развивать творческие способности, мелкую моторику рук

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АРТ-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ
ТЕХНОЛОГИЙ НА ЗАНЯТИЯХ ПО РАЗВИТИЮ
ЗРИТЕЛЬНОГО ВОСПРИЯТИЯ
•
РАБОТА С ПРИРОДНЫМ МАТЕРИАЛОМ
Цель: создать условия для организации самостоятельной
работы младших школьников в группах.
Задачи:



развивать творческие способности, мелкую моторику рук,
пространственное воображение, зрительное восприятие,
глазомер;
учить технологии работы с природным материалом;
совершенствовать навык обретения знаний слепыми и
слабовидящими с помощью тактильного восприятия
предметов окружающей природы, объёмных схем, рисунков;
«Лесная полянка»,
ученик 1 класса
Белоусов Кирилл
Тифлопедагог: Семенова Е.А.
«Ёжик»,
ученица 1 класса
Пономарчук Мария
Тифлопедагог: Семенова Е.А.
•СОЗДАНИЕ КУКЛЫ -МОТАНКИ
• Куклы помогают развить
творческие способности,
образное мышление, память,
эмоциональную сферу,
самосознание и самоконтроль.
• Способствуют формированию
позитивных установок,
эмоциональной адекватности.
Ученица 3 класса, Плесникова Ксения
Тифлопедагог: Дмитриева А.С.
Изготовление кукол:
1. Совершенствует мелкую
моторику руки.
2. Развивает фантазию и образное
мышление.
3. Способствует формированию
умений малыми средствами
выражать характер.
4. Развивает способность к
концентрации внимания.
5. Укрепляет союз «Ребенок —
Специалист — Родитель».
Ученица 4 класса, Соколова Виктория
Тифлопедагог: Дмитриева А.С.
Ученица 2 класса, Зырянова Елена
Тифлопедагог: Дмитриева А.С.
Обычно дети очень любят кукол,
сделанных руками их близких.
Отвергая самые дорогие игрушки,
они могут с этой куклой спать,
есть, играть часами. И это
неудивительно — ведь в такой
кукле частичка души самого
близкого человека.
Работая с куклой, ребенок
фактически отрабатывает
механизм саморегуляции. На
образном уровне он держит «себя
в руках», учится адекватно
выражать свои чувства. Хочется
отметить, что кукла-мотанка
является хорошим средством
самовыражения.