Document 5080206

Полное название: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное
учреждение комбинированного вида «Детский сад №19
г.Йошкар-Олы «Василёк»
Адрес: 424028, Республика Марий Эл, город Йошкар-Ола, ул. Баумана, д. 12 Б
Контактные телефоны: (8362)55-62-46; (8362) 46-14-72
Электронная почта: mdou-vasilek-19@mail.ru
Сайт: http://edu.mari.ru/mouo-yoshkarola/dou19/default.aspx
Режим и график работы: Ежедневно с 7-30 до 18-00 часов, выходные дни:
суббота, воскресенье, праздничные дни,
установленные законодательством Российской
Федерации
Лазарева Е.А. – заведующий;
Горбунова Л.А. – старший воспитатель;
Шабалина Н.И. – педагог-психолог;
Инакова Е.Н. – учитель-логопед;
Фатхрахманова Д.И. - инструктор по
физической культуре;
Сухова Е.В. – воспитатель;
Жолобова Г.М. - воспитатель
 Определяет содержание и организацию
образовательного процесса на уровне
дошкольного образования;
Обеспечивает развитие детей дошкольного
возраста с учетом их психолого-возрастных и
индивидуальных особенностей;
Направлена на решение задач Стандарта.
Возрастные периоды физического и
психического развития детей
 от 3 до 4 лет – вторая младшая группа;
 от 4 до 5 лет – средняя группа;
 от 5 до 6 лет – старшая группа;
 от 6 до 7 лет - подготовительная к школе
группа
1.
2.
3.
4.
Федеральный закон от 29.12.2012 г. №273-ФЗ «Об
образовании в Российской Федерации»
Приказ Минобрнауки России от 30 августа 2013г. N1014 «Об
утверждении Порядка организации и осуществления
образовательной
деятельности
по
основным
общеобразовательным программам – образовательные
программы дошкольного образования»
СанПиН
2.4.1.3049-13
«Санитарно-эпидемиологические
требования к устройству, содержанию и организации режима
работы дошкольных образовательных организаций»
Федеральный государственный образовательный стандарт
дошкольного
образования,
утвержденный
Приказом
Министерства образования и науки Российской Федерации от
17.10.2013г. № 1155 «Об утверждении федерального
государственного образовательного стандарта дошкольного
образования»
Комплексные программы дошкольного образования
 «От рождения до школы. Основная общеобразовательная программа дошкольного образования»/
Под ред. Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой – М.: Мозаика-Синтез, 2015
 С.Г.Шевченко, Подготовка к школе детей с ЗПР – М.: «Школьная пресса», 2004
Парциальные программы дошкольного образования
 Безопасность. Учебное пособие по основам безопасности жизнедеятельности детей старшего и
дошкольного возраста/ Н.Н. Авдеева, О.Л. Козлова, Р.Б. Стеркина – М.:ООО «Издательство АСТЛТД», 2002
 О.П. Радылова «Музыкальные шедевры» Авторская программа и методические рекомендации.- М.:
«Издательство ГНОМ и Д», 2000
 С.Н.Николаева «Юный эколог», - М.: Мозаика-Синтез, 2010
 Программа психолого-педагогических занятий для дошкольников 6-7 лет «Приключения будущих
первоклассников»/ Н.Ю.Куражева, Н.В.Вараева; под ред.Н.Ю.Куражевой. – СПб.: Речь, 2014.-208с.
 Психологический тренинг для будущих первокласников: Конспекты занятий для дошкольников 5-6
лет. – М.: Книголюб, 2008.-72с
 Программа «Мир начинается с тебя» для детей старшего дошкольного возраста сзадержкой
психического развития, автор-составитель Е.А.Дугинова, 2009г.
 Программа логопедической работы по преодолению фонетико-фонематического недоразвития у
детей. Т.Б.Филичева, Т.В.Чиркина, Т.В. Туманова, А.В.Лагутина – М.: Просвещение, 2014
 Программа логопедической работы по преодолению общего недоразвития речи у детей.
Т.Б.Филичева, Т.В.Чиркина, Т.В. Туманова, А.В.Лагутина – М.: Просвещение, 2014
Целевой раздел
 Пояснительная записка;
 Планируемые
результаты
освоения программы
Содержательный
раздел
 Общее содержание
программы
Организационный
раздел
 Материально-техническое оснащение программы;
 Распорядок и/или режим дня;
 Особенности традиционных событий, праздников,
мероприятий;
 Особенности
организации
развивающей
предметно-пространственной среды
Социальнокоммуникативное
развитие
Художественноэстетическое
развитие
Речевое развитие
Познавательное
развитие
Физическое
развитие
Игровая деятельность
Кружковая работа
Трудовая деятельность
Экспериментальная
деятельность
Спортивные
соревнования
Непосредственная
образовательная
деятельность
Театрализованная
деятельность
Проектная
деятельность
Досуги, фестивали
Праздники,
развлечения
Смотры-конкурсы
Родительские
собрания, встречи
за «круглым
столом»
Педагогические
консультации,
беседы, семинары,
тренинги
Участие в семейных
конкурсах по
развитию
дошкольников
Совместные
проекты
Совместное
проведение
занятий, досугов,
конкурсов
Формирование у
дошкольников
предпосылок к
успешной учебной
деятельности
Развитие
социоадаптированной
личности
• Инициативность, самостоятельность,
уверенность в своих силах
• Положительное отношение к себе и
другим
• Активное взаимодействие со
сверстниками и взрослыми, Способность
к волевым усилиям и принятию
самостоятельных решений…
• способной к саморазвитию,
самосовершенствованию и
жизни в обществе