финансы и кредит - Кыргызский Экономический Университет

Кыргызский
экономический университет
М.Р. Рыскулбекова
кафедра «Финансы и кредит»
имени
Кафедра «Финансы и кредит» Учетно-финансового факультета была
образована приказом ректора БГИЭК от 04.07. 2000г.
Кафедра
«Финансы
и
кредит» - выпускающая и самая
большая по
составу ППС.
Считается
осуществляющим
учебно-научным
подготовку
структурным
профессиональных,
научных
подразделением,
кадров
через
магистратуру, аспирантуру, докторантуру, соискательство и стажировки.
История становления и развитие кафедры показывает что она является
одной из фундаментальных подразделение КЭУ и важнейших потенциалов
дальнейшего развития университета. Среди других аналогичных кафедр Вузов КР
занимает
лидирующие
положение
по
организации
учебно-организационой,
учебно – методической, научно – исследовательской работе.
Кафедра
«Финансы
и
кредит»
является
кровеносной артерией по изучению финансовокредитной системы КР и тесно сотрудничает с
Комитетом по бюджету и финансам ЖК КР в
части диагностики и определения возможностей
кафедры
по
использованию
информацией
законодательного характера по бюджетной,
налоговой и фискальной политики Кыргызской
Республики и с другими министерствами и
ведомствами.







добиться лидирующего положения на рынке подготовки
специалистов в области экономики и финансов;
последовательно вводить новые экономические и
финансово-банковские дисциплины, необходимые
рыночной экономике по мере развития республики;
соответствовать профилю университета;
обеспечить поиск наиболее творческих, инициативных
профессоров и преподавателей;
постоянно вести поиск инновационных методов обучения
студентов;
добиваться академической четности преподавателей,
исключить взяточничество, вымогательство со стороны
студентов, в какой бы форме это не проявлялось;
овладеть международными образовательными
стандартами и интегрироваться в международный рынок
образования.
Общее количество
преподавателей
Общее количество
ППС – 23
Количество
преподавателей с
ученными
степенями и
званиями
Процент
преподавателей с
ученными
степенями и
званиями
14
61%
11
68%
3
43%
Из них:
Штатных ППС – 16
Штатных
совместителей – 7
Возможность профессионального роста, и
повышение квалификации.

Высококвалифицированный профессорско преподавательский состав.

Высокое качество учебных программ,
силлабусов.

Тесные связи с финансово-кредитными
институтами КР и бизнес средой.

Привлечение преподавателей-практиков.

Возможность прохождения военной
подготовки.

Участие в международных проектах;

Сотрудничество с вузами Центральной
Азии и Европы.

Активное внедрение кейс - методов,
написание кейсов, основанных на
реальных примерах.

Установление прочных связей с
финансово-кредитными институтами и
компаниями КР.

Кафедра «Финансы и кредит» позиционирует себя, как
современная кафедра с гибкой системой управления,
ориентированная на предоставление качественного
образования и удовлетворения потребностей рынка в
специалистах высокого
уровня, являющаяся лидером в
своей конкурентной группе.
В целях повышения уровня подготовки
высококвалифицированных специалистов, в
учебном процессе в качестве преподавателей (на
условиях контракта) привлекаются специалисты
из Министерств и ведомств, Центрального
казначейства, банковской и налоговой системы,
Центра экономических реформ при
Министерстве Финансов Кыргызской
Республики.







Подготовка специалистов по направлению «Экономика»
профиль «Финансы и кредит», на основе образовательных
программ, имеющих прикладной характер как по дневной, так и по
заочной и вечерней формам обучения через следующие основные
направления деятельности:
реализация образовательно-профессиональных программ
образования разных уровней;
совершенствование учебно-методической деятельности ППС;
совершенствование технологий обучения с целью развития
творческого потенциала личности студентов;
организация индивидуальной образовательной деятельности
студента и проведение воспитательной работы;
подготовка высококвалифицированных специалистов;
проведение научных исследований по профилю кафедры;
проведение научно-практических конференций, семинаров и
тренингов.
Инновации в учебном процессе это:










- личностно-ориентировочное обучение
- модульно-рейтинговая система
- техника уровневой дифференциации
(кейс-стади)
- тренинговая система обучения
- проблемное обучение
- развивающее обучение
- аудио-видео запись учебных занятий
- учебное занятие по типу «Мозговой штурм»
- деловая игра
- нетрадиционные методы и формы обучения







Чтобы правильно организовать и управлять
познавательной системой студентов, преподаватели
должны сочетать различные признаки
взаимодействия. К примеру, применять:
- классическую лекционную систему обучения;
- обучение с помощью аудиовизуальных
технических
средств;
- система «консультант»;
- обучение с помощью книги, система малых групп,
групповые;
- система «репетитор – индивидуальное обучение»;
- программное обучение, для которого есть заранее
составленная программа.