Профориентация. Как помочь подростку правильно выбрать

Муниципальное бюджетное
среднеобразовательное учреждение
МБОУ СОШ №22
Профориентация
Как помочь подростку правильно
выбрать профессию?
Автор: Мачинская
Яна Викторовна,
педагог-психолог
Как помочь подростку
правильно выбрать
профессию?
Советы психолога
Уважаемые родители!
Знаете ли вы, что ваше мнение оказывает большое
влияние на выбор профессии вашим ребенком
Напоминаем вам, что необходимо принимать во
внимание прежде всего желание самого подростка и
корректировать его по возможности, не допуская
при этом категорических рекомендаций и указаний.
Каждый из нас лучше всего знает ту профессию,
которой владеет лучше всего. Поэтому наши знания о
мире профессии не всегда является истинным.
Поскольку современный рынок труда меняется очень
быстро, то устаревшие представления многих
родителей о профессиях оказываются нисколько не
лучше, чем ограниченные, но не устаревшие
представления самих подростков.
Выбор профессии - это
оптимальное решение
задачи, причём задачи
со многими
неизвестными, а иногда
- приближёнными,
неверными данными.
Поэтому не исключена
ошибка. Но чем
серьёзнее вы
относитесь к задаче,
тем меньше будет
вероятность ошибки,
тем скорее вы
достигнете цели.
Ошибки при выборе профессии
Ваш выбор: могу + хочу + надо
«Хочу» - это желания, интересы,
склонности личности.
«Могу» - это человеческие возможности
(физиологические и психологические,
образовательные ресурсы личности).
«Надо» - это потребности рынка труда,
обязанности человека перед обществом,
людьми, семьёй и т. д.
Наиболее частые ошибки профессионального выбора:
•Ограничение исключительно престижностью профессии.
•Ориентация исключительно на высокую заработную плату.
•Ориентация исключительно на комфортные условия труда.
•Снижение до минимума трудностей обучения.
•Следование только указаниям родителей.
•Учеба за компанию, вместе с друзьями.
Для этого необходимо, прежде всего,
правильно выбрать профессию
Изучить как можно больше профессий, выявить, какие
профессии и специальности нужны в регионе.
 С помощью учителей и других специалистов изучить
ребенка (интересы, склонности, способности,
темперамент, черты характера), помочь избрать
наиболее привлекательную и подходящую профессию.
 Подробно изучить эту профессию, выяснить
содержание и условия труда, а также требования
профессии к человеку, изучить возможности
приобретения профессии и перспективы
профессионального роста.
 Сравнить полученные знания о профессии с его
профессиональными возможностями.

При соответствии своих
профессиональных
возможностей помочь
ребенку осуществлять
самоконтроль готовности к
профессиональному
самоопределению . При
отсутствии такого
соответствия изучить
запасной профессиональный
вариант
 Выбрав для себя будущую
профессию, одобрять
настойчивость в реализации
профессионального
намерения и овладении
профессией в совершенстве .

Сознательный выбор профессии
(специальности) основывается








на знаниях о мире профессий;
знаниях о выбираемой конкретной
профессии;
изучении своих интересов;
изучении своих способностей;
знании своих сильных и слабых качеств;
состоянии своего здоровья;
учёте материальных условий семьи;
учёте ситуации на рынке труда.
«Знание того,
что хочет ваш
ребенок, и
понимание
того, как
помочь этого
ему
добиться –
это ключ к
успеху».
Обращайте внимание на проводимые в учебных
заведениях Дни открытых дверей!
• Какие профессиональные направления существуют в
учебном заведении.
• Какие экзамены надо сдавать, какие баллы
желательно при этом получить.
• Информацию о подготовительных курсах, их
стоимости, начале занятий.
• Как трудоустраиваются выпускники.
• Условия поступления – экзамены или только
собеседование.
• Какие документы, справки и фотографии нужно
подготовить для поступления.
• В каком состоянии материальная база учебного
заведения.
• Когда происходит сдача экзаменов, во сколько
потоков, будет ли у Вашего ребенка возможность сдать
Благодарю за внимание!