Моя любимая книга

Моя любимая книга
 Сборник рассказов для






детей.
Авторы произведений,
включенных в сборник:
В. Драгунский,
И. Пивоварова,
В. Голявкин,
С. Георгиев, Ю. Сотник.
Издательство: "Омегапресс" (2013)
Содержание
 Цель
 Задачи проекта
 Выбор понравившегося рассказа и его
актуальность
 Биография автора
 Краткое содержание произведения
 Известные сборники И.Пивоваровой
 Результат моей работы и выводы
Цель работы
 Привлечение
внимания к рассказам
детских авторов
 Рассказ о
понравившейся книге
Задачи проекта
 Познакомиться с произведениями детской





литературы,
с жизнью и творчеством Ирины Пивоваровой;
выбрать наиболее понравившийся рассказ,
объяснив причины выбора;
увидеть его актуальность;
написать отзыв о прочитанном рассказе;
сделать выводы
Автор рассказа








Ирина Михайловна Пивоварова (1939-1986) русская детская писательница.
Родилась 3 марта 1939 г. в Москве в семье врача.
С детства Ирину привлекало творчество, поэтому
по окончании школы она поступила в Московский
текстильный институт на факультет прикладного
искусства.
После его окончания несколько лет работала на
киностудии «Мосфильм» художником по
костюмам.
Семья Пивоваровых внесла огромный вклад в
детскую литературу — Ирина Михайловна
неожиданно начала писать стихи и рассказы для
маленьких читателей, а её муж Виктор Пивоваров
создавал иллюстрации к произведениям жены.
Сначала рассказы Ирины печатали в небольших,
не очень известных журналах. И только после того,
как её стихи опубликовали в журнале «Веселые
картинки», Ирина Пивоварова получила
известность.
По её стихам были сняты мультфильмы "Жирафа и
очки", "Одна лошадка белая".
Как в прозаических произведениях Ирины
Пивоваровой, так и в её поэзии живёт ощущение
чувства красоты мира и красоты человеческих
отношений, а также присутствует необыкновенное
чувство юмора.
Фрагмент из мультфильма
Понравившийся рассказ
 В сборнике «Весёлые
рассказы о школе» все
произведения забавные и
интересные.
 Но мы выделили рассказ
Ирины Пивоваровой
«Привет с далекого Севера! »
 Почему? Потому что он
очень увлекательный
(читаешь и не можешь
оторваться) и очень
поучительный.
Краткое содержание

Дети сидят за партой и выполняют задание учителя, а
Люсе Синицыной скучно, и она пишет письмо своей
однокласснице якобы от ее дальней подруги:
 «Здравствуйте высокая уважаемая Людмила
Ивановна!
Вам пишет издалека ваша бывшая школьная подруга
Людмила Семёновна. Привет с далёкого Севера!
…Как поживают ваши детки Серёжа и Костя? Ваш
Серёжа очень красивый. А ваш Костя очень умный и
замечательный. Я просто влюбилась в него с
первого взгляда! Он у вас такой талантливый,
прямо ужас! Он у вас сочиняет книжки для детей,
потому что он у вас писатель. А ваш сын Серёжа —
дворник. Потому что он хоть и красивый, а
бестолковый. Он плохо учился, и его выгнали из
института.
…А ваш муж Синдибобер Филимондрович очень злой. Он
весь седой, и ходит с длинной бородой, и бьёт вас
палкой, и мне вас ничуточки не жалко!
…А сами вы тоже уже старая тётенька. Вы толстая,
как бочка, и худая, как скелет, и у вас спереди одного
зуба нет.
…А у нас всё по-прежнему. Мы живём от вас далеко, и по
вас не скучаем, и никаких приставок и суффиксов не
замечаем. Это всё мура и ерунда, и не хочется нам
этого учить никогда!
Краткое содержание




Вдруг за спиной Люси встала Вера
Евстигнеевна, взяла записку и прочитала
всему классу. Все громко смеялись, показывали
пальцем на Люсю, а Вера Евстигнеевна хотела
удалить девочку из класса, сказав: «Если ты не
хочешь учиться, то тебя никто здесь не держит,
иди домой».
Люся просила прощения, и тут за нее
заступился Коля Лыков, сказав, что Люся
больше так делать не будет, и весь класс просил
за неё. Мальчик дал обещание, что Люся будет
слушать учителя на уроке и перестанет
заниматься посторонними делами.
Учительница простила девочку и сказала, что
за нее поручился одноклассник и теперь она не
должна его подводить. Тогда радостная Люся
вернулась в класс, поблагодарив ребят и
пообещав учительнице, что больше так делать
не будет.
И после этого она «весь урок слушала
учительницу… прямо глаз с неё не сводила.
Приставки и суффиксы …подчёркивала так, что
чуть не продавила насквозь тетрадь».

Люся всегда добросовестно выполняла
домашнее задание и внимательно слушала
учителя на уроке.
Вывод:
идея,
актуальность
 Коротенький рассказ из жизни
самой обычной щкольницы, без
особого интригующего сюжета…
 но поведанная автором история
отличается добродушным
юмором, светлыми эмоциями и
увлекательностью.
 В рассказе живёт ощущение
красоты человеческих отношений
(учительница поняла девочку и
простила, а ученице стало ясно,
что в на уроке надо заниматься
уроком, тогда и скучать будет
некогда.
 Кроме того, здесь мы видим и
желание одноклассников помочь
девочке. Дружба, поддержка - в
школьной жизни очень важные и
необходимые понятия).
Известные сборники
И.Пивоваровой
Советую прочитать
эти живые, смешные, полные
важных подробностей
домашней, дворовой и
школьной жизни книги.
Сопровождаются они
великолепными рисунками,
такими же светлыми и
акварельно-прозрачными,
как и сами истории.
Понравятся эти книги и детям,
и взрослым, так как от них
веет добротой и жизненным
нравоучением.
Мои раздумья
 Книга И. Пивоваровой «Привет с далекого Севера! » оставила у меня
положительные эмоции.
Весело и одновременно с неким напряжением я читала эпизод, когда Люся
Синицына в то время, как одноклассники напряжённо выделяли в словах суффиксы
и приставки, писала письмо в будущее сидящей рядом подруге, тоже Люсе, но
добросовестной труженице и активистке. Было и смешно читать её письмо со
многими ошибками и выдуманными именами, и в то же время я чувствовала, что
сейчас грянет гром. И, действительно, учительница заметила занятие Люси,
поругала, конечно, девочку. И хотя мне стало её жаль, но всё же она получила по
заслугам, так как в школу мы ходим учиться, узнавать новое, получать нужную для
будущей жизни информацию.
 У нас дружный класс. Мы ездим в поездки, ходим в походы, остаёмся вместе для
решения различных школьных дел, нам помогают родители. И очень важно, чтобы
в какой-то не совсем приятной ситуации, поддержали тебя одноклассники.
Дружеское участие ребят я как раз и наблюдала, читая историю Люси. Даже самые
вредные и упрямые воображули (как она думала о некоторых) просили Веру
Евстигнеевну оставить Люсю в классе, не удалять с урока. Я считаю, что если ребята
за неё так переживают, значит и Синицына добрая, отзывчивая и дружелюбная. И
девочка не захотела подвести товарищей: она изо всех сил старалась оправдать
доверие друзей.
Вывод
 Таким образом,
 я коротко познакомила вас с жизненным и
творческим путём И. Пивоваровой, одним
из самых радостных имён детской
литературы;
 её юмористическим рассказом «Привет с
далёкого Севера!».
 Он затрагивает проблемы школьной
жизни, дружбу между одноклассниками,
подводит к пониманию необходимости
учиться, овладевать нормами грамматики,
стремиться к получению хорошего
образования.
 Написаны рассказы понятным языком,
прочитаешь один - и хочется тут же
продолжения, потому что в книгах этих
перемешаны и грусть, и смех, и любовь, и
дружба, и досада, и успех.
Спасибо за внимание!
Работу выполнила
ученица 5б класса
МОУ СОШ № 13
им Р.А. Наумова
Биленская
Екатерина