«Волшебные сказки»
Физкультурное занятие
«Путешествие в сказку»
Совместные поделки родителей и детей
«По сказочным страницам»
Выставка рисунков
Итог проекта:
Драматизация сказки
«Заюшкина избушка».
Спасибо за
внимание!