Приобщение детей к истокам русской народной

ПОРТФОЛИО
Воспитателя
Виноградовой Надежды Георгиевны
МБДОУ № 38 пос. Нагорный
Тема опыта:
«Приобщение детей к истокам русской
народной культуры»
Оглавление
1.
Общие сведения о педагоге
- образование
- опыт работы
- копия документа о повышении квалификации
- копия документа о присвоении I квалификационной
категории
2. Достижения педагога
- почетные грамоты
- копия документа по публикации на сайте
- мои благодарности
- моя группа «Смешарики»
3. Научно-методическая деятельность
- профессиональная деятельность
- деятельность в рамках самообразования
4. Методическое оснащение образовательного процесса
- оборудование
5. Заключение
Образование
Работаю воспитателем в старшей группе
МБДОУ «Детский сад №38 п. нагорный»
Прошла курсы повышения
квалификации в 2008 году
Присвоена 1 квалификационная
категория в 2009 году
Награждена почетными грамотами
района и области
2012 г. – за участие в районном конкурсе «Дизайн-проект: предметно-развивающая среда
ДОУ» ;
2012 г. – за «Портфолио педагогического работника ДОУ» в номинации «Методическая
копилка педагога ДОУ», занявшее II место в районном конкурсе
2012 г. – за значительные успехи в воспитании детей дошкольного возраста,
совершенствование воспитательного процесса в свете современных достижений
медицины, культуры и искусства, большой личный вклад в формирование нравственных
основ детей (областная грамота)
Опубликован учебно-методический
материал на сайте «Педагогическое
сообщество Екатерины Пашковой –
pedsovet.su №3678/2012
Имею благодарности и
благодарственные письма
Моя группа «Смешарики»
Научно-методическая
деятельность
 Обобщила опыт работы на уровне детского по теме
«Приобщение детей к истокам русской народной
культуры»
 Провела ряд консультаций для молодых воспитателей
детского сада и студентов
 Являюсь постоянным участником творческого семинара
по народоведению и краеведению. За последние три года
посетила занятия в МОУ Петушинской СОШ, где была
показана работа школьного музея (русские народные
посиделки), Панфиловская СОШ – занятие капустник,
Метенинская СОШ – «Картофель – всему голова, на
которых выступила с обменом опыта работы.
 Являюсь руководителем кружка «Волшебная иголочка»
по Владимирской вышивке
 Принимаю активное участие в праздниках, развлечениях
по тематике народоведения
 Приняла участие в составе творческой группы детского
сада в районном конкурсе «Мини-музей в детском саду»
по народоведению
 Разработала и провела с детьми этические беседы по
темам «Почему надо говорить правду», «Кого можно
назвать скромным»
 Провела консультации для воспитателей детского сада:
- 2008 г. – «Правила личной безопасности»
- 2009 г. – «Готов ли ребенок к школе»
- 2010 г. – «Приобщение детей к народным традициям»
 В 2011 провела мастер-класс для воспитателей
своего детского сада по теме «Воспитание
интереса к культуре русского народа через
ознакомление с устным народным творчеством
Работаю над темой самообразования
«Приобщение детей к истокам русской
народной культуры
(Владимирская вышивка)»
На протяжении многих
лет работаю по приобщению
детей к истокам русской
народной культуры. Мне эта
темы очень близка, т.к.
маленькой девочкой видела,
как моя бабушка вышивала
рушник, скатерть, фартук,
полотенце.
К каждому народному
празднику
наша
изба
украшалась. Вот и возникла
мысль научить маленьких
девочек
и
мальчиков
вышивке. И мне это удалось.
Являюсь создателем
мини-музея, в котором
собраны предметы быта
русского народа, в том
числе и вышивки.
С детьми на экскурсиях
мы рассматриваем одежду,
полотенца,
наволочки
с
вышивками. Во время этих
увлекательных экскурсий я
стараюсь обратить внимание
ребят на то, какими узорами и
какого цвета украшены эти
предметы
домашнего
обихода.
Дети получают большое
удовольствие при посещении
нашего
музея.
Воспитанника
нашего детского сада посещают
кружок «Волшебная иголочка»,
где я их учу вышивать и создавать
композиции.
Со
временем
появляются работы: подарок
мама на 8 марта (платочек),
красивые полотенца «Петухи»,
фартук «Ожерелье», грелка на
чайник
«Красная»,
скатерть
«Розовая». При работе в кружке
разрабатывается план для каждой
группы.
«Ой, ты масленица!»
Масленица загорелая! Всему свету
надоелая!
Обманула, подвела, годика не
дожила!
А мы масленицу провожаем,
Важно-тяжко по ней вздыхаем!
Ой, ты, масленица! Воротись!
Через годие покажись!
План работы кружка на 2012-2013
в старшей группе
Современные технологии не стоят на
месте, и задача воспитателя – шагать в
ногу со временем
В своей работе использую научнометодическую литературу
 ФГТ к структуре основной
общеобразовательной программы
дошкольного образования, приказ
Минобрнауки №655 от 23.11.2009г.;
 Программа «Приобщение детей к
истокам русской народной
культуры» под редакцией Князевой
О.Л.;
 Программа «Культурно-досуговая
деятельность в детском саду»
Зацепиной М.Б.;
 Парциальная программа
«Формирование креативных
качеств личности в процессе
развития способностей детей
дошкольного возраста» Микляевой
Н.В;
Моя работа – мое призвание
 Дети - радость государства,
Настоящее богатство.
Их воспитывать должны,
Как надежду для страны.
Есть дошкольное хозяйство,
Детский сад - ребячье
счастье.
Там проходит ребятня
Все уроки бытия.
Как вести себя и кушать,
Чтоб здоровье не нарушить.
Как спортивный вид иметь,
Все болезни одолеть.
Научиться рисовать
И, конечно, танцевать.
Вышивать, когда охота...
В общем, им нужна забота.
Для детей вторая мама Воспитательница сада.
Терпелива с ребятней,
Развлекает их игрой.
День за днем идет ученье,
Что-то вроде приключенья.
Дети счастливы, цветут,
В детский сад гурьбой идут.
Пусть исполнятся мечты
Воспитательниц страны!
До новых встреч!
Использованная литература
 Технология «Красота, радость, творчество» под
редакцией Комаровой Т.С.;
 «Народные праздники в детском саду» Зацепиной М.Б.;
 «Радость творчества» Соломенниковой О.А.;
 «Предметно-пространственная развивающая среда в
детском саду» Нищевой Н.;
 «Коллективное творчество детей» Комаровой Т.С.;
 «Конструирование и художественный труд в детском
саду» Куцаковой Л.;
 «Ожидание чуда» Гераскиной Л.;
 «Культурно-досуговые праздничные традиции в ДОУ»
Ельцовой О.М.