Document 5081640

Землю красит солнце,
человека – труд
Народная мудрость
Актуальность проблемы:
Современная экономическая и политическая
обстановка заставляет предъявлять все более высокие
требования к индивидуальным
психофизиологическим особенностям человека.
Рыночные отношения кардинально меняют характер
и цели труда: возрастает его интенсивность,
усиливается напряженность, требуется высокий
профессионализм, выносливость и ответственность.
В связи с этим огромное внимание необходимо
уделять проведению целенаправленной
профориентационной работы среди школьников,
которая должна опираться на глубокое знание всей
системы основных факторов, определяющих
формирование профессиональных намерений
личности и пути ее реализации.
Профориентация - это научно обоснованная система
социально-экономических, психологопедагогических, медико-биологических и
производственно-технических мер по оказанию
молодёжи личностно-ориентированной помощи в
выявлении и развитии способностей и склонностей,
профессиональных и познавательных интересов в
выборе профессии, а также формирование
потребности и готовности к труду в условиях рынка,
многоукладности форм собственности и
предпринимательства. Она реализуется через
учебно-воспитательный процесс, внеурочную и
внешкольную работу с учащимися.
Цель работы:
Создание в
общеобразовательной школе
системы профориентационной
работы, соответствующей
изменениям в обществе,
изменившимся потребностям и
интересам учащихся.
Задачи:
 объединение специалистов и
родительской общественности с целью
организации профориентационной
работы;
 выработка гибкой системы кооперации
школы с учреждениями дополнительного
и профессионального образования, а
также с предприятиями города;
 планирование, организация и
осуществление профориентационной
работы с учащимися 5-11 классов.
Прогнозируемый
результат
 Осознанный, мотивированный
профессионально-образовательный
выбор старшеклассников в соответствии
с проведённой профориентационной
работой в школе, обоснованное
профессионально-образовательное
самоопределение.
Социальное
взаимодействие
Школа
•Зам. директора по ВР
•Психолог
•Классные руководители
•Социальный педагог
•Педагог-организатор
•Библиотекарь
•Рук. кружков,
факультативов
•Представители
родительских комитетов
Социум
•Центр занятости
•Центр профориентации
•ВУЗы, ССУЗы, ПТУЗы
•Медицинские учреждения
Направления деятельности:
Организационно-методическая
деятельность
Работа с учащимися
Работа с родителями
Аналитико-диагностическая
деятельность
Информационно-просветительская
деятельность
Межведомственное
взаимодействие
Аналитико-диагностическая
деятельность
Цель
Изучение
интересов
учащихся,
социаль
ного
окружения,
семьи
Содержание
деятельности
Сроки
Ответственные
Разработка
диагностического
инструментария:
экспресс-опросов,
интервью, анкет
Постоянно
Психолог
Проведение
тренингов, деловых
и ролевых игр
Постоянно
Психолог
Изучение
творческих,
интеллектуальных и
профнаправленных
особенностей
Постоянно
Психолог
Классные
руководители
2. Внутришкольное взаимодействие
Цель
Формирова
ние основ
профессиональных
интересов
учащихся,
родителей.
Развитие
определён
ных
способностей
на основе
имеющихся
задатков.
Содержание деятельности
Сроки
Ответственные
Оформление уголка по
профориентации.
Постоянно
Библиотекарь
Работа кружка «Моё
профессиональное будущее»
Постоянно
Психолог
Создание банка данных
«Профессии будущего 10-летия»
Сентябрьоктябрь
Библиотекарь
1 раз в
месяц
Педагогорганизатор
Проведение тематических
классных часов
В течение
года
Кл. руководители
Осуществление индивидуальных и
групповых консультаций уч-ся.
Постоянно
Психолог
Создание из числа
старшеклассников группы
профинформаторов для работы с
младшими школьниками.
Формирова
ние основ
профессио
нальных
интересов
учащихся,
родителей.
Развитие
определён
ных
способнос
тей на
основе
имеющихся
задатков.
Организовать для родителей
лекторий по теме "Роль семьи
в правильном
профессиональном
самоопределении".
1 раз в
четверть
Психолог,
классные
руководители
Проведение месячников по
профориентации,
конференций,
интеллектуальных игр и др.
Праздник “Город Мастеров”,
“Встреча с Самоделкиным”
Конкурс рисунков “Моя
будущая пофессия”,“Мама,
папа на работе”“Фестиваль
профессий”
В течение
года
Зам. директора
по ВР,
психолог
Межведомственное
взаимодействие
Цель
Создание
условий для
взаимодейст
вия с
социумом
Содержание
деятельности
Сроки
Ответственные
Организация
профинформирования
Постоянно
Центр
профориентации
школы
Организация
профконсультирования
Постоянно
Центр занятости
Экскурсии на
производство
Постоянно
Зам. диретора по
ВР
Заочные экскурсии на
предприятия
Постоянно
Члены родит.
общественности
Дни открытых дверей
Постоянно
Кадровая служба
СУЗ,ПТУЗ
Мониторинг
Критерии
Результатив
ность
Показатели
Количество профессиональных выборов,
соответствующих характеристикам и
рекомендациям
Высокий уровень осознанности
профессионального выбора
Занятость выпускников
Эффектив
ность
Степень взаимодействия специалистов внутри
школы
Степень взаимодействия школы и
межведомственных структур
Значимость проводимой работы для учащихся
Влияние на успеваемость, учебную мотивацию,
мотивацию к внеучебной деятельности