Организация развивающей предметно
реклама
«Создание развивающей предметнопространственной среды в ДОУ в соответствии с ФГОС» Подготовила: воспитатель старшей группы Голощапова Н. А. [email protected] « Нет такой стороны воспитания, понимаемого в целом, на которую обстановка не оказывала бы влияния, нет способности, которая не находилась бы в прямой зависимости от непосредственно окружающего ребенка конкретного мира». Е. И.Тихеева [email protected] • ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА – совокупность условий, целенаправленных на всестороннее развитие ребенка в детском саду, на состояние его физического и психического здоровья, успешность его дальнейшего образования. • Развивающая предметно-пространственная среда – часть образовательной среды, представленная специально организованным пространством (помещениями, участками и т.д), материалами, оборудованием и инвентарем для развития ребенка дошкольного возраста в соответствии с особенностями каждого возрастного этапа, охраны и укрепления их здоровья, учета особенностей и коррекции недостатков их развития. [email protected] Принципы создания предметно – пространственной среды в соответствии с ФГОС : • • • • • • полифункциональности: предметная развивающая среда должна открывать перед детьми множество возможностей, обеспечивать все составляющие образовательного процесса и в этом смысле должна быть многофункциональной; трансформируемости: данный принцип тесно связан с полифункциональностью предметной среды, т.е. предоставляет возможность изменений, позволяющих, по ситуации, вынести на первый план ту или иную функцию пространства (в отличие от монофункционального зонирования, жестко закрепляющего функции за определенным пространством); вариативности: предметная развивающая среда предполагает периодическую сменяемость игрового материала, появление новых предметов, стимулирующих исследовательскую, познавательную, игровую, двигательную активность детей; насыщенности: среда соответствует содержанию образовательной программы, разработанной на основе одной из примерных программ, а также возрастным особенностям детей; доступности: среда обеспечивает свободный доступ детей к играм, игрушкам, материалам, пособиям; безопасности: среда предполагает соответствие ее элементов требованиям по обеспечению надежности и безопасности. [email protected] Социально – коммуникативное развитие Познавательное развитие Образовательные области Художественно – эстетическое развитие [email protected] Физическое развитие Речевое развитие Познавательное развитие Центр «Хочу всё знать» содержит календарь природы, дидактические игры, картинки и иллюстрации о природе, поделки из природного материала, материалы опытнической деятельности. Здесь есть материалы и оборудование для детского экспериментирования: увеличительные стекла, песочные часы, разнообразные магниты, пипетки, трубочки для коктейля, деревянные палочки, различные природные материалы (камешки разного цвета и формы, песок, птичьи перышки, ракушки, шишки, скорлупа орехов, кусочки коры деревьев, листья, веточки, семена фруктов и овощей). [email protected] Центр патриотического воспитания «Мой дом – Россия» Содержит символы России, гимн, макет «Кремль. Спасская башня», фотографии городов Москва, Красноярск, Назарово и др. [email protected] «Центр конструирования и строительства» Содержит конструкторы разного вида, кубики, крупный и мелкий деревянный строительный материал, схемы и чертежи построек [email protected] «Центр безопасности дорожного движения» -Атрибуты для сюжетно-ролевых игр с дорожной тематикой (жезл, свисток, фуражки, дорожные знаки, модель светофора); иллюстрации: транспорта, светофор, дорожные знаки; сюжетные картинки с проблемными дорожными ситуациями; детская художественная литература по тематике; макет улиц и дорог города. [email protected] Речевое развитие Центр «Моя семья» [email protected] Мини – библиотека «В мире сказок» Центр речевого развития игры и пособия для развития физиологического и речевого дыхания, пособия для развития мелкой моторики, игры на развитие фонематического слуха, на автоматизацию звуков, картинки к артикуляционным упражнениям [email protected] Художественно – эстетическое развитие Центр изобразительного искусства Содержит листы бумаги и альбомы, раскраски, кисти, краски, карандаши, фломастеры, разноцветные мелки, пластилин, доски для рисования мелками, подставки для работы с пластилином, баночки для воды, бумага разной фактуры, размера и цвета, картон, клей и пр. [email protected] Музыкально-театральный центр Здесь размещаются ширма, маски сказочных персонажей, кукольный, варежковый, перчаточный, пальчиковый и настольный виды театра, набор музыкальных инструментов и др. [email protected] Социально – коммуникативное развитие Содержит необходимые атрибуты для игры в «Магазин», «Парикмахерская», «Семья» и др. [email protected] Физкультурно – оздоровительный центр содержит «дорожки здоровья», массажные коврики, мячи, гимнастические палки, обручи, атрибуты для проведения подвижных игр, а также пособия, необходимые для проведения утренней и бодрящей гимнастики, картотека упражнений для зрительной, пальчиковой гимнастики и др. [email protected] [email protected] Спасибо за внимание! [email protected]
