Образовательная область «Физическая культура

Муниципальное дошкольное учреждение детский сад общеразвивающего вида №2 п. Семибратово
Физкультуоно- оздоровительная
работа в ДОУ
Автор:
Воспитатель, инструктор физической культуры
Булкина С.В.
ProPowerPoint.Ru
Образовательная область
«Физическая культура»
Содержание образовательной области „Физическая
культура" направлено на достижение целей
формирования у детей интереса и ценностного
отношения к занятиям физической культурой,
гармоничное физическое развитие через решение
следующих специфических задач:
• развитие физических качеств {скоростных,
силовых, гибкости, выносливости и координации);
• накопление и обогащение двигательного опыта
детей
(овладение
основными
движениями);
• формирование у воспитанников потребности в
двигательной
активности
и
физическом
совершенствовании
ProPowerPoint.Ru
Для того чтобы обеспечить воспитание здорового ребенка, необходимо
комплексное использование всех средств физического воспитания. Это:
физические упражнения, обеспечивающие оптимальный двигательный режим,
закаливающие мероприятия, рациональный режим дня, полноценное питание,
гигиена
одежды
и
помещения,
психологический
комфорт.
В нашем детском саду основной программой, по которой ведется
физкультурно-оздоровительная работа, является «Программа От рождения до
школы » под ред. Веракса Н.Е., Васильевой М.А., и Комаровой Т.С.
Дополнительно используется программа Глазыриной Л.Д. «Физическая
Культура – дошкольникам».Занятия по физкультуре проводятся с
использованием методических разработок Утробиной К.К. « Занимательная
физкультура
для
дошкольников.»
При подготовке физкультурных развлечений, досугов и праздников
используются технологии: «Подвижные игры и игровые упражнения для детей 37
лет»
Пензулаевой
Л.И.,
Для решения задач физического воспитания в МДОУ созданы все необходимые
условия: физкультурные зоны в группах, спортивный зал, тренажерный зал,
оборудована физкультурная площадка, на участках созданы зоны для развития
физических качеств. Всё это повышает интерес малышей к физкультуре,
увеличивает эффективность занятий, позволяет детям упражняться во всех
видах
основных
движений.
ProPowerPoint.Ru
ProPowerPoint.Ru
Для решения задач физического воспитания используются такие формы
организации двигательной деятельности как: физкультурные занятия,
утренняя гимнастика, физкультминутки, подвижные и спортивные игры,
гимнастика пробуждения, физкультурные досуги и праздники, дни здоровья,
самостоятельная
двигательная
деятельность.
Для поддержания постоянного интереса детей к физкультурным занятиям
применяются разнообразные варианты их проведения: занятия по
традиционной схеме, занятия, построенные на подвижных играх, занятиятренировки, музыкально-ритмические занятия, сюжетные занятия, занятия
серии
«Здоровье».
Для повышения эмоционального настроя все виды ходьбы и бега даются под
музыку, широко используются музыкально-ритмические композиции.
На каждом физкультурном занятии, в каждый комплекс утренней
гимнастики обязательно включены упражнения, направленные на
формирование правильной осанки и предупреждения плоскостопия, а также
приемы
безопасного
массажа,
дыхательные
упражнения.
Точечный массаж – элементарный приём самопомощи своему организму.
Упражнения точечного массажа учат детей сознательно заботиться о своём
здоровье, прививают им уверенность в том, что они сами могут помочь себе
улучшить своё самочувствие. Наряду с этим точечный массаж является
профилактикой
простудных
заболеваний.
ProPowerPoint.Ru
ProPowerPoint.Ru
«Школа мяча»
В младших группах обязательно включаются в занятия имитационные
упражнения под музыку. С детьми старших и подготовительных групп
проводятся игры с элементами спортивных игр и эстафеты. Дети
занимаются в «школе мяча».
ProPowerPoint.Ru
Быстроразвивающиеся технологии, современные условия жизни и образования предъявляют
высокие требования к уровню психофизического состояния дошкольников, к их
общекультурной готовности, особенно в период подготовки к школьному обучению. В связи с
этим активизируется поиск новых эффективных подходов к оздоровлению, воспитанию и
развитию детей средствами физической культуры, которые могли бы не только повышать
физическую подготовленность, но и одновременно развивать умственные познавательные
способности. Поэтому в качестве одной из эффективных и современных форм физкультурнооздоровительной работы в дошкольном учреждении являются занятия с использованием
тренажеров.
Наиболее целесообразны и полезны занятия с использованием тренажеров для детей старшего
дошкольного возраста. К этому времени дети достаточно хорошо владеют сложными видами
движений и способами их выполнения. В этом возрасте интенсивно развивается опорнодвигательный аппарат, повышаются адаптационные возможности сердечно-сосудистой и
дыхательной систем к физическим нагрузкам. Старшие дошкольники обладают хорошей
способностью адаптироваться к физическим нагрузкам разного характера, оказывающим
тренирующее воздействие. Вместе с тем переносимые физические нагрузки должны
находиться в зоне «умеренного напряжения». Рассматриваемый возрастной период в жизни
детей 5-7 лет наиболее благоприятен для развития координационных и скоростно-силовых
способностей, силы, выносливости и гибкости. Велико значение тренажеров на занятиях и в
индивидуальной работе с отстающими детьми, а также для повышения двигательной
активности детей в их самостоятельной деятельности, которая составляет около 70% от
времени пребывания в дошкольном учреждении. Тренажерные устройства привлекательны
тем, что в значительной степени способствуют всестороннему развитию ребенка: повышают
интерес к физическим упражнениям, активизируют познавательную деятельность
дошкольника, побуждают детское творчество, развивают интеллект, формируют
организованность,
умение
бережно
обращаться
с
учебными
пособиями.
ProPowerPoint.Ru
ProPowerPoint.Ru
С 2011 года дети подготовительных групп принимают участие в районных
соревнованиях «Выше звезд», где были награждены грамотами и
свидетельствами
участников
спартакиады.
Родители вместе с детьми принимают активное участие в соревнованиях
«Папа, мама, я – спортивная семья», «Мы Олимпийцы», становятся тренерами
своих детей во время проведения совместных занимательных занятий по
физкультуре.
ProPowerPoint.Ru
Полученные ребенком знания и представления о себе, своем здоровье, физической
культуре безопасности жизнедеятельности позволят найти способы укрепления и
сохранения здоровья. Приобретенные навыки помогут осознанно выбрать здоровый образ
жизни. Полученный опыт позволит избежать несчастных случаев. В.А. Сухомлинский
писал: "Я не боюсь еще и еще повторить: забота о здоровье - это важнейший труд
воспитателей. От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь,
мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы".
ProPowerPoint.Ru