1 ppt

Учитель русского языка и литературы МОБУ Гонжинская СОШ
Рассыпнова Ю.Г.
Сказка-быль «Кладовая солнца»
М.М.Пришвин.
Цели урока:
1.
Обучающая:
развивать умение
учащихся «видеть» текст, находить тропы, с
помощью
которых
автор
описывает
природу; определить роль выразительных
средств языка в создании образов природы;
выявить авторское отношение к природе.
2. Развивающая: развивать речь, пополнять
словарный запас учащихся.
3. Воспитывающая: воспитывать бережное
отношение к природе, чувство любви ко
всему живому.
полотенце
корзинка
хлеб
молоко
картошка
ружье
сумка
манок на рябчика
топор
компас
Туча спряталась за
лес,
Смотрит солнышко с
небес.
И такое чистое,
Доброе, лучистое!
Если бы мы его
достали,
Мы б его расцеловали!
черника
брусника
костяника
клюква
СЛЕПАЯ ЕЛАНЬ
б) Лось - чудовище
в)
г)
МУРАВКА
а) Затравка -травить
б)
в) Затравка
а)
весна
б)
13-й год: Митраша убил волка на 11
году жизни, а через два года война
закончилась.
в)
Геологи, приехавшие осваивать
богатства Блудова болота.
г)
«Кладовая солнца»
Все Блудово болото, со всеми своими
огромными запасами горючего,
торфа есть кладовая солнца. Горячее
солнце было матерью каждой
травинки, каждого цветочка, каждого
болотного кустика и ягодки. Всем им
солнце отдавало свое тепло, и они,
умирая, разлагаясь в удобрении
передавали его как наследство другим
растениям…
Тысячи лет это добро под водой
сохраняется, болото становится
кладовой солнца, и потом вся эта
кладовая солнца как торф достается
человеку от солнца в наследство.
«Золотая купава на болоте»
Моховка
Морошка
Поздравляем
победителей!!!