Отчет о работе кружка «Волшебные клубочки» Подготовила воспитатель Вышкварка Т.Э.

Отчет о работе кружка
«Волшебные клубочки»
Подготовила воспитатель
Вышкварка Т.Э.
«Театр — одно из ярких эмоциональных средств,
формирующих вкус у детей, если в младшем возрасте
окунуться в мир театра, то всю жизнь будешь
воспринимать мир прекрасным.»
А.Богуш.
Задачи:
• реализовывать творческий потенциал ребенка, знакомить с
окружающим миром через театрализованную деятельность;
• знакомить с устройством театра;
• развивать выразительную речь включая в себя вербальные
(интонационная, лексическая и синтаксическая выразительность) и
невербальные (мимика, жесты, поза) средства выразительности;
• развивать у детей умение распознавать эмоциональное состояние
человека по мимике, жестам, интонации;
• помогать детям, преодолевать робость, неуверенность в себе,
развивать и реализовывать творческий потенциал через
театрализованную деятельность;
• формировать нравственные качества (дружба, доброта, честность
взаимопомощь и т.д.);
Театрализованная деятельность помогает сплотить детей, развивает их
коммуникативные качества, раскрывает все стороны их характера.
Благодаря ей, неуверенные в себе дети раскрепощаются, становятся
более уверенными и активными.
В течение учебного года на занятиях кружка «Волшебные клубочки»
реализовывалась главная задача—стимулирование творческой активности
детей. Этому способствовали различные виды деятельности (НОД, игры,
игровые ситуации…) Это позволило решить многие педагогические задачи по
развитию речи и эстетическому воспитанию. Данная деятельность
способствовала развитию чувств и переживаний, эмоциональным открытиям
детей.
На занятиях кружка ребята передавали характер героев художественных
произведений, разыгрывали различные жизненные ситуации (например:
собираемся в гости , лечим больного мишку , оденем куклу Машу на прогулку).
Проводились упражнения по формированию культурного поведения
(например: давайте поприветствуем друг друга), игры -имитации (образы
животных), игры на развитие двигательных способностей детей ;
артикуляционная гимнастика (зарядка для губ, зарядка для языка, упражнения
на развитие речевого дыхания), психогимнастика, что способствовало снятию у
детей эмоционального напряжения.
Вывод: к концу года дети, занимавшиеся в кружке «Волшебные клубочки»
проявляют устойчивый интерес к театрально-игровой деятельности. У детей
расширились представления об окружающей действительности.