Презентация к докладу Т.А.Куприяновой

Реклама
Создание условий для качественной профессиональной
подготовки квалифицированных рабочих на основе социального
партнерства Ресурсный центр –предприятие
Татьяна Адиславовна Куприянова
«Инвестиции в человека, в его квалификацию, в повышение
производительности труда, в обновление производства становятся
главнейшим источником экономического роста страны... При этом
нужно так выстроить систему непрерывного профессионального
образования, чтобы она стала ресурсной базой для 25 миллионов
современных рабочих мест. Обязательное условие - тесное
взаимодействие
между
работодателями,
инвесторами
и
учреждениями профессионального образования».
Президент Российской Федерации
В.В. Путин
Рождение легенды
Профессиональное училище № 44
г. Нижнекамска создано приказом Главного
управления
профтехобразования
при
Совете Министров СССР от 15 октября
1964 года. С 1969 года впервые в
республике
училище
перешло
на
подготовку
кадров
со
средним
образованием. В 2001 году училище
получило
статус
Профессионального
лицея. В 2013 году получило статус
техникума. В 2014 г статус Ресурсного
центра.
Ресурсные центры Республики Татарстан
Цель: создание Ресурсного центра обеспечение
качественного среднего профессионального
образования, соответствующего требованиям социальноэкономического развития Нижнекамского района и
города Нижнекамска.
Оснащение Ресурсного Центра
Профессии и специальности
Код
Наименование
18.01.05
Аппаратчик-оператор производства неорганических веществ
15.01.20
Слесарь по контрольно-измерительным приборам и автоматике
18.01.27
Машинист технологических насосов и компрессоров
18.01.28
Оператор нефтепереработки
15.01.05
Сварщик (электросварочные и газосварочные работы)
15.01.30
Слесарь
15.01.26
Токарь-универсал
18.02.06
Химическая технология органических веществ
15.02.07
Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям)
Профессии и специальности
Наименование
Код
10122
Аппаратчик воздухоразделения
10174
Аппаратчик газоразделения
10179
Аппаратчик гидрирования
10202
Аппаратчик дегидрирования
10490
Аппаратчик очистки сточных вод
10501
Аппаратчик перегонки
10527
Аппаратчик подготовки сырья и отпуска полуфабрикатов и готовой продукции
10544
Аппаратчик полимеризации
10927
Аппаратчик рекуперации
10949
Аппаратчик синтеза
10957
Аппаратчик смешивания
10994
Аппаратчик сушки
11067
Аппаратчик формования химического волокна
11078
Аппаратчик химводоочистки
Профессии и специальности
Код
11629
13321
13775
13910
14254
14259
14393
14925
15594
15643
16081
16085
16675
17150
18447
18494
18547
18559
18598
19756
19861
Наименование
Гальваник
Лаборант химического анализа
Машинист компрессорных установок
Машинист насосных установок
Машинист технологических компрессоров
Машинист технологических насосов
Машинист экструдера
Наладчик машин и автоматических линий по производству изделий из пластмасс
Оператор заправочных станций
Оператор котельной
Оператор технологических установок
Оператор товарный
Повар
Приборист
Слесарь аварийно-восстановительных работ
Слесарь по контрольно-измерительным приборам и автоматике
Слесарь по ремонту технологических установок
Слесарь-ремонтник
Сливщик-разливщик
Электрогазосварщик
Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования
Показатели оценки эффективности Ресурсного Центра
№
п/п
Наименование показателя, единица измерения
Планируемые значения
показателя на 2014-2015
учебный год
Планируемые
значения
показателя на
2015-2016
учебный год
38
42
1100
1200
1.
Отношение объема внебюджетных доходов к объему бюджетных ассигнований (%)
2.
Количество учащихся, прошедших обучение по краткосрочным программам повышения
квалификации и профессионального обучения
3.
Доля выпускников, трудоустроившихся на базовом предприятии по полученной профессии
или специальности (%)
96
98
4.
Доля профессиональных образовательных программ и программ профессионального
обучения, прошедших независимую общественно-профессиональную аккредитацию (%)
30
60
5.
Доля преподавателей и мастеров производственного обучения, прошедших профильную
стажировку на базовом предприятии (%)
90
100
Доходы от внебюджетной деятельности
Количество учащихся, прошедших обучение по краткосрочным программам повышения
квалификации
300
250
200
150
100
50
0
2010
2011
2012
2013
2014
2015
Доля выпускников, трудоустроившихся на базовом предприятии по полученной профессии или
специальности
Выпуск/Трудоустройство
450
400
400
350
297
300
250
200
216
280
268
197
194
142
150
174
127
100
50
0
2010/11
2011/12
2012/13
Кол-во выпускников
2013/14
Трудоустроенных
2014/15
Доля профессиональных образовательных программ и программ профессионального обучения,
прошедших независимую общественно-профессиональную аккредитацию
120
100
100
100
80
60
40
40
20
0
0
2014-2015
Профессиональные образовательные программы
2015-2016
Программы прошедшие общ-проф аккредитацию
Доля преподавателей и мастеров производственного обучения, прошедших профильную
стажировку на базовом предприятии
120
100
100
100
88
80
60
40
25
20
0
2014-2015
2015-2016
ИПР, прошедшие стажировку на предприятии
ИПР
Профессиональная ориентация
«ВВЕДЕНИЕ В
ПРОФЕССИЮ»
«МИР ПРОФЕССИЙ
НИЖНЕКАМСКА»
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ
ПРОБЫ
Соотношение теории и практики по фгос разных поколений
70
66
60
50
51
49
51
40
30
20
10
0
2011 год
2015 год
Практическая составляющая
Теоритическая составляющая
Учебно-производственная база
Учебно-производственная база
Материально-техническое обеспечение
 Кабинетов -26
 Общеобразовательных – 10
кабинетов
 Технических дисциплин и
междисциплинарных курсов – 16
кабинетов
 Лабораторий – 11
 Мастерских – 10
Преподаватели - производственники
Бикбаев Ильнур
Ильясович
ПАО «НКНХ»
Антипов Владимир
Александрович
ОАО «ТАИФ-НК»
Мартынова Ирина
Михайловна
ПАО «Газпром»
Наумова Асия
Альбертовна
ОАО «ТАИФ-НК»
Ардужев Самир
Абузарович
АО «ТАНЕКО»
Гараев Альберт
Масагутович
ОАО «ТАИФ-НК»
Ромазанова Энже
Асхатовна
ПАО «НКНХ»
Попова Лилия
Александровна
ПАО «НКНХ»
Кустадинчев Александр
Владимирович
ПАО «НКНХ»
Дуальное обучение
• Устранение недостатков традиционных форм и методов обучения –
разрыв между теорией и практикой;
• Высокая мотивация получения знаний и приобретения навыков в
работе;
• Заинтересованность руководителей предприятий в практическом
обучении своего будущего работника;
• Работа учебного заведения в тесном контакте с заказчиком, учитывая
требования, предъявляемые работодателем.
Дуальное обучение
Проведение экзаменов
в группах дуального
обучения с
приглашением
специалистов базовых
предприятий
Дуальное обучение
Машинист технологических насосов и компрессоров
14
Итоги промежуточной
аттестации
квалификационного
экзамена по
профессиональному
модулю.
12
12
10
10
8
6
5
4
5
2
2
0
0
Отлично
Хорошо
ПМ.01
ПМ.02
Удовлетворительно
Цели исследования
- ИЗУЧЕНИЕ ОЖИДАНИЙ ВЫПУСКНИКОВ ОТНОСИТЕЛЬНО БУДУЩЕГО ТРУДОУСТРОЙСТВА;
- ОПРЕДЕЛЕНИЕ ИНТЕРЕСОВ ВЫПУСКНИКОВ ТНН К РАБОТОДАТЕЛЯМ Г. НИЖНЕКАМСКА;
- РАЗРАБОТКА НАПРАВЛЕНИЙ И МЕРОПРИЯТИЙ ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ РАБОТЫ СО
СТУДЕНТАМИ.
Анализ ожиданий выпускников
Основным фактором выбора будущей специальности для
выпускников ТНН по специальности аппаратчик-оператор
является заработная плата по выбранной специальности; для
машинистов – наличие спроса на специалистов на рынке труда и
собственный интерес к профессии; для слесарей КИПиА
дополнительным фактором стала возможность легко учиться
Анализ ожиданий выпускников
Факторы
ТНН (%)
Заработная плата по выбранной специальности на рынке труда
Престиж профессии
Нежелание идти в армию
39
Наличие спроса на специалистов на рынке труда
Низкий конкурс
Легко учиться
Продолжение семейной традиции
Возможность бесплатного обучения
Привилегии профессии (льготы, доп.отпуск)
Желание, собственный интерес к специальности
Желание, совет родителей
Другое
52
23
6
10
18
3
35
19
45
19
5
Анализ ожиданий выпускников
Ожидаемая заработная плата
у выпускников ТНН, %
Аппаратчик-оператор
Машинист ТНиК
Слесарь КИПиА
Ожидаемая заработная плата у выпускников ТНН,
%
(общие результаты)
45
более 40 тыс.
0
29
41
30-40 тыс.
35
22
41
14
25-30 тыс.
35
18
18
22
25
0
15-25 тыс.
43
12
10-15 тыс.
0
0
0
до 10 тыс.
0
0
0
0
0
до 10 тыс. 10-15 тыс. 15-25 тыс. 25-30 тыс. 30-40 тыс. более 40
тыс.
Анализ ожиданий выпускников
Где планируют работать выпускники ТНН
не знаю
пока
торговые
17%
сети
1%
сфера
услуг
2%
промыш.
предп-ие
города
78%
На каком промышленном предприятии
города планируют работать выпускники ТНН
ТАИФ-НК
7%
ТАНЕКО
47%
другое
3%
ПАО
«НКНХ»
43%
Анализ ожиданий выпускников
На каком промышленном предприятии планируют работать?, %
Аппаратчик-оператор
65
Машинист ТНиК
Слесарь КИПиА
64
47
41
30
23
12
0
Нижнекамскнефтехим
0
5
0
Нижнекамскшина
ТАНЕКО
4
ТАИФ-НК
14
0
0
Другое
Анализ ожиданий выпускников
Что ждут от будущей работы выпускники ТНН, %
Аппаратчик-оператор
Машинист ТНиК
Слесарь КИПиА
83
73
71
64
53
50
30
стабильность, надежная работа с
гарантированным доходом
высокая заработная плата
35
41
карьерный рост
Анализ ожиданий выпускников
Кем планируют трудоустроиться выпускники ТНН
91
рабочий
специалист
88
57
43
12
9
Аппаратчик-оператор
Машинист ТНиК
Слесарь КИПиА
Создание условий для качественной профессиональной
подготовки квалифицированных рабочих на основе социального
партнерства Ресурсный центр –предприятие
Татьяна Адиславовна Куприянова
ИТОГИ
- Инвестирование в материально-техническую базу РЦ; и в кадровые ресурсы;
- Включенность инженерно-педагогического коллектива в социальную политику
предприятия;
- Расширение сетевого взаимодействия.
- Адресная социальная поддержка преподавателей и мастеров производственного
обучения
- Разработка образовательных программ СПО в контексте регламента WSR
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !
THANK YOU FOR ATTENTION !
Скачать