Популяризация науки для молодежи СНГ на примере Республики Киргизия

«Популяризация науки
для молодежи СНГ на
примере Республики
Киргизия: проблемы и
перспективы»
Борисенко Наталья Алексеевна
канд. экон. наук,
доцент кафедры «Экономическая теория» КРСУ,
председатель СМУС экономического факультета
Развитие науки на территории КР
По сравнению с 2009/2010 учебным годом
прием студентов в образовательные
организации высшего профессионального
образования в 2013/2014 учебном году
уменьшился более чем на треть.
Особым спросом пользуются специальности
• экономического профиля - 4 %,
• юридические специальности – 7 %,
• здравоохранения – 9 %,
• образования – 10 %,
• технические – 23 %.
Демократическая направленность политики
Кыргызстана позволила многим соседним
странам направлять свою молодежь для обучения
в образовательные организации среднего и
высшего профессионального образования нашей
республики.
Основными причинами их выбора
также являются:
близкое территориальное расположение,
сравнительно умеренная плата за обучение в
сравнении с европейскими странами, США и др.,
некоторое языковое родство,
общность культуры и т.д.
Иностранные студенты осваивают
медицинские и технические
специальности, лингвистику.
Распределение численности студентов по национальностям
( на начало учебного года, человек)
2009/2010
2013/2014
233 605
223 241
граждане Кыргызской Республики:
217 180
211 579
кыргызы
177 254
184 091
русские
19 515
15 581
украинцы
546
254
узбеки
10 321
5 667
казахи
2 967
2 134
азербайджанцы
397
265
белорусы
28
22
таджики
304
496
туркмены
478
77
армяне
43
22
Всего
в том числе:
молдоване
-
3
Подготовку специалистов обеспечивали такие
совместные образовательные организации, как
• Кыргызско-Турецкий Лицей,
• Кыргызско-Турецкий Университет,
• Кыргызско-Узбекский Высший
• Технологический Колледж,
• Кыргызско-Российский Славянский
Университет,
• Кыргызский Международный Университет.
• При Кыргызском Государственном
Национальном Университете открыты
кыргызско-американский, кыргызскоевропейский факультеты, восточный факультет
по изучению японского и восточных языков. А с
1998г. на базе кыргызско-американского
факультета был создан Американский
Университет Центральной Азии.
• На начало 2013/2014 учебного года в республике
функционировала 21 частная
образовательная организация (38%)
высшего профессионального образования с
численностью студентов 27 тыс. чел. (12%)
• В основном образовательные организации
высшего профессионального образования
находятся в г. Бишкек (64 %), что обусловлено
наличием развитой сети государственных
образовательных организаций высшего
профессионального образования, где имеются
наиболее квалифицированные
преподавательские кадры.
• Учредителями частных образовательных
организаций чаще всего выступают
государственные образовательные организации
высшего профессионального образования, реже
– различные объединения и частные лица.
• По словам председателя ВАК КР
А.Мавлянова «Средний возраст кандидата
наук в 2014 году составил 40 лет, в том числе
по направлениям: техническому и
медицинскому – 41 год, гуманитарному– 39
лет.
• Как отметил председатель, возраст
кандидатов наук последовательно возрастает
с 36 лет в 1993 году до 41 года – в текущем.
• «Средний возраст докторов наук составил 55
лет, в том числе по направлениям:
техническому и гуманитарному – по 56 лет,
медицинскому – 54», - сообщил
председатель.
Проблемы развития науки
• низкая заинтересованность в получении и передаче знаний
как студентов, так и молодых преподавателей
(стимулирование, мотивация и т.д.);
• слабая информированность молодежи о проводимых
мероприятиях в области науки;
• недостаточное взаимодействие ВУЗов КР между собой и
учебными заведениями других государств;
• низкая обеспеченность литературой;
• несбалансированное развитие профессиональной подготовки
кадров (устоявшиеся общественные стереотипы в области
престижности профессий);
• недостаточное использование интерактивных методов
обучения;
• недостаточная информатизация образовательного процесса;
• несовершенство оценочной системы входных и выходных
знаний учащегося;
• несоответствие подготавливаемых кадров и требований
работодателей к их профессиональным компетенциям и др.
Положительные сдвиги в области
популяризации науки
• участие СМИ в научной жизни общества
(канал НТС, газеты, журналы, соц. сети);
• проведение on-line видеоконференций,
тренингов, семинаров;
• проведение конкурсов научных работ на базе
гос. учреждений (Кыргызпатент) (конкурс
эссе, конкурс «Ярмарка идей») и т.д.;
• профориентационная работа в школах;
• сотрудничество в области привлечения
профессоров ВУЗов, академическая
мобильность студентов и преподавателей.
Виртуальный электронный
университет Евразии
ВЭУ
Благодарю за
внимание!!!