Эпиграф Трудно оказаться в роли преданного, ещё

Эпиграф
Трудно оказаться
в роли
преданного, ещё
труднее — в роли
предателя.
Тема урока
- Можно ли простить
предательство?
Проблемный вопрос урока
 - Как же так
получилось, что такой
удивительный, чуткий
мальчик совершил
предательство?
Критерии самооценки работы на уроке
 1. Знание содержания текста
 2. Умение привести примеры из
текста
 3.Связанное доказательство по типу
рассуждения
 4. Правильность речи
Синквейн
1 строка – одно существительное, выражающее
главную тему cинквейна.
2 строка – два прилагательных, выражающих главную
мысль.
3 строка – три глагола, описывающие действия в
рамках темы.
4 строка – фраза, несущая определенный смысл.
5 строка – заключение в форме существительного
(ассоциация с первым словом).
План
1) Спасение Чернушки
2) Путешествие в подземное
царство
3.) Алёша и подземные жители
4) Жизнь Алёши после подарка
короля.
р5) Предательство
Критерии оценивания
1) Полнота ответа,
основанная на знании
текста
2)Связанность речи
3)Грамотность речи
 4)Общая занятость
Предательство —
нарушение верности
кому-либо или
неисполнение долга
перед кем-либо.
Домашнее задание
Сочинение –
миниатюра «Хочу ли я
получить в подарок
конопляное семечко? »

