ПОДГОТОВИЛА: Копылова Л. Н. с. Коелга, 2012 Народные сказки – самая древняя из распространенных форм устного народного творчества отдельного региона, присутствующая у всех народов, такая сказка отражает убеждения, воззрения, главенствующие черты национального характера, обличает классовые отношения, одновременно обнажая старинный быт, который зачастую отражается в отдельных произведениях - бытовых сказках. Виды сказок Волшебные сказки Сказки про животных Социально - бытовые сказки Волшебные сказки. «Сестрица Аленушка и братец Иванушка». «Чудесные лапоточки». «Гуси – лебеди». Сказки про животных «Волк и семеро козлят». «Лисичка – сестричка и волк». «Журавль и цапля». Социально – бытовые сказки «Лисичка со скалочкой». «Умная внучка». «Мальчик с пальчик» •дети мало знают русских народных сказок. Проблема - Цель – • создать положительный эмоциональный настрой. Формировать у детей представления о русской народной сказке через различные виды деятельности. Задачи проекта: закрепить знание содержания сказок; сформировать желание быть похожими на положительных героев воспитывать интерес к сказкам прививать детям правила безопасного поведения на примере сказок. Музыкальный работник Воспитатель -осуществляют педагогическое просвещение родителей по проблеме. -организуют деятельность детей и родителей. Дети -участвуют в разных видах деятельности: познавательной, игровой, практической Участники проекта Родители -участвуют в совместной деятельности; - делятся опытом с другими. Физинструктор Технологическая карта проекта Образовательная область Виды деятельности Содержание деятельности Познание Коммуникативная Беседа «Кто пишет сказки?». Социализация Игровая деятельность Физическая культура Двигательная деятельность Игра «Кукольный театр». Игра – драматизация «Теремок». П/Игра «Зайцы и волк». П/Игра «Гуси». П/Игра «Воробушки и кот». П/Игра «У медведя во бору». Хоровод «Гори, гори ясно». П/Игра «Лиса на охоте». Образовательная область Виды деятельности Здоровье Двигательная деятельность Безопасность Коммуникативная деятельность Коммуникация Речевая деятельность Игровая деятельность Содержание деятельности Логоритмическое упражнение «Котенок – шалун». «Волк и семеро козлят». Беседа «Кто пришел к нам в дом». Рассказывание р.н.с «Лисичка со скалочкой». «Позовем сказку». Д./Игра «Узнай сказку по предмету». Игра «Угадай героя сказки». Игра «Узнай сказку по иллюстрации». Образовательная область Виды деятельности Чтение художественной литературы Читательская деятельность Художественное творчество Рисование Аппликация Лепка Музыка Двигательная деятельность Песни Труд Конструктивная деятельность Содержание деятельности Сказки «Сестрица Аленушка и братец Иванушка», «Жихарка», «Чудесные лапоточки», «Гуси – лебеди», «Лисичка – сестричка и волк», «Журавль и цапля». «Разукрась героя сказки» «Заюшка» «Сказочная рыбка» «Мисочка для трех медведей» Сценка «Как звери грибы собирали» Песня «Зайку постигла большая беда» Драматизация сказки «Заюшкина избушка» «Кроватка для Мишутки». «Построим теремок для игрушек». Выставка поделок и рисунков «Моя любимая сказка». (Совместно с родителями). СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ в рамках реализации проекта Материально – технические ресурсы, необходимые для выполнения проекта: Литература иллюстрации фонограммы к драматизации Этапы проекта: Поисковый – выявление проблемы Аналитический – подбор и анализ литературы Практический – реализация мероприятия Презентационный драматизация сказки Контрольный – подведение итогов работы Совместная деятельность по реализации проекта «Домик -Теремок» Аппликация «Заюшка» Чтение сказок Рассматривание иллюстраций Играем в театр Книжная выставка «Волшебные сказки» Физкультурное занятие «Путешествие в сказку» Совместные поделки родителей и детей «По сказочным страницам» Выставка рисунков Итог проекта: Драматизация сказки «Заюшкина избушка». Спасибо за внимание!