Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Приводинская детская школа искусств №32» ФОРМИРОВАНИЕ ИМИДЖА УЧРЕЖДЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ общественный портрет личности или организации, создающийся в представлении групп общественности на основании заявлений и практических дел личности или организации; целенаправленно сформированный образ. ИМИДЖ создается • планируется • организуется • контролируется воздействует • влияет • подчиняет гармонирует • не противоречит Для кого? Кто создает? КАК? АНАЛИЗ ПЛАНИРОВАНИЕ ОРГАНИЗАЦИЯ КОНТРОЛЬ АНАЛИЗ Внешние факторы: (используется метод pest – анализа) Ближайшая внешняя общественность; Удаленная внешняя общественность Внутренние факторы: Персонал; Материально-техническая база; Спектр услуг; Месторасположение; Ценовая политика; Технологии и.т.д. Сильные стороны ДШИ Слабые стороны ДШИ Удобное месторасположение Дефицит квалифицированных инициативных кадров Авторитет относятся школы, к детям где и с уважением Слабая материально-техническая база профессионально развивают их творческие способности Высокопрофессиональное обучение детей Отсутствие музыкальному и разнообразия предмета по художественному выбору творчеству Активная внеучебная деятельность Отсутствие вариативных учебных планов (уменьшение количества часов в неделю) Наличие необходимого пакета нормативно – Отсутствие организационных документов школы, систематической направленной на рекламы широкую общественность Разработанная система работников учреждения оплаты труда Не отличающаяся разнообразием работа классных учащихся руководителей с родителями ПЛАНИРОВАНИЕ S – Strengs (силы); W –Weaknesses (cлабости); O – Opportunities (благоприятные возможности); T - Threats (угрозы). Внутренние сильные стороны (S ) Внутренние 1. Внутренние слабые стороны (W) Внешние 2. 1. 2. Внешние возможности (О) SO – стратегия имиджа SW - стратегия ST - стратегия WT - стратегия 1. 2. Внешние угрозы (Т) 1. 2. ОРГАНИЗАЦИЯ Формирование внутреннего имиджа Расширение образовательных услуг; Ведение культурно – просветительской деятельности; Формирование стилей поведения; Создание школьной символики, разработка дресс-кода (стандартов одежды); Изменение качества взаимоотношений; Изменение интерьера. Формирование внешнего имиджа Разработка визуальных и деятельностных элементов внешней атрибутики; Исполнение рекламно – информационной продукции; Создание системы устойчивых контактов с реальными и потенциальными партнерами; Использование всех возможных информационных плодов для позиционирования своей организации; Создание и регулярную актуализацию веб-сайта школы; Участие в крупномасштабных проектах, исследованиях, волонтерской деятельности. ГДЕ ВЗЯТЬ СРЕДСТВА??? Спонсоринг целевые программы система грантов Фандрейзинг Создание программы СОЗДАНИЯ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ ШКОЛЫ развития школы ЦЕЛЬ: продвижение положительного имиджа школы в котласском районе и увеличение конкурентоспособности на рынке дополнительных образовательных услуг. ЗАДАЧИ: - внедрение ОП по ФГТ; - расширение перечня предметов по выбору. - расширение мероприятий по взаимодействию с родителями; - расширение связей с общественностью и учреждениями поселка и района; - проведение ремонта в коридоре школы, в учебных кабинетах; - организация выставочной зоны в коридорах школы; - организация зоны отдыха для детей. КОНТРОЛЬ Совет по продвижению имиджа Руководитель по внешнему имиджу Совершенствование образовательного процесса в школе Руководитель по внутреннему имиджу Создание современной комфортной обстановки Пиар деятельность