Document 5077615

Руководитель:
воспитатель 1 категории
Горчакова Светлана Геннадьевна
Участники:
дети и родители старшей группы
Цель проекта:
 Формировать у
детей дошкольного возраста
представление о многообразии русского языка, о
словах одинаковых по звучанию, но разных по
значению.
Учить детей
самостоятельно находить
слова с одинаковым
звучанием, но разным
значением.
Учить детей
анализировать ситуации.
Уметь выделять признаки
реальной и
фантастической
ситуации.
Задачи
Учить детей объяснять
значение слов.
Побуждать детей по
итогам решения
словесной задачи
создавать творческий
продукт: рассказ,
рисунок, сказку…
1 этап
Создали:
- словарик многозначных слов;
- дидактические игры
«Найди одинаковые по звучанию слова, но
разные по значению»,
«Запомни, назови»,
«Найди предмет с таким же названием».
Мой первый словарик
Кран
Ключ
1)Запорное устройство для выпуска
жидкости.
(Водопроводный кран. Открыть
кран.)
2)Машина для подъёма и
перемещения грузов на небольшие
расстояния.
(Подъёмный кран. Башенный кран.)
1)Металлический стержень с особой
комбинацией вырезов для отпирания и
запирания замка.
(Запереть на ключ.)
2)Приспособление для отвинчивания или
привинчивания.
(Гаечный ключ.)
3)Знак в начале нотной строки,
определяющий высоту нот.
(Музыкальный ключ. Скрипичный ключ.)
4)Вытекающий из земли источник,
родник.
(В овраге бьют ключи. Ключевая вода.)
2 этап:
- Собрали предметы в «Коробочку секретов»,
названия которых звучат одинаково, но имеют
разное значение;
- Придумали много весёлых вопросов про
многозначные слова;
- Написали стихи, рассказы, сказки;
- Собрали загадки по этой теме.
Наши
исследования
Лежала между ёлками
Подушечка с иголками,
Тихонечко лежала
Потом вдруг убежала.
Прическа моя называется ёжик,
Но это не ёж,
Что бежит вдоль дорожек
(Ёжик)
3 этап:
- Оформили «Мой первый словарик», в котором
объясняются значения того или иного слова;
- Организовали конкурс «Эти необычные слова» на
лучший рассказ, сказку, стихотворение;
- Родители создали электронную презентацию,
придумали сказку;
- Вместе с родителями собрали загадки по теме;
- Подобрали демонстрационный и раздаточный
материал;
- Дети рисовали и лепили по этой теме.
Творчество детей и родителей
Мышка серая, мышка белая, мышка шустрая, мышка смелая.
Мышки бегают, любят корочки и боятся лишь только кошечки.
Но есть мышь одна - очень смелая, бывает серая, бывает белая.
И не ест она ни сыров, ни корочек, не боится даже серых кошечек.
А питается она только током, нажимают на нее разным боком.
И зовется она - мышь компьютерная и работа у нее круглосуточная.
Автор: Аня Шурмелёва с мамой (6лет)
Рассказ, придуманный воспитанником
«Серёжкин ёжик»
Встретились на прогулке два друга: Серёжка и Антошка.
- Приветик, Серёжка, как твои дела? – спросил Антон.
- Хорошо.
- Я был на выходных у бабушки, а ты что делал?
- А я ходил к тёте Наде в гости и теперь у меня на голове ёжик.
- Где, покажи? И почему он у тебя на голове? Сними шапку.
Сергей снял шапку и заулыбался, глядя на друга .
- Смотри!
- А где ёжик-то?! – с удивлением воскликнул Антон.
- Да вот он, - гладя свою голову прокричал Серёга. – Потрогай! Это причёска моя
так называется! Видишь волосики, как колючки у ежа, поэтому и назвали такую
причёску «ёжик».
Антон протяну руку и потрогал Сережкины «колючки». – И правда ёжик! А я
думал, что ты носишь под шапкой ежа-игрушку, которого тебе сделала тётя Надя.
Автор: Никита Васильев (6 лет)
Веселые вопросы:
Каким ключом не откроешь дверь?
Из какого крана не берут воду?
Какая бабочка не летает?
Какой колокольчик не звенит?
Какая мышь не ест сыр?
Какую шляпку можно кушать?
Какой лист не вянет и не опадает?
Результаты нашей работы:
- Создана электроннная презентация «Волшебный
ключик» Владиком Реймхен и его мамой;
- Оформлена «Коробочка секретов» с предметами,
в которых названия предметов звучат одинаково, а
предметы разные;
- Оформлен тематический словарик «Мой первый
словарик»;
-Организован конкурс рассказов, стихов, рисунков;
-Подготовлены дидактические игры по теме
«Необычные слова»;
-Собран демонстрационный и раздаточный
материал по данной теме.
Спасибо за внимание!