Рабочая программа дисциплины – Информационные

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Муниципальное образовательное учреждение
«Волжский институт экономики, педагогики и права»
Факультет менеджмента
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
___________/О.И. Егоршева/
«____»_____________ 2011 г.
Рабочая программа дисциплины
Информационные технологии в управлении
Направление подготовки
080200.62 Менеджмент
Профиль подготовки
менеджмент организации
Квалификация (степень) выпускника
бакалавр
Форма обучения
очная, заочная
Волжский 2011
2
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями
Федерального
государственного
образовательного
стандарта
высшего
профессионального образования по направлению подготовки 080200.62
Менеджмент, утвержденного приказом Министерства образования и науки
Российской Федерации от 20 мая 2010 г. № 544
Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины по
выбору вариативной части математического и естественнонаучного цикла
студентам очной формы обучения по направлению подготовки 080200.62
Менеджмент в 3 и 4 семестрах, заочной формы обучения на 2 курсе и заочной
ускоренной формы обучения на 1 курсе.
Составитель рабочей программы:
старший преподаватель Витальева Вера Александровна
Программа одобрена на заседании кафедры математики и информатики
от «09» сентября 2011 года, протокол № 01-11 .
Рецензент
Подписи:
Зав. кафедрой математики и информатики
__________ /Меркулов В.А./
(подпись)
Декан экономического факультета
__________ /Мильковская И.Ю./
(подпись)
Декан факультета менеджмента
___________/Киселева Н.А.
(подпись)
3
СОДЕРЖАНИЕ
1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ ........................................................................................... 4
2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП БАКАЛАВРИАТА ....................................... 4
3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ
ДИСЦИПЛИНЫ .................................................................................................................................... 4
4. СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ ....................................................................................................... 5
5. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ ................................................................................................. 7
5.1. Содержание разделов лекционного курса ........................................................................................................... 7
5.2. Содержание лабораторных работ ......................................................................................................................... 8
5.3. Программа самостоятельной работы студентов ................................................................................................ 9
6. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ................................................................................... 10
7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
СТУДЕНТОВ. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ
УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ
ДИСЦИПЛИНЫ ................................................................................................................................. 10
8. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ДИСЦИПЛИНЫ ................................................................................................................................. 18
9. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ .......................... 19
4
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины являются получение теоретических знаний и практических
навыков создания, внедрения, функционирования, применения информационных технологий и
информационных систем управления, обеспечивающих поддержку работы менеджера.
Реализация целей предполагает решение следующих задач:
 дать студентам понятия о принципах информатизации в сфере управления предприятием и
организацией;
 научить студентов использовать современные программные средства для решения задач
управления и принятия решения;
 научить студентов строить компьютерные модели, проводить компьютерные эксперименты
с моделью;
 научить студентов анализировать и преобразовывать информационные модели различных
объектов и процессов;
 раскрыть возможности применения вычислительной техники в профессиональной
деятельности.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина «Информационные технологии в управлении» индекс Б2.В.ДВ.1 относится к
вариативной части математического и естественнонаучного цикла дисциплин по выбору ФГОС
ВПО по направлению подготовки 080200.62 Менеджмент.
Дисциплина опирается на знания, умения и компетенции студента, полученные при
изучении базовой части дисциплин математического и естественнонаучного цикла
«Математика»,
«Информационные технологии в менеджменте», «Статистика: теория
статистики».
Полученные в процессе изучения дисциплины «Информационные технологии в
управлении» знания и умения могут быть использованы при изучении дисциплины
вариативной части математического и естественнонаучного цикла «Математические модели в
бизнесе», а так же дисциплин базовой части профессионального цикла «Финансовый
менеджмент» и
вариативной части профессионального цикла «Анализ и диагностика
финансово-хозяйственной», «Прогнозирование и планирование в условиях рынка».
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины «Информационные технологии в управлении» направлен
на формирование следующих компетенций:
 владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки
информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ОК17);
 способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и
корпоративных информационных системах (ОК-18);
 владеть методами управления проектами и готовностью к их реализации с использованием
современного программного обеспечения (ПК-20);
 владеть средствами программного обеспечения анализа и количественного моделирования
систем управления (ПК-33);
 владеть методами и программными средствами обработки деловой информации,
способностью взаимодействовать со службами информационных технологий и эффективно
использовать корпоративные информационные системы (ПК-34).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
•Знать:
 место и роль информационных технологий и информационных систем управления в
управленческой деятельности;
 методы проектирования информационных систем управления;
 современное состояние развития прикладных программных средств по специальности;
5
 возможности компьютерных сетей;
 основные правила построения HTML-страниц;
 основные возможности систем управления базами данных.
•Уметь:
 применять полученные теоретические знания и принимать обоснованные решения по
выбору инструментальных средств при решении управленческих и финансовых задач;
 использовать компьютерную технику в режиме пользователя для решения управленческих
задач;
 создавать документы в среде выбранных пакетов;
 использовать инструменты анализа программы Microsoft Excel при решении обратных
задач и задач оптимизации;
 объединять возможности нескольких программных продуктов для создания приложений;
 использовать корпоративные автоматизированные системы;
 осуществлять проектную и эксплуатационную деятельность информационных систем.
•Владеть:
 методами управления проектами и готовностью к их реализации с использованием
современного программного обеспечения;
 методами и программными средствами обработки деловой информации, способностью
взаимодействовать со службами информационных технологий;
 навыками эффективного использования корпоративных информационных систем;
 навыками решения управленческих задач с использованием новых информационных
технологий;
 навыками самостоятельного усвоения новых знаний в области информационных
технологий;
 средствами программного обеспечения анализа и количественного моделирования с
использованием электронных таблиц;
 навыками работы с органайзером для управления проектами;
 современными методами проектирования и эксплуатации информационных систем
управления;
 методами и средствами защиты коммерческой информации.
4. Структура дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачётных единицы, 144 часа.
Дисциплина состоит из следующих разделов: инструментальные средства компьютерных
технологий
информационного
обслуживания
управленческой
деятельности;
автоматизированные системы управления предприятиями, создание и поддержка потоков
информации; телекоммуникационные технологии в информационных системах управления;
информационные системы управления предприятием, использование систем управления базами
данных (СУБД) и интегрированных
программных пакетов; автоматизация текущего
планирования и стратегических задач управления.
На лекциях излагается содержание теоретической части курса. В процессе выполнения
лабораторных работ студенты овладевают методами и средствами автоматизации
информационной деятельности в сфере управления.
Текущий контроль успеваемости по неделям семестра включает в себя опрос по
теоретической части курса, а также проверку правильности выполнения лабораторных работ.
Промежуточная аттестация по итогам освоения дисциплины проводится в форме
зачета в конце каждого семестра.
Наименование разделов дисциплины, виды учебной деятельности, формы текущего
контроля успеваемости и промежуточной аттестации по неделям семестра для дневной формы
обучения представлены в таблице 1.
6
Курс 2, семестр 3
Инструментальные
средства
компьютерных
1 технологий информационного обслуживания 1
управленческой деятельности.
Автоматизированные
системы
управления
2 предприятиями, создание и поддержка потоков 2- 9
информации.
Телекоммуникационные
технологии
в
103 информационных системах управления.
14
Информационные
системы
управления
предприятием, использование систем управления 15,
4
базами
данных (СУБД) и интегрированных 16
программных пакетов.
Автоматизация текущего планирования и
17,
5 стратегических задач управления.
18
Всего часов в третьем семестре
2
СРС
6
4
12
20
4
6
10
4
18
Опрос с исп.
мульдимедийн
ых техн.
Проверка лаб.
работ.
Опрос с исп.
мульдимедийн
ых техн.
Опрос с исп.
мульдимедийн
ых техн.
4
18
Курс 2, семестр 4
Информационные системы управления
предприятием, использование систем управления
4
1-7
базами данных (СУБД) и интегрированных
программных пакетов.
Автоматизация текущего планирования и
5
8-18
стратегических задач управления.
Всего часов в четвертом семестре
Итого по дисциплине часов
Лаб.
работы
Наименование разделов дисциплины
Виды учебной
работы, включая
Формы
самостоятельную
текущего
работу студентов, и
контроля
трудоемкость
успеваемости
(в часах)
и
промежуточн
ой аттестации
Лекции
№
п/п
Неделя семестра
Таблица 1
18
36
14
12
22
24
36
54
36
72
Опрос с исп.
мульдимедийн
ых техн.
Зачет
Проверка лаб.
и сам. работ.
Зачет
144
Для студентов заочной формы обучения структура дисциплины по видам учебной работы в часах и формы
промежуточной аттестации по итогам дисциплины представлены в таблице 2.
Таблица 2
Виды учебной работы, формы
промежуточной аттестации
Общая трудоёмкость дисциплины
Аудиторные занятия
Лекции
Лабораторные работы
Самостоятельная работа
Контрольная работа
Зачёт
Заочная форма
обучения
Курс 2, часы
144
16
4
12
124
4
Заочное ускоренное
обучение
Курс 1, часы
144
10
4
6
134
1
Зачёт
Наименование разделов дисциплины, виды учебной деятельности и трудоемкость в часах, а также формы
текущего контроля успеваемости для заочной и заочной ускоренной форм обучения представлены в таблице 3.
7
Таблица 3
Заочная форма обучения, курс 2
Инструментальные
средства
компьютерных
технологий
1
информационного обслуживания управленческой деятельности.
Автоматизированные системы управления предприятиями, создание и
2 поддержка потоков информации.
Телекоммуникационные технологии в информационных системах
3 управления.
Информационные системы управления предприятием, использование
4 систем управления базами данных (СУБД) и интегрированных
программных пакетов.
Автоматизация
текущего планирования и стратегических задач
5 управления.
Всего по дисциплине часов
Зачет
Итого по дисциплине часов
Заочное ускоренное обучение, курс 1
Инструментальные
средства
компьютерных
технологий
1
информационного обслуживания управленческой деятельности.
Автоматизированные системы управления предприятиями, создание и
2
поддержка потоков информации.
Телекоммуникационные технологии в информационных системах
3
управления.
Информационные системы управления предприятием, использование
4 систем управления базами данных (СУБД) и интегрированных
программных пакетов.
Автоматизация текущего планирования и стратегических задач
5
управления.
Итого по дисциплине часов
1
7
1
4
1
2
1
4
2
4
Формы
текущего
контроля
успеваемости
СРС
Лаб.
работы
Наименование разделов дисциплины
Лекции
№
п/п
Виды учебной
работы, включая
самостоятельную
работу студентов,
и трудоемкость (в
часах)
12
1
Проверка лаб. и
сам. работ.
Проверка лаб. и
21 сам. работ.
Проверка лаб. и
21 сам. работ.
Опрос с исп.
40 мульдимедийных
124 техн. 140
4
144
35
7
Проверка лаб. и
сам. работ.
Проверка лаб. и
сам. работ.
Проверка лаб. и
сам. работ.
1
2
37
1
2
21
1
2
23
6
Проверка лаб. и
сам. работ.
134
144
46
4
5. Содержание дисциплины
5.1. Содержание разделов лекционного курса
1. Инструментальные средства компьютерных технологий информационного
обслуживания управленческой деятельности. Понятие информационных технологий,
информационные процессы, классификация информационных технологий. Организация и
средства информационных технологий обеспечения управленческой деятельности.
Литература: [1], гл. 1; [4], гл. 1.
2. Автоматизированные системы управления предприятиями, создание и
поддержка потоков информации. Формы, методы и средства автоматизации информационной
деятельности в управлении. Средства автоматизации научно-исследовательских работ. Система
обработки текстовой документации. Электронные таблицы. Моделирование как основа
решения экономических задач с помощью компьютера. Решение оптимизационных задач.
Использование электронных таблиц при решении задач оптимизации. Архивирование файлов.
Литература: [1] гл.11, 13; [3], гл.5; [5] гл. 3 п.п. 3.1., 3.5; [10] гл.1.
3. Телекоммуникационные технологии в информационных
системах управления.
Средства информационных и коммуникационных технологий. Программные и аппаратные
компоненты вычислительной сети. Глобальная сеть Интернет. Всемирная паутина (WWW).
Адресация в Интернет. Ресурсы Интернет. Средства и методы защиты информации.
Литература: [2] гл.6; [4], гл.6, гл.7, гл. 8, гл.9; [9] гл. 5; [23].
8
4. Информационные системы управления предприятием, использование систем
управления базами данных (СУБД) и интегрированных программных пакетов. Понятие
информационной системы (ИС). Классификация информационных систем управления.
Структура простейшей информационной системы. Системы электронной обработки данных.
Системы поддержки принятия решений. Системы автоматизации офиса. Роль и место
менеджера на стадиях жизненного цикла создания, развития и эксплуатации информационной
системы. Интеллектуальные технологии и системы. Применение интеллектуальных технологий
в экономических системах. Функциональные и обеспечивающие подсистемы. Задачи
проектирования. Этапы проектирования ИС. Модели данных. Базы данных. СУБД MS Access.
Литература: [5] гл.2, 3; [1] гл. 15; [9] гл. 8.
5. Автоматизация текущего
планирования и стратегических задач управления.
Процесс
технико-экономического
планирования.
Планирование
и
управление
профессиональной деятельностью средствами MS Outlook. Автоматизация
процесса
календарного планирования и управления средствами электронных таблиц.
Литература: [5] гл.6, 7, 8, 9; [7] гл.3.
Номера
лаб. работ
5.2. Содержание лабораторных работ
Наименование тем лабораторных работ, количество часов и методические указания
представлены в таблице 4.
Таблица 4
№
тем
Наименование лабораторной работы
Курс 2, семестр 3
Финансово-математическая графика. Создание формул
средствами MS Equation.
Кол. часов
Методические
указания
18
2
2.
2
Финансово-математическая графика. Подготовка
фигурного текста средствами WordArt. Создание
финансовых иллюстраций средствами MS Office.
2
3.
2
Компоновка иллюстраций средствами WordArt и Clip
Gallery.
2
4.
2
Microsoft Office Power Point. Создание презентации и её
демонстрация.
2
5.
6.
2
2
Создание электронных форм и шаблонов.
WinRAR. Архивирование файлов.
2
2
7.
3
Работа в Интернет. Поиск экономической информации.
Работа с поисковыми системами. Работа с сайтами.
Полезные сайты, каталоги, электронные библиотеки.
2
8.
3
Создание Web-страницы, Web-сайта средствами MS
Word, MS Power Point.
2
[14] Лаб. раб. № 2.
9.
3
Базовые элементы HTML. Подготовка простейших
WWW-страниц.
2
[5] Практические
задания 5-13 (с.185196).
Курс 2, семестр 4
2
[13]Упражнения 4, 5
с. 267-269
[13]Упражнения 6-9
с. 271-275
[13]Упражнения 1218 с. 277-283
[10]Упражнения 1922 с. 286-289
[10] Практические
задания 1-20 (с. 215231).
1.
[14] Лаб.раб. № 4.
[10] Практическое
задание (с. 268270). Практическое
задание (с. 271272).
36
10.
4
MS Access. Создание таблиц. Редактирование таблиц.
Связи между таблицами.
4
11.
4
MS Access. Поиск информации в базе данных.
Модификация БД с помощью запросов на изменение.
4
12.
4
MS Access. Формы в MS Access. Отчеты в MS Access.
6
[10] Практическое
задание 1 (с. 195),
2 (с. 200).
[10] Практическое
задание 3 (с. 201), 4
(с.203), 5 (с. 204),
6 (с. 207).
[10] Практическое
задание 7 (с. 210), 8
(с.213).
9
1
2
13.
5
14.
5
15.
5
16.
5
17.
5
18.
5
19.
5
3
Автоматизация
рабочего
процесса
на
примере
оформления
и
регистрации
командировочных
удостоверений в MS Excel.
Автоматизация процесса календарного планирования и
управления средствами MS Excel.
Автоматизация процессов планирования и управления
средствами MS Outlook.
Автоматизация и моделирование бизнес-процессов в MS
Excel. Модель сбыта, отражающая увеличение числа
продаж при увеличении затрат на рекламу и уменьшении
нормы прибыли.
Автоматизация и моделирование бизнес-процессов в MS
Excel. Модель оптимального формирования заказа.
Анализ и обработка экономических данных в MS Excel с
использованием VBA.
Анализ решения линейных моделей, полученных с
помощью инструмента Поиск решения.
4
5
4
[12] Гл. 4
4
[3] Гл. 5, 6 с. 83 - 119
4
[1] Практическое
задание 1 (с. 596),
2 (с. 618)
2
[11] с.134. Задача. №1.
2
[11] с.141. Задача. №5.
2
[5] Практические задания
c. 39, с. 97, с.100.
4
[12]Практическое
задание с. 48.
5.3. Программа самостоятельной работы студентов
Учебные задачи: изучение теоретического лекционного курса; приобретение навыков и
умений принимать обоснованные решения по выбору инструментальных средств при создании
документов и решении финансовых и управленческих задач; овладение навыками решения
управленческих задач с использованием новых информационных технологий.
Наименование тем, виды самостоятельной работы и трудоемкость в часах по семестрам
для дневной формы обучения приведены в таблице 5.
Таблица 5
Наименование темы
Виды самостоятельной работы
Курс 2, семестр 3
компьютерных Работа с конспектом и рекомендованной литературой.
обслуживания
Инструментальные
средства
технологий
информационного
управленческой деятельности.
Автоматизированные
системы
управления
предприятиями, создание и поддержка потоков
информации.
Телекоммуникационные
технологии
информационных системах управления.
в
Работа с конспектом и рекомендованной литературой.
MS Power Point. Создание презентации, подготовка
сообщения по теме и демонстрация под управлением
докладчика.
Работа с конспектом и рекомендованной литературой.
Поиск информации на нужную тему в Интернете.
Создание собственного сайта с использованием языка
разметки HTML.
Всего часов в третьем семестре
Всего часов в четвертом семестре
Итого по дисциплине часов
6
6
14
4
2
4
36
Курс 2, семестр 4
Информационные
системы
управления Работа с конспектом и рекомендованной литературой.
предприятием, использование систем управления Методология и технология проектирования баз
базами
данных (СУБД) и интегрированных данных. СУБД MS Access. Проектирование баз данных
для данной предметной области.
программных пакетов.
Автоматизация
текущего
планирования
стратегических задач управления.
Кол.
часов
и
Работа с конспектом и рекомендованной литературой.
Автоматизация и моделирование бизнес-процессов в
MS Excel: автоматизация формирования текстовых
документов на примере договора купли-продажи;
модель структуры производства с уменьшением нормы
прибыли; транспортная задача; модель графика
занятости сотрудников.
2
10
4
20
36
72
10
Наименование тем, виды самостоятельной работы и трудоемкость в часах для заочной и
заочной ускоренной форм обучения приведены в таблице 6.
Таблица 6
Количество часов
Наименование темы
Инструментальные
средства
компьютерных
технологий
информационного
обслуживания управленческой
деятельности.
Автоматизированные системы
управления
предприятиями,
создание и поддержка потоков
информации.
Телекоммуникационные
технологии в информационных
системах управления.
Информационные
системы
управления
предприятием,
использование
систем
управления базами
данных
(СУБД) и интегрированных
программных пакетов.
Автоматизация
текущего
планирования и стратегических
задач управления.
Виды самостоятельной работы
Заочная
форма
обучения
Заочное
ускоренное
обучение
Курс 2
Курс 1
7
7
8
8
12
14
15
15
8
8
13
13
8
8
13
15
8
8
32
38
124
134
Работа с конспектом и рекомендованной
литературой.
Работа с конспектом и рекомендованной
литературой.
MS Power Point. Создание презентации, подготовка
сообщения по теме и демонстрация под управлением
докладчика.
Решение экономических задач с использованием
электронных таблиц.
Работа с конспектом и рекомендованной
литературой.
Поиск информации на нужную тему в Интернете.
Ознакомление со списком Интернет-сайтов по
специальности
и
их
просмотр.
Создание
электронного
почтового
ящика.
Создание
собственного сайта с использованием языка разметки
HTML.
Работа с конспектом и рекомендованной
литературой.
Методология и технология проектирования баз
данных. СУБД MS Access. Проектирование баз
данных для данной предметной области с описанием
таблиц, связей, запросов, форм, отчетов.
Работа с конспектом и рекомендованной
литературой.
Автоматизация и моделирование бизнес-процессов в
MS Excel:
автоматизация формирования текстовых документов
на примере договора купли-продажи;
модель структуры производства с уменьшением
нормы прибыли; транспортная задача;
модель графика занятости сотрудников.
Итого часов
6. Образовательные технологии
При реализации основных видов учебной работы: лекций, лабораторных и
самостоятельных работ используются как традиционные, так и интерактивные формы обучения
с применением компьютерных, мультимедийных, сетевых и дистанционных технологий,
включающих в себя электронную почту, телеконференции, электронные библиотеки и т.д. При
проведении лабораторных работ используются групповые способы обучения и тренинги,
направленные на отработку специальных навыков.
7. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные
средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам
освоения дисциплины
Самостоятельные работы по теме: автоматизированные
предприятиями, создание и поддержка потоков информации.
системы
управления
11
Практическое задание № 1 (для студентов очной и заочной форм обучения)
Тема: «Создание презентации, подготовка сообщения по теме и демонстрация под управлением
докладчика».
Цель работы: повторение теоретической части учебного материала по отдельным темам курса,
закрепление навыков создания презентаций в приложении MS Power Point.
Объем самостоятельной работы 10 – 15 слайдов, включая титульный слайд, слайд с оглавлением,
слайды-приложения с диаграммами и таблицами, список литературы.
Форма отчетности. Презентация должна иметь: титульный лист, оглавление с гиперссылками на разделы
и подразделы, текст работы, состоящий из введения, рассматриваемых вопросов и заключения, список литературы.
Каждый слайд должен иметь управляющие кнопки для перехода к оглавлению.
Демонстрация презентации проходит под управлением докладчика в полноэкранном режиме, при этом
докладчик должен полностью контролировать ход демонстрации. Наименование тем для подготовки презентаций
приведены в таблице 7.
Таблица 7
№
Темы для подготовки презентаций
варианта
Организация и средства информационных технологий обеспечения управленческой деятельности.
1.
Основные понятия систем управления, информационных систем.
2.
Открытые и закрытые системы.
3.
Классификация информационных систем управления.
4.
Обеспечивающая и функциональная части АИС.
5.
Техническое и программное обеспечение информационных систем.
6.
Системы управления базами данных (СУБД). Виды СУБД, архитектура СУБД.
7.
Концепции виртуального предприятия в условиях глаболизации.
8.
Методы проектирования информационных систем.
9.
Этапы разработки автоматизированных информационных систем.
10.
Практическое задание №2 (для заочной формы обучения)
Тема: «Решение экономических задач с использованием электронных таблиц MS Exсel».
Цель работы: приобретение навыков использования электронных таблиц для решения экономических
задач.
В книге MS Excel на первом листе создать каталог продукции. В каталоге выполнить расчет цены
продукции (себестоимость продукции, стоимость доставки, торговая надбавка и др.), предусмотреть скидки. В
каталоге должно быть не менее 10 наименований.
На втором листе создать список партнеров. Список должен включать: наименование фирмы, ФИО
директора, адрес и т.п. Не менее 8 партнеров.
Создать лист учета торговых операций. Список операций за год. Должен содержать не менее 30 операций
за год. Информация об операции должна включать: дата операции, сумма, партнер (ссылка на список партнеров),
продукция (ссылка на каталог).
На других листах: разместить информацию из листа учета с подведением итогов
(автоматическое);построить сводные таблицы (не менее 4, например, вычисление данных за каждый квартал и
т.п.); построить не менее 5 различных диаграмм (по партнерам, товарам, за кварталы...).
Сформировать счет - заказ. Обеспечить выбор значений из списка партнеров и каталога, автоматический
расчет общего количества и суммы, занесение информации в лист учета операций. Использовать защиту ячеек от
изменения. Использовать макросы, элементы управления (кнопки, списки, флажки, переключатели), переключение
между листами, выбор информации и пр.
Самостоятельная работа по теме:
экономических информационных системах.
телекоммуникационные
технологии
в
Практическое задание №3 (для студентов очной и заочной форм обучения)
Тема: «Создание собственного сайта с использованием языка разметки HTML».
Цель работы: приобретение навыков создания Web-документов, изучение основных правил построения
HTML-страниц.
Описание работы. Работа должна содержать теоретические и практические основы построения Webсайтов, краткое описание специальных инструментальных средств для создания Web-сайтов, создание Webсайта средствами MS PowerPoint, MS FrontPage или используя язык разметки гипертекстов HTML.
Методические рекомендации по выполнению работы.
Перед тем, как начать процесс разработки сайта, необходимо ответить для себя на главный вопрос - какую
задачу должен выполнять будущий интернет проект?
Сайт может решать маркетинговые задачи: продвигать на рынке товары и услуги предприятия,
увеличивать спрос, формировать имидж компании. Может представлять из себя информационный ресурс – задачи
12
которого ограничиваются информированием целевой аудитории. Может быть сервисом или просто личной Webстраничкой...
Решению любой задачи предшествует подробный комплексный анализ (интервьюирование клиента,
анализ конкуренции, анализ аудитории, составление бюджета и др.), определяющий критерии, которым должен
соответствовать будущий web-сайт. Только после этого начинается сам процесс создания нового интернет
проекта…
Этапы разработки сайта:
 определение целей сайта;
 создание структуры сайта;
 создание дизайна сайта;
 сбор и подготовка информационного наполнения сайта;
 верстка сайта;
 размещение сайта в сети Интернет.
В работе должны быть отражены следующие пункты:
 цель создания сайта;
 описание сайта;
 структура сайта;
 требования к программному обеспечению;
 требования к аппаратному обеспечению;
 проектирование сайта (количество страниц, описание каждой страницы, переходы между страницами
сайта), страницы.
Объем работы. Текст с описанием должен быть 6−10 страниц, набранных на компьютере (шрифт Times
New Romаn,14'), с Web-страницами.
Форма отчетности предусматривает демонстрацию сайта на экране компьютера. Сайт должен включать
в себя не менее пяти web-страниц. Каждая web-страница должна содержать переходы на следующую и
предыдущую страницы, а также на первую страницу.
Ниже приведен примерный перечень тем для создания сайтов.
1. Создание Web-сайта малого предприятия.
2. Создание Web-сайта частного лица.
3. Создание Web-сайта института.
4. Создание Web-сайта рекламного агентства.
Самостоятельная работа по теме: информационные системы управления
предприятием, использование систем управления базами данных (СУБД) и интегрированных
программных пакетов.
Практическое задание №4 (для студентов очной и заочной форм обучения)
Тема: «Проектирование баз данных для данной предметной области».
Цель работы: закрепление практической части курса, обучение студентов основным принципам
проектирования баз данных (БД), а также методологии, технологии, средствам формирования БД в среде системы
управления базами данных (СУБД) Access.
В результате выполнения работы студент должен знать методологию и технологию проектирования БД, а
также ее формирование в среде реляционной СУБД, уметь спроектировать конкретную БД.
Этапы выполнения работы. Основа грамотного построения базы данных – это правильная организация
проектирования и выполнение всех его этапов.
1. Определение цели создания базы данных.
2. Определение нужных полей в базе данных.
3. Определение таблиц, которые должна содержать БД.
4. Определение таблиц, к которым относятся поля.
5. Определение полей с уникальными значениями в каждой записи.
6. Определение связей между таблицами.
7. Обоснование выбора СУБД для реализации БД.
8. Усовершенствование структуры БД (использование средств анализа Microsoft Access).
9. Ввод данных и создание других объектов БД (запросов, форм, отчетов).
Требования к оформлению работы. В работе должны быть отражены следующие пункты:
 цель создания БД;
 описание БД;
 проектирование базы данных (количество таблиц в БД, описание каждой таблицы, связи между
таблицами, запросы, формы, отчеты).
Объем работы. Текст с описанием должен быть 8-10 страниц, набранных на компьютере (шрифт Times
New Romаn, 14'), с таблицами.
Форма отчетности.
13
Работа сдается в электронном виде. Файлы, полученные в ходе выполнения работы прикрепляются к
электронному письму и высылаются (все сразу) по электронной почте. Адрес электронной почты:
[email protected].
2.
В электронном письме обязательно заполняется поле тема по образцу:"итуср4 №_группы ФИО",
например: "итуср4 2М Сидоров ИП"(сообщения без указания темы воспринимаются как нежелательная
корреспонденция).
3.
Можно сдать работу и в печатном виде – в этом случае к распечатанному экземпляру задания прилагается
компакт-диск с его электронной копией и файлом БД.
4.
Если в ходе выполнения работы возникли вопросы, можно задать их преподавателю. Поле тема письмавопроса оформляется по образцу: "вопрос итуср4 №_группы ФИО", например: "вопрос итуср4 1М Петров
ПА" или договориться с преподавателем о назначении аудиторной консультации.
5.
Проверка электронной корреспонденции производится раз в неделю - по субботам.
6.
Самостоятельная работа должна быть отправлена за месяц до начала сессии.
Объем разработанной БД. База данных должна включать в себя не менее трех связанных таблиц. БД должна
включать в себя не менее 15 записей в главной таблице по выбранной предметной области. Темы предметных
областей для создания БД представлены в таблице 8.
Таблица 8
№ темы
Темы предметных областей для создания БД
1.
Аттестационные ведомости (деканат – кафедра – группа – студенты – ведомости – дисциплины –
оценки).
2.
Склад: учет прихода и расхода товара со склада (клиенты – склад – товар – тип товара–
приход/расход - сотрудники).
3.
Продуктовый магазин (группы товаров – товары – поставщики – отчеты о продаже товаров за месяц,
квартал, год).
4.
Магазин компьютерной техники (заказы – товары – поставщики – клиенты).
5.
Сотрудники фирмы (люди – должность – отделы – список сотрудников по должности, по отделам,
отчет о сотрудниках со стажем работы на фирме более 10 лет).
6.
Учет изделий на складе готовой продукции (сотрудники – поступление/реализация готовых
изделий).
7.
Мероприятия (мероприятия – типы мероприятий – посетители – регистрация – цены мероприятий –
методы оплаты – сотрудники).
8.
Прокат CD/DVD (клиент –список – тема – сведения о наличии – сведения о выдаче - сотрудники).
1.
Самостоятельная работа по теме: автоматизация текущего
стратегических задач управления.
Практическое задание №5 (для заочной формы обучения)
планирования и
Тема: «Автоматизация и моделирование бизнес-процессов в MS Excel».
Цель работы: закрепление теоретической части курса и навыков использования графических средств и
надстройки приложения MS Excel для решения задач управления на примере задачи распределения ресурсов
(транспортной задачи).
Описание работы. Работа должна содержать краткие теоретические основы решения задач оптимизации,
этапы решения задач оптимизации, описание специальных инструментальных средств решения задач на
компьютере.
Пример решения задачи средствами MS Excel
Задача распределения ресурсов.
Предположим, цех предприятия производит два вида продукции (продукт 1 и продукт 2). Следует рассчитать
оптимальные недельные объемы производства этих продуктов с точки зрения максимизации прибыли. Прибыль
(Целевая функция - F) от первого продукта составляет - 5 единиц, от второго 5,5.
На производстве действуют ограничения по сырью, трудовым ресурсам и транс- портным расходам:
1. Для продукта 1 требуется 3 ед. сырья, для продукта 2 - 6 ед. Всего цех располагает 18 ед. сырья.
2. Для изготовления продукта 1 требуется 6 рабочих, для продукта 2 – 4 рабочих. В цехе 24 рабочих.
3. Транспортные расходы на перевозку продукта 1 составляют 2 ед., а продукта 2 - 1 ед. Эти затраты
могут быть не менее 2 ед. (цена аренды одного автомобиля минимальной грузоподъёмности в течение
дня). Предполагаем, что вся дневная продукция цеха может быть вывезена на одном грузовике.
4. Кроме того, очевидно, что ни одна из переменных (числа единиц продукции) не может быть меньше 0.
14
I.
Составление математической модели решения задачи:
3 x1  6 x2  18,
6 x  4 x  24,
1
2


2 x1  1x2  2,
 F  5 x  5,5 x  max,
1
2


 x1  0, x2  0.
II.
Графическое решение задачи.
Чтобы найти графическое решение задачи линейного программирования, а затем проверить его,
пользуясь средствами Excel, следует определить максимальное и минимальное значения целевой функции
F(x) и значения аргументов, при которых они получены.
Графические построения провести с помощью средств деловой графики Excel.
а) Для решения данной задачи средствами Excel построим следующую таблицу:
A
B
C
D
E
F
1
X1
3X1+6X2<=18
6X1+4X2<=24
2X1+1X2>=2
F
Max
2
0
3
6
2
0,9
5
3
1
2,5
4,5
0
0
4
2
2
3
5
3
1,5
1,5
6
4
1
0
7
5
0,5
8
6
0
9
7
В первом столбце таблицы размещаем аргумент x1 с шагом, равным (пока) единице и, используя механизм
автозаполнения, заполним столбец до достижения, например, числа семь. В следующих трех столбцах разместим
функции - ограничения, разрешенные относительно
x 2 . Так, в В2 поместим функцию (18-3*А2)/6.
x1 ) не может быть отрицательной, после
Поскольку известно, что величина x 2 (как и
таблицы удалим из расчета все отрицательные значения в ячейках.
Аналогичным образом запишем и другие уравнения:
С2 = (24-6*А2)/4;
D2 = 2-2*А2
заполнения
В клетку Е2 поместим выражение для целевой функции, также разре шённой относительно x 2 :
Е2 = -5*А2/5,5+$F$2/5,5.
Поскольку правая часть целевой функции (т.е. искомый максимум) не задана, здесь можно указать пока
любую константу. В этом качестве мы возьмем значение клетки F2. Далее мы сможем изменять её
произвольным образом, добиваясь нужного положения целевой функции F на графике. Для начала введем в
ячейку F2 число 5. Результат, полученный в таблице, показывает, что в последней строке все функции
имеют отрицательное значение , эта строка не должна участвовать в построении графика.
Приступим к созданию графика, в качестве диапазона построения указав область А1:Е8. Используя
мастер - диаграмм, выполним следующие действия:
1.
Тип диаграммы - точечная. Вид — Точечная диаграмма со значениями, соединенными отрезками без
маркеров.
2.
Ряды в: столбцах.
3.
Линии сетки - сбросить флаги,
По завершении построения, уже на готовом графике следует удалить цветовой фон, а также установить
шаг изменения меток, равным 0,5 (окно Формат оси + вкладка Шкала). Здесь, сообразуясь с видом ограничивающих
уравнений, следует определить область решений и обвести ее линией, используя инструмент Автофигуры
+ Линии + Полилиния. Затем многоугольник решений удобно закрасить в какой-нибудь цвет (Рис.1).
Рисунок 1.
3 x  6 x  18 (1)
1
2
6 x  4 x  24 ( 2)
1
2
2 x  1x  2 (3)
1
2
F
15
Из рисунка 1 видно, что целевая функция проходит над областью решений. Опустить функцию можно,
постепенно уменьшая значение в клетке F2 до пересечения с границей многоугольника. Обнаружив точку касания
целевой функции и области решений, проведем из нее стрелки до координатных осей. С их помощью установим
приблизительные значения x1 и x 2 , дающие максимум целевой функции (максимум содержимого клетки F2).
Аналогично ищем минимум.
Определение области решения. Область поиска решения ограничена прямыми (пронумерованы в
легенде), полученными из условий, в которых знаки неравенств заменены на знак «=». Решение ищется в той
полуплоскости, все точки которой удовлетворяют неравенству. Чтобы определить эту полуплоскость следует
приравнять нулю значения x1 и x 2 . Если получено соотношение вида 0 < Const для прямой, лежащей над началом
координат, значит начало координат входит в полуплоскость (аналогично, при 0 > Const, для прямой, проходящей под
пересечением координат).
Таким образом, может быть определена область, удовлетворяющая всем ограничениям (многоугольник
решений). Она закрашена. Известно, что оптимальное решение обязательно находится на границе этой
оболочки, обычно в одной из её вершин. Первоначально прямая целевой функции проводится произвольно
относительно области решений (в графике через точки x1  5 и x2  5,5 ). Для нахождения максимально
возможного допустимого значения целевой функции ее следует перемещать параллельно самой себе до пересечения
с точкой на границе многоугольника решений, где ее значение максимально. Как видим, в нашем случае, это точка
пересечения прямых 1 и 2. Чтобы найти ее координаты и значение целевой функции, следует совместно решить
уравнения 1 и 2.
3x1  6 x2  18,

6 x1  4 x2  24.
В результате получим точку
x1  3
и
x2  1,5 .
Это и есть оптимальное решение. При этом
прибыль цеха будет равна F = 5*3+5,5*1,5-23,25. Перемещая прямую целевой функции здесь же
1
2
3
4
5
6
7
можно найти и минимальное значение. Это точка, где x1  1 и x2  0 (F=5* 1+5,5*0=5).
III.
Проверка графического решения с помощью надстройки Поиск решения.
В довершение следует проверить найденное графическое решение с помощью инструмента ПОИСК
РЕШЕНИЯ.
A
B
C
D
E
F
№
Вид ресурса
X1
X2
Вычисленные значения
Заданные
ограничения
1
1-е уравнение
3
6
=C2*C$7+D2*D$7
18
2
2-е уравнение
6
4
=C3*C$7+D3*D$7
24
3
3-е уравнение
2
1
=C4*C$7+D4*D$7
2
Экстремум
Целевая функция
5
5,5
=C6*C$7+D6*D$7
Результаты
Ограничения вносятся в верхнюю часть таблицы. Коэффициенты отношений – в область C2:D4, правая
часть уравнений – в F2:F4. Коэффициенты целевой функции – в C6:D6. В процессе расчётов в области E2:E4
отображаются вычисляемые (фактические) значения правой части неравенств. Сюда вводятся формулы.
Результат формируется в области C7:D7.
Сначала задаётся ячейка, содержащая оптимизируемое значение, (здесь E6), затем указывается его
желаемое значение. Можно задать не только максимальное/ минимальное значения, но и любую произвольную
величину, введя её в специальное поле (Равной значению). Ограничения устанавливаются с помощью кнопки
Добавить.
После ввода всех ограничений и других условий следует нажать кнопку Выполнить для решения
поставленной задачи.
Если вычисления оказались успешными, Excel представит окно итогов. Их можно сохранить или
отказаться (Восстановить исходные значения).
Кроме того, можно получить один из трёх видов отчётов (Результаты, Устойчивость, Пределы),
позволяющих лучше осознать полученные результаты, в том числе, оценить их достоверность.
Форма отчетности.
1.
Работа сдается в электронном виде. Файлы, полученные в ходе выполнения работы прикрепляются к
электронному письму и высылаются (все сразу) по электронной почте. Адрес электронной почты:
[email protected].
2.
В электронном письме обязательно заполняется поле тема по образцу:"итуср5 №_группы ФИО",
например: "итуср5 2М Сидоров ИП"(сообщения без указания темы не просматриваются).
3.
Можно сдать работу и в печатном виде – в этом случае к распечатанному экземпляру задания прилагается
компакт-диск с его электронной копией и файл с графическим решением задачи с использованием
инструмента Поиск решения.
16
4.
5.
6.
Если в ходе выполнения работы возникли вопросы, можно задать их преподавателю. Поле тема письмавопроса оформляется по образцу: "вопрос итуср5 №_группы ФИО", например: "вопрос итуср5 2М Петров
ПА" или договориться с преподавателем о назначении аудиторной консультации.
Проверка электронной корреспонденции производится раз в неделю - по субботам.
Самостоятельная работа должна быть отправлена за две недели до начала сессии.
Контрольная работа для студентов ускоренной формы обучения.
Контрольная работа по информационным технологиям в управлении, выполняемая в процессе обучения
имеет целью научить студентов самостоятельно применять полученные знания для решения типичных задач,
возникающих при организации делопроизводства и управления на предприятии.
Требования к оформлению работы
Работа выполняется на белой бумаге формата А4 (210х297 мм). Текст работы излагается на одной стороне
листа. Каждая страница работы оформляется со следующими полями: верхнее, нижнее и левое – не менее 20 мм;
правое – не менее 10 мм. При написании работы следует использовать шрифт размером 14 с полуторным
интервалом между строками.
Работа состоит из двух частей. Номер варианта первой части соответствует предпоследней цифре номера
зачётной книжки, номер варианта второй части соответствует последней цифре номера зачётной книжки.
Работа должна иметь: титульный лист, задание на работу, содержание, текст работы, результаты
выполнения практической части, перечень принятых терминов (при необходимости), список литературы.
Титульный лист не нумеруется. Все остальные страницы должны быть пронумерованы, начиная с номера 2.
Общий объём работы 10-15 листов.
Первая часть
№
Темы контрольных работ
Описание работы
вари
анта
1
2
3
В работе должны быть изложены основные
1
Использование офисных систем при организации
решаемые
при
организации
делопроизводства в офисе. Разработка шаблона документа задачи,
«Командировочное удостоверение» средствами MS делопроизводства (классификация документов,
Office, автоматизировать процесс оформления и создание документов, хранение документов,
обеспечение санкционированного доступа к
регистрации командировочных удостоверений.
документам, поиск нужных документов и их
2
Применение
специализированных
систем, фрагментов). Рассмотрены вопросы работы с
предназначенных для управления документооборотом.
первичными документами (разработка документов
Разработка шаблона документа «Договор купли-продажи» с помощью шаблонов MS Office и шаблонов
средствами MS Office, автоматизировать процесс пользователей). Изложены методы формирования
оформления и регистрации документа «Договор купли- системы документов, дающие возможность
работать как с бумажными, так и с электронными
продажи».
6
Автопарк - учет автомобилей (за кем закреплен,
километраж, гараж – подразделение - водители путевки).
Сотрудники фирмы (люди – должность – отделы – список
сотрудников по должности, по отделам,
отчет о
сотрудниках со стажем работы на фирме более 10 лет).
Заказы на работы (клиенты – сведения о работах –
ресурсы – оборудование – оплата – сотрудники).
Управление работами средствами MS Outlook.
7
8
9
10
Создание Web-сайта малого предприятия.
Создание Web-сайта частного лица.
Создание Web-сайта института.
Сайт рекламного агентства.
3
4
5
документами, приведены способы защиты файлов
от несанкционированного доступа.
В работе должны быть кратко изложены
теоретические и практические основы построения
баз данных, инструментальные средства для
создания бах данных, цель создания БД, этапы
проектирования БД.
В работе должны быть изложены задачи
управления, методы решения задач управления
различными программными средствами, приведен
пример
использования
MS
Outlook
для
эффективного планирования личного времени как
в автономном режиме работы, так и в режиме
совместного использования с коллегами.
Работа должна содержать теоретические и
практические основы построения Web-сайтов,
краткое описание специальных инструментальных
средств для создания Web-сайтов, создание Webсайта средствами MS PowerPoint, MS FrontPage
или, используя язык разметки гипертекстов
HTML(не менне 4 Web-страниц).
17
Вторая часть
1. В электронных таблицах MS Excel создать обобщённый документ по следующему образцу:
№
Работа
Трудоём
Отдел
Исполнитель Дата-план Дата-факт
п/
кость
п
1
Налоговая
26
Бухгалтерия
Павлова
09.09.10
08.09.10
инспекция
2
Поздравление
8
Канцелярия
Чайкина
12.11.10
14.11.10
Неде
ля
Приме
чание
Поздра
вить
Предложение
4
Маркетинг
Смирнов
15.10.10
14.10.10
услуг
4
Работа в
52
Информатизация
Давыдов
23.09.10
30.09.10
Интернет
Важно!
5
Изучение спроса
36
Маркетинг
Елисеев
22.09.10
25.09.10
6
Обзор ПО по
14
Информатизация
Коршунов
29.09.10
25.09.10
делопроизводств
у
7
Запрос отзыва
15
Канцелярия
Хромова
31.10.10
30.10.10
8
Оплата счетов
31
Бухгалтерия
Павлова
24.10.10
20.10.10
9
Обзор рынка
5
Маркетинг
Смирнов
17.09.10
17.09.10
10 Учёт факсов
24
Канцелярия
Мишина
09.11.10
10.11.10
11 Телефонный
34
Канцелярия
Чайкина
18.09.10
16.09.10
справочник
12 Работа в
52
Информатизация
Коршунов
05.11.10
04.11.10
Интернет
13 Контакт с
12
Маркетинг
Елисеев
20.10.10
21.10.10
выставкой
2 экз.
14 Комплект
27
Информатизация
Синицын
21.10.10
21.10.10
документации
15 Отправка
11
Канцелярия
Хромова
30.09.10
01.10.10
Заказная
бандероли
2. Сформировать календарный план, используя сортировку данных.
3. Сформировать рабочий план для заданного периода времени, используя автофильтр. Построить линейчатую
диаграмму, отображающую полученный рабочий план.
4. Сформировать рабочий план работы отделов, используя сводную таблицу.
5. Сформировать рабочий план работы исполнителей, используя сводную таблицу.
6. Заполнить столбец «Неделя», используя функцию НОМНЕДЕЛИ. Произвести поиск работ для заданного
исполнителя и заданной недели и вычислить суммарную трудоёмкость, используя функцию БДСУММ.
Определить работы, которые должны быть выполнены к заданной дате, используя расширенный фильтр.
7. Определить работы, которые выполнены с опозданием, используя расширенный фильтр.
Варианты
Варианты
Период времени
Исполнитель
Отдел
Неделя
Дата
1
09.09.10-18.09.10
Мишина
Канцелярия
45
23.09.10
2
22.09.10-29.09.10
Чайкина
Канцелярия
38
30.09.10
3
23.09.10-30.09.10
Хромова
Канцелярия
40
01.10.10
4
29.09.10-15.10.10
Павлова
Бухгалтерия
37
15.10.10
5
31.10.10-09.11.10
Давыдов
Информатизация
39
31.10.10
6
21.10.10-31.10.10
Коршунов
Информатизация
45
18.10.10
7
21.10.10-05.11.10
Смирнов
Маркетинг
42
24.10.10
8
20.10.10-24.10.10
Смирнов
Маркетинг
38
14.10.10
9
15.10.10-21.10.10
Елисеев
Маркетинг
42
02.11.10
10
30.09.10-21.10.10
Чайкина
Канцелярия
46
23.10.10
Каждый пункт выполняется на отдельном листе книги Excel. На печатном листе должен быть отражён
соответствующий пункт задания и результат выполнения в электронных таблицах MS Excel. Ячейки, содержащие
формулы, должны их отображать в явном виде (Кнопка «Office»–Параметры Excel–Дополнительно). Рабочий план
для заданного периода времени, сводные таблицы по отделам и исполнителям должны быть распечатаны для
указанного отдела и указанного исполнителя согласно варианту. В расширенных фильтрах должен быть отображён
диапазон условий с формулами в явном виде.
Форма отчетности.
1. Работа сдается в электронном виде. Файлы, полученные в ходе выполнения работы прикрепляются к
электронному письму и высылаются (все сразу) по электронной почте. Адрес электронной почты:
[email protected].
3
18
В электронном письме обязательно заполняется поле тема по образцу:"итукр №_группы ФИО", например:
"итукр 2зуМ Сидоров ИП"(сообщения без указания темы не проверяются).
3. Можно сдать работу и в печатном виде – в этом случае к распечатному экземпляру задания прилагается
компакт-диск с его электронной копией и файл с графическим решением задачи с использованием
инструмента Поиск решения.
4. Если в ходе выполнения работы возникли вопросы, можно задать их преподавателю. Поле тема письмавопроса оформляется по образцу: "вопрос итукр №_группы ФИО", например: "вопрос итукр 2зуМ Петров
ПА" или договориться с преподавателем о назначении аудиторной консультации.
5. Проверка электронной корреспонденции производится раз в неделю - по субботам.
6. Контрольная работа должна быть отправлена не позднее, чем за две недели до начала сессии.
Выбор вида и формы контроля определяются целью освоения дисциплины раздела 1 и содержанием
формируемых компетенций раздела 3.
Текущий контроль успеваемости организован в форме устного опроса, собеседования, компьютерного
тестирования, сообщений студентов с демонстрацией презентаций, проверки лабораторных и самостоятельных
работ.
Промежуточная аттестация предусматривает форму зачета. Зачёт по курсу «Информационные технологии в
управлении» проводится по результатам выполнения лабораторных работ за компьютером в течение учебного
семестра и самостоятельных работ, выполняемых студентами в течении каждого семестра.
На зачете проверяется степень усвоения теоретической части учебного материала по отдельным темам в
объеме, установленном рабочей программой, и практические навыки использования инструментальных средств и
информационных технологий при решении практических задач.
Контрольные вопросы для самоподготовки:
1. Internet Explorer. Навигация по WWW-сайтам. Способы сохранения WWW-страниц.
2. Адресация в Интернет. Доменная система имен. Универсальный указатель ресурсов (URL-адреса).
3. Аппаратные компоненты вычислительной сети.
4. Глобальная компьютерная сеть Интернет.
5. Жизненный цикл информационных систем.
6. Классификация информационных систем по уровню управления предприятием.
7. Концепция открытых информационных систем.
8. Локальная вычислительная сеть. Серверы и рабочие станции. Топология сети.
9. Локальные вычислительные сети. Основные понятия и классификация. Программные компоненты
вычислительной сети.
10. Методы проектирование информационных систем.
11. Модели данных. Сетевые и иерархические модели. Реляционная модель данных. Объектно-ориентированная
модель.
12. Обеспечивающая и функциональная части экономических информационных систем.
13. Основные процессы жизненного цикла. Модели жизненного цикла информационной системы.
14. Основные составляющие корпоративных информационных стстем.
15. Понятие базы данных. Системы управления базами данных.
16. Понятие и классификация экономических информационных систем. Области применения и примеры
реализации информационных систем.
17. Понятие информационной системы, подсистемы. Открытые и закрытые системы.
18. Понятие, структура и принципы работы сети Интернет. Протокол передачи данных TCP/IP. Ресурсы
Интернет.
19. Системы управления базами данных (СУБД). Виды СУБД. Архитектура СУБД.
20. Способы создания WWW-страниц.
21. Структура жизненного цикла информационной системы.
22. Техническое и программное обеспечение информационных систем.
23. Типы и классификация компьютерных сетей.
2.
8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
а) основная литература:
1. Информатика для юристов и экономистов / Под редакцией С.В. Симоновича - СПб: Питер,
2008. – 688 с.: ил.
2. Информатика: Учебник – 3-е перераб. изд. / под ред. Н.В. Макаровой М.: Финансы и
статистика, 2009. – 768с.: ил.
3. Информационные технологии в экономике: учебник / Е.В. Филимонова, Н.А. Черненко,
А.С. Шубин. – Ростов н/Д: Феникс, 2008. 443, [1]с. – (Высшее образование).
б) дополнительная литература:
4. Автоматизированные информационные технологии в экономике: Учебник / М.И. Семенов,
И.Т. Трубилин, В.И. Лойко, Т.П. Барановская; Под общ. ред. И.Т. Трубилина. – М.:
Финансы и статистика, 2003.- 416с.: ил.
19
5. Автоматизированные информационные технологии в экономике: Учебник / Под ред. Г.А.
Титоренко. – М.: Компьютер, ЮНИТИ 1998.- 400с.
6. Избачков Ю.С., Петров И.Н. Информационные системы: Учебник для вузов. 2-е изд. – СПб.:
Питер, 2006. – 656 с.: ил.
7. Информационные системы бухгалтерского учета: Учебник для студентов вузов. / Под ред.
Подольского. – Изд. 2-е, перераб., доп., М.: Аудит, ЮНИТИ, 2005. – 255с.
8. Информационные системы и технологии в экономике: учеб. пособие / И.А.Брусакова,
В.Д. Чертовской. – М.: Финансы и статистика, 2007. – 352 с.: ил.
9. Информационные системы и технологии в экономике: Учебник. – 2-е изд., доп. и перераб. /
Т.П. Барановская, В.И. Лойко, М.И. Семенов, А.И. Трубилин; Под ред. В.И. Лойко. – М.:
Финансы и статистика, 2003.- 416с.: ил.
10. Информационные технологии (для экономиста). Учебное пособие / Под общ. ред. А.К.
Волкова. М.: ИНФРА-М, 2001. – 310с. – (Серия «Высшее образование»).
11. Корнелл П. Анализ данных в Excel. Просто как дважды два/ пер. с англ. – М.: Эксмо, 2006. –
224 с.: ил.
12. Пикуза В. И. Экономические и финансовые расчеты в Excel. Самоучитель (+ CD) 2-е изд. –
СПб: Питер, 2010. – 384с.: ил. – (Серия «Самоучитель»).
13. Практикум по экономической информатике: Учеб. Пособие: В 3-х ч. – Ч. II / Под ред. В.П.
Косарева, Г.А. Титоренко, Е.А. Мамонтовой. – М.: Финансы и статистика; Перспектива,
2002. – 304с.
14. Прядко И.В., Прядко Т.Л. Информационные технологии. Учебно-методическое пособие. –
Волжский 2004. – 42 с. ил.
в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
15. Операционная система MS WindowsXP.
16. Пакет прикладных программ MS Office.
17. Microsoft Project.
18. http://www.biblioclub.ru/.
19. http://www.itved.ru/antivirusy/obzor-antivirusov-za-2011-god.html.
9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Реализация программы предполагает наличие:
 лекционной мультимедийной аудитории с видеопроекционным оборудованием и экраном
для демонстрации презентаций;
 компьютерного класса, имеющего не менее 9 компьютеров, объединенных сетью с
выходом в Интернет, для выполнения лабораторных работ;
 программного обеспечения: операционной системы MS WindowsXP, пакета прикладных
программ MS Office, Microsoft Project.
Для использования электронных изданий и выполнения самостоятельных работ каждый
обучающийся должен иметь время и рабочее место в компьютерном классе с выходом в
Интернет в соответствии с объемом изучаемой дисциплины. Обеспеченность компьютерным
временем с доступом в Интернет должна быть не менее 72 часов в 3-ем и 4-ом семестрах на
одного студента.
20
ЛИСТ
согласования рабочей программы
Направление подготовки (специальность):
080200.62 Менеджмент
Профиль (специализация):
менеджмент организации
Дисциплина:
миииииии
информационные технологии в
управлении
Форма обучения:
очная, заочная
Учебный год
2011 -2012
РЕКОМЕНДОВАНА заседанием кафедры математики и информатики
протокол № 01-11 от "09" сентября 2011г.
Ответственный исполнитель,
заведующий кафедрой
математики и информатики ___________ /Меркулов В.А./ “__” ___2011 г.
(подпись)
Исполнитель:
старший преподаватель
__________ /Витальева В. А./ “__” ___2011 г.
(подпись)
СОГЛАСОВАНО:
Заведующий кафедрой ________________________________________________________________
наименование кафедры
личная подпись
расшифровка подписи
дата
Заведующий кафедрой ________________________________________________________________
наименование кафедры
личная подпись
расшифровка подписи
дата
Декан факультета _____________________________________________________________________
наименование факультета
личная подпись
расшифровка подписи
дата
Заведующая библиотекой ________________________________________________________________
личная подпись
расшифровка подписи
дата
21
Дополнения и изменения в рабочей программе
дисциплины на 20__/20__ уч. г.
Внесенные изменения на 20__/20__
учебный год
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
___________/О. И. Егоршева/
"__" __________________20__ г.
В рабочую программу вносятся следующие изменения:
1) …………………………………..;
2) …………………………………...
или делается отметка о нецелесообразности внесения каких-либо изменений на
данный учебный год
Рабочая программа пересмотрена на заседании кафедры
_________________________________________________________________
(дата, номер протокола заседания кафедры, подпись зав. кафедрой).
СОГЛАСОВАНО:
Заведующий кафедрой
математики и информатики
___________ /Меркулов В.А./ «__»___2011 г.
Заведующая библиотекой
__________________________________________________________________
личная подпись
расшифровка подписи
дата