анализ состояния и перспектив развития системы образования

Анализ состояния и
перспектив развития
системы образования
Лошакова Людмила
Альбертовна, декан факультета
образовательных инноваций
Нормативная правовая база
-Федеральный закон «Закон об образовании в Российской
Федерации» (273 ФЗ), статья 97.
-Постановление Правительства Российской Федерации от 05
августа 2013 г. № 662 «»Об осуществлении мониторинга
системы образования»
-Приказ Минобрнауки России от 15.01.2014 N 14 "Об
утверждении показателей мониторинга системы образования»
- Приказ Минообрнауки России от 11 июня 2014 г. № 657 «Об
утверждении методики расчета показателей мониторинга
системы образования»
-Приказ Минобрнауки от 27 августа 2014 г. № 1146 «Об
утверждении формы итогового отчета о результатах анализа
состояния и перспектив развития системы образования»
Цель мониторинга:
«Мониторинг осуществляется в целях
- информационной поддержки разработки и реализации
государственной политики Российской Федерации в сфере
образования,
- непрерывного системного анализа и оценки состояния и
перспектив развития образования (в том числе в части
эффективности
деятельности
организаций,
осуществляющих образовательную деятельность),
- усиления
результативности
функционирования
образовательной системы за счет повышения качества
принимаемых для нее управленческих решений,
- а также в целях выявления нарушения требований
законодательства об образовании (Постановление 662, 2)
1. Вводная часть «краткая информация о
проведении анализа состояния и перспектив
развития системы образования»
…органами местного самоуправления, осуществляющими
управление в сфере образования, органами исполнительной
власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими
государственное управление в сфере образования - общая
социально-экономическая характеристика муниципального
образования (субъекта Российской Федерации), на территории
которого проводился анализ состояния и перспектив развития
системы образования…
1. Вводная часть «краткая информация о
проведении анализа состояния и перспектив
развития системы образования»
- расположение,
- численность населения,
- демографическая ситуация (возрастная структура, динамика
численности населения по возрастам),
- занятость населения (структура занятости, уровень
безработицы, структура безработицы по возрастам),
- контактная информация органов местного самоуправления,
осуществляющих управление в сфере образования;
- информация о программах и проектах в сфере образования;
- краткая информация о проведении анализа состояния и
перспектив развития системы образования (данные, на
основании которых проводился анализ, данные об
использовании дополнительных показателей - результаты
опросов, анализ документов)
1. Вводная часть «краткая информация о
проведении анализа состояния и перспектив
развития системы образования»
Мониторинг осуществляется на основе
-данных федерального статистического наблюдения,
-обследований, в том числе социологических обследований,
деятельности организаций, осуществляющих образовательную
деятельность,
-информации,
размещенной
на
официальных
сайтах
образовательных
организаций
в
информационнотелекоммуникационной сети "Интернет",
-информации, опубликованной в средствах массовой
информации,
- информации,
поступившей
в
органы
местного
самоуправления от организаций и граждан, предусмотренной
перечнем, указанным в пункте 4 настоящих Правил (662,6)
Р.1. Анализ состояния и перспектив
развития системы образования
2. Анализ состояния и перспектив развития системы
образования
отражает:
2.1. «…результаты анализа
состояния и перспектив
развития системы
образования в соответствии с
разделами и подразделами
показателей мониторинга»
2.2. «… результаты оценки
динамики изменений
показателей мониторинга,
сопоставительный анализ
достигнутых
результатов…(сравнительная
оценка проводится начиная с
отчета 2015 года)»
Разделы отчета (анализа)
1. Общее образование
-
Сведения о развитии дошкольного образования
Сведения о развитии начального общего образования, основного
общего образования и среднего общего образования
2. Профессиональное образование
3. Дополнительное образование
-
Сведения о развитии дополнительного образования детей и взрослых
Сведения о развитии дополнительного профессионального
образования
4. Профессиональное обучение
5. Дополнительная информация о системе образования
Результаты анализа
1. Сведения о развитии дошкольного образования
1.1. Уровень доступности дошкольного образования и численность населения,
получающего дошкольное образование: отношение численности детей в возрасте
от 3 до 7 лет, получивших дошкольное образование в текущем году, к сумме
численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование
в текущем году, и численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, находящихся в
очереди на получение в текущем году дошкольного образования
Всего получают дошкольное образование … детей от 3 до 6 лет, в том числе …
детей получили дошкольное образование в текущем году , стоят на учете для
поступления … детей (число полных лет; 657). Отношение численности
детей…
Характеристика разреза наблюдения - города и поселки городского типа,
сельская местность (657)
-В том числе, в г. Нея - … (получают, получили, учет), сельской местности …
(получают, получили, учет)
Таким образом, доступность дошкольного образования в сельской местности
выше (ниже), чем в городе на …
- Не получают дошкольное образование … детей (…%), в текущем
году очередь сократилась на … (…%)
Результаты анализа
1. Сведения о развитии дошкольного образования
1.1.2. Охват детей дошкольными образовательными организациями
Всего … детей от 2 месецев до 7 лет, в том числе ,
… воспитанников образовательных организаций реализующих
образовательные программы дошкольного образования,
… детей в возрасте 5 - 7 лет, обучающихся в образовательных организациях,
реализующих образовательные программы начального общего образования
(657).
Отношение численности детей…
Характеристика разреза наблюдения - города и поселки городского типа,
сельская местность (657)
В том числе, в г. Нея - … (всего, в дошкольном образовании, в начальном
образовании), в сельской местности …(всего, в дошкольном образовании, в
начальном образовании)
- Таким образом, охват детей дошкольными образовательными
организациями в сельской местности выше (ниже), чем в городе на …
- Число детей в возрасте 5 - 7 лет, обучающихся в образовательных
организациях выросло на … (…%)
Результаты анализа
1. Сведения о развитии дошкольного образования
1.1.3. Удельный вес численности воспитанников частных дошкольных
образовательных организаций в общей численности воспитанников
дошкольных образовательных организаций
Всего … воспитанников образовательных организаций (включая филиалы),
реализующих образовательные программы дошкольного образования, в том
числе, … воспитанников частных образовательных организаций (…%)
Характеристика разреза наблюдения - Российская Федерация; субъекты
Российской Федерации(657)
Таким образом, доля … воспитанников частных образовательных
организаций - …%, в течение года данный показатель увеличился на …%
1.2. Содержание образовательной деятельности и организация
образовательного процесса по образовательным программам дошкольного
образования
1.2.1. Удельный вес численности детей, обучающихся в группах
кратковременного пребывания, в общей численности воспитанников
дошкольных образовательных организаций
Всего … воспитанников образовательных организаций, реализующих
образовательные программы дошкольного образования,
… воспитанников, обучающихся в группах кратковременного пребывания
(… город, … село), доля - … % (… город, … село)
Характеристика разреза наблюдения - города и поселки городского типа,
сельская местность (государственные и муниципальные организации;
частные организации - начиная с отчета за 2014 год)
В том числе, в городских государственных организациях … %, в
муниципальных организациях …% , в частных организациях …%;
в сельских государственных организациях … %, в муниципальных
организациях …% , в частных организациях …%;
Таким образом, доля детей в группах кратковременного пребывания
составляет … % (… % г. Нея, … % село), из них 90 % в муниципальных
организациях, … 10 % в частных организациях (город)
1.3. Кадровое обеспечение дошкольных образовательных организаций и
оценка уровня заработной платы педагогических работников
1.3.1. Численность воспитанников организаций дошкольного образования в
расчете на 1 педагогического работника
Характеристика разреза наблюдения - города и поселки городского типа,
сельская местность (государственные и муниципальные организации;
частные организации - начиная с отчета за 2014 год).
Численность воспитанников на 1 педработника …, в том числе:
В городских организациях… воспитанников (в государственных …, в
муниципальных …, , в частных организациях …)
В сельской местности… воспитанников (в государственных …, в
муниципальных …, , в частных организациях …)
Таким образом, численность воспитанников на 1 педагогического работника
в г. Нея выше (ниже), чем в … сельской местности на …%. Данный
показатель в муниципальных организациях существенно выше (на …%), чем
в частных организациях (город)
В течение года данный показатель вырос (сократился) на …
1.3. Кадровое обеспечение дошкольных образовательных организаций и
оценка уровня заработной платы педагогических работников
1.3.2.Отношение среднемесячной заработной платы педагогических
работников дошкольных образовательных организаций к среднемесячной
заработной плате в сфере общего образования в субъекте Российской
Федерации (по государственным и муниципальным образовательным
организациям).
Характеристика разреза наблюдения - Российская Федерация, субъекты
Российской Федерации.
Таким образом, отношение среднемесячной заработной платы педагогических
работников дошкольных образовательных организаций к среднемесячной
заработной плате в сфере общего образования в субъекте – 1,2, отношение
среднемесячной заработной платы педагогических работников дошкольных
образовательных организаций к среднемесячной заработной плате в
муниципальных и государственных образовательных организациях
отличается незначительно (0,5 %)
Результаты анализа
Характеристика разреза наблюдения
Всего
Город/село
Всего
государственные
муниципальные
частные
-муниципальные государственные организации
-частные
муниципальные
организации
частные
организации
Всего
Всего
Город/село
Город
-государственные село
Выводы и заключение
1. Состояние и перспективы развития дошкольного образования
- доступность дошкольного образования в сельской местности выше (ниже),
чем в городе на …
- охват детей дошкольными образовательными организациями в сельской
местности выше (ниже), чем в городе на …
- отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников
дошкольных образовательных организаций к среднемесячной заработной
плате в сфере общего образования в субъекте – 1,2, отношение
среднемесячной заработной платы педагогических работников
дошкольных образовательных организаций к среднемесячной заработной
плате в муниципальных и государственных образовательных организациях
отличается незначительно (0,5 %);
- численность воспитанников на 1 педагогического работника в городе …
выше (ниже), чем в … сельской местности на …%; данный показатель в
муниципальных организациях существенно выше (на …%), чем в
частных организациях (город);
- ,доля детей в группах кратковременного пребывания составляет … % (…
% городе …, … % село), из них 90 % в муниципальных организациях, …
10 % в частных организациях (город)
Предложения по усилению результативности
функционирования системы образования за
счет повышения качества принимаемых для
нее управленческих решений
Характеристика
системы
достигнутый
результат
Перспективный Управленческое
результат
решение
1. Состояние и перспективы развития дошкольного образования
доступность
дошкольного
образования
…
…
Открыть
дополнительную
группу для 20
детей
Удельный вес
численности детей,
обучающихся в
группах
кратковременного
пребывания
…
…
Открыть группу
кратковременного
пребывания на
базе …