Презентация к докладу Т.А.Куприяновой
advertisement
Создание условий для качественной профессиональной подготовки квалифицированных рабочих на основе социального партнерства Ресурсный центр –предприятие Татьяна Адиславовна Куприянова «Инвестиции в человека, в его квалификацию, в повышение производительности труда, в обновление производства становятся главнейшим источником экономического роста страны... При этом нужно так выстроить систему непрерывного профессионального образования, чтобы она стала ресурсной базой для 25 миллионов современных рабочих мест. Обязательное условие - тесное взаимодействие между работодателями, инвесторами и учреждениями профессионального образования». Президент Российской Федерации В.В. Путин Рождение легенды Профессиональное училище № 44 г. Нижнекамска создано приказом Главного управления профтехобразования при Совете Министров СССР от 15 октября 1964 года. С 1969 года впервые в республике училище перешло на подготовку кадров со средним образованием. В 2001 году училище получило статус Профессионального лицея. В 2013 году получило статус техникума. В 2014 г статус Ресурсного центра. Ресурсные центры Республики Татарстан Цель: создание Ресурсного центра обеспечение качественного среднего профессионального образования, соответствующего требованиям социальноэкономического развития Нижнекамского района и города Нижнекамска. Оснащение Ресурсного Центра Профессии и специальности Код Наименование 18.01.05 Аппаратчик-оператор производства неорганических веществ 15.01.20 Слесарь по контрольно-измерительным приборам и автоматике 18.01.27 Машинист технологических насосов и компрессоров 18.01.28 Оператор нефтепереработки 15.01.05 Сварщик (электросварочные и газосварочные работы) 15.01.30 Слесарь 15.01.26 Токарь-универсал 18.02.06 Химическая технология органических веществ 15.02.07 Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям) Профессии и специальности Наименование Код 10122 Аппаратчик воздухоразделения 10174 Аппаратчик газоразделения 10179 Аппаратчик гидрирования 10202 Аппаратчик дегидрирования 10490 Аппаратчик очистки сточных вод 10501 Аппаратчик перегонки 10527 Аппаратчик подготовки сырья и отпуска полуфабрикатов и готовой продукции 10544 Аппаратчик полимеризации 10927 Аппаратчик рекуперации 10949 Аппаратчик синтеза 10957 Аппаратчик смешивания 10994 Аппаратчик сушки 11067 Аппаратчик формования химического волокна 11078 Аппаратчик химводоочистки Профессии и специальности Код 11629 13321 13775 13910 14254 14259 14393 14925 15594 15643 16081 16085 16675 17150 18447 18494 18547 18559 18598 19756 19861 Наименование Гальваник Лаборант химического анализа Машинист компрессорных установок Машинист насосных установок Машинист технологических компрессоров Машинист технологических насосов Машинист экструдера Наладчик машин и автоматических линий по производству изделий из пластмасс Оператор заправочных станций Оператор котельной Оператор технологических установок Оператор товарный Повар Приборист Слесарь аварийно-восстановительных работ Слесарь по контрольно-измерительным приборам и автоматике Слесарь по ремонту технологических установок Слесарь-ремонтник Сливщик-разливщик Электрогазосварщик Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования Показатели оценки эффективности Ресурсного Центра № п/п Наименование показателя, единица измерения Планируемые значения показателя на 2014-2015 учебный год Планируемые значения показателя на 2015-2016 учебный год 38 42 1100 1200 1. Отношение объема внебюджетных доходов к объему бюджетных ассигнований (%) 2. Количество учащихся, прошедших обучение по краткосрочным программам повышения квалификации и профессионального обучения 3. Доля выпускников, трудоустроившихся на базовом предприятии по полученной профессии или специальности (%) 96 98 4. Доля профессиональных образовательных программ и программ профессионального обучения, прошедших независимую общественно-профессиональную аккредитацию (%) 30 60 5. Доля преподавателей и мастеров производственного обучения, прошедших профильную стажировку на базовом предприятии (%) 90 100 Доходы от внебюджетной деятельности Количество учащихся, прошедших обучение по краткосрочным программам повышения квалификации 300 250 200 150 100 50 0 2010 2011 2012 2013 2014 2015 Доля выпускников, трудоустроившихся на базовом предприятии по полученной профессии или специальности Выпуск/Трудоустройство 450 400 400 350 297 300 250 200 216 280 268 197 194 142 150 174 127 100 50 0 2010/11 2011/12 2012/13 Кол-во выпускников 2013/14 Трудоустроенных 2014/15 Доля профессиональных образовательных программ и программ профессионального обучения, прошедших независимую общественно-профессиональную аккредитацию 120 100 100 100 80 60 40 40 20 0 0 2014-2015 Профессиональные образовательные программы 2015-2016 Программы прошедшие общ-проф аккредитацию Доля преподавателей и мастеров производственного обучения, прошедших профильную стажировку на базовом предприятии 120 100 100 100 88 80 60 40 25 20 0 2014-2015 2015-2016 ИПР, прошедшие стажировку на предприятии ИПР Профессиональная ориентация «ВВЕДЕНИЕ В ПРОФЕССИЮ» «МИР ПРОФЕССИЙ НИЖНЕКАМСКА» ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ПРОБЫ Соотношение теории и практики по фгос разных поколений 70 66 60 50 51 49 51 40 30 20 10 0 2011 год 2015 год Практическая составляющая Теоритическая составляющая Учебно-производственная база Учебно-производственная база Материально-техническое обеспечение Кабинетов -26 Общеобразовательных – 10 кабинетов Технических дисциплин и междисциплинарных курсов – 16 кабинетов Лабораторий – 11 Мастерских – 10 Преподаватели - производственники Бикбаев Ильнур Ильясович ПАО «НКНХ» Антипов Владимир Александрович ОАО «ТАИФ-НК» Мартынова Ирина Михайловна ПАО «Газпром» Наумова Асия Альбертовна ОАО «ТАИФ-НК» Ардужев Самир Абузарович АО «ТАНЕКО» Гараев Альберт Масагутович ОАО «ТАИФ-НК» Ромазанова Энже Асхатовна ПАО «НКНХ» Попова Лилия Александровна ПАО «НКНХ» Кустадинчев Александр Владимирович ПАО «НКНХ» Дуальное обучение • Устранение недостатков традиционных форм и методов обучения – разрыв между теорией и практикой; • Высокая мотивация получения знаний и приобретения навыков в работе; • Заинтересованность руководителей предприятий в практическом обучении своего будущего работника; • Работа учебного заведения в тесном контакте с заказчиком, учитывая требования, предъявляемые работодателем. Дуальное обучение Проведение экзаменов в группах дуального обучения с приглашением специалистов базовых предприятий Дуальное обучение Машинист технологических насосов и компрессоров 14 Итоги промежуточной аттестации квалификационного экзамена по профессиональному модулю. 12 12 10 10 8 6 5 4 5 2 2 0 0 Отлично Хорошо ПМ.01 ПМ.02 Удовлетворительно Цели исследования - ИЗУЧЕНИЕ ОЖИДАНИЙ ВЫПУСКНИКОВ ОТНОСИТЕЛЬНО БУДУЩЕГО ТРУДОУСТРОЙСТВА; - ОПРЕДЕЛЕНИЕ ИНТЕРЕСОВ ВЫПУСКНИКОВ ТНН К РАБОТОДАТЕЛЯМ Г. НИЖНЕКАМСКА; - РАЗРАБОТКА НАПРАВЛЕНИЙ И МЕРОПРИЯТИЙ ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ РАБОТЫ СО СТУДЕНТАМИ. Анализ ожиданий выпускников Основным фактором выбора будущей специальности для выпускников ТНН по специальности аппаратчик-оператор является заработная плата по выбранной специальности; для машинистов – наличие спроса на специалистов на рынке труда и собственный интерес к профессии; для слесарей КИПиА дополнительным фактором стала возможность легко учиться Анализ ожиданий выпускников Факторы ТНН (%) Заработная плата по выбранной специальности на рынке труда Престиж профессии Нежелание идти в армию 39 Наличие спроса на специалистов на рынке труда Низкий конкурс Легко учиться Продолжение семейной традиции Возможность бесплатного обучения Привилегии профессии (льготы, доп.отпуск) Желание, собственный интерес к специальности Желание, совет родителей Другое 52 23 6 10 18 3 35 19 45 19 5 Анализ ожиданий выпускников Ожидаемая заработная плата у выпускников ТНН, % Аппаратчик-оператор Машинист ТНиК Слесарь КИПиА Ожидаемая заработная плата у выпускников ТНН, % (общие результаты) 45 более 40 тыс. 0 29 41 30-40 тыс. 35 22 41 14 25-30 тыс. 35 18 18 22 25 0 15-25 тыс. 43 12 10-15 тыс. 0 0 0 до 10 тыс. 0 0 0 0 0 до 10 тыс. 10-15 тыс. 15-25 тыс. 25-30 тыс. 30-40 тыс. более 40 тыс. Анализ ожиданий выпускников Где планируют работать выпускники ТНН не знаю пока торговые 17% сети 1% сфера услуг 2% промыш. предп-ие города 78% На каком промышленном предприятии города планируют работать выпускники ТНН ТАИФ-НК 7% ТАНЕКО 47% другое 3% ПАО «НКНХ» 43% Анализ ожиданий выпускников На каком промышленном предприятии планируют работать?, % Аппаратчик-оператор 65 Машинист ТНиК Слесарь КИПиА 64 47 41 30 23 12 0 Нижнекамскнефтехим 0 5 0 Нижнекамскшина ТАНЕКО 4 ТАИФ-НК 14 0 0 Другое Анализ ожиданий выпускников Что ждут от будущей работы выпускники ТНН, % Аппаратчик-оператор Машинист ТНиК Слесарь КИПиА 83 73 71 64 53 50 30 стабильность, надежная работа с гарантированным доходом высокая заработная плата 35 41 карьерный рост Анализ ожиданий выпускников Кем планируют трудоустроиться выпускники ТНН 91 рабочий специалист 88 57 43 12 9 Аппаратчик-оператор Машинист ТНиК Слесарь КИПиА Создание условий для качественной профессиональной подготовки квалифицированных рабочих на основе социального партнерства Ресурсный центр –предприятие Татьяна Адиславовна Куприянова ИТОГИ - Инвестирование в материально-техническую базу РЦ; и в кадровые ресурсы; - Включенность инженерно-педагогического коллектива в социальную политику предприятия; - Расширение сетевого взаимодействия. - Адресная социальная поддержка преподавателей и мастеров производственного обучения - Разработка образовательных программ СПО в контексте регламента WSR СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ ! THANK YOU FOR ATTENTION !
