Доклад Хомяков М.Б._Томск_13.02.2015

К организации межуниверситетского
центра рекрутинга (МЦР) Ассоциации
глобальных университетов России
Максим Хомяков,
Проректор Уральского Федерального Университета
1
К организации межуниверситетского...
www.urfu.ru
Глобальные тренды
 Массификация (рост высшего образования)
90
80
70
60
50
2007
40
2013
30
20
10
0
Sub-Skharan
Africa
South and
West Asia
Arab World
East and
Pacific Asia
Central Asia Latin America Central and North America
and Carribean
Eastern
and Western
Europe
Europe
2
К организации межуниверситетского...
www.urfu.ru
Глобальные тренды
 Глобализация
(увеличение
количества
международных студентов и изменение структуры
глобального рынка)
463% рост на протяжении 39 лет 30% рост за 5 лет
197
5
0.8M
1980
1.1
M
1985
1.1
M
1990
1.3M
1995
1.7M
2000
1.9M
2009
3.4M
2014
4.6M
До 8 млн. международных студентов в 2020 г.
3
К организации межуниверситетского...
www.urfu.ru
Глобальные тренды
 Коммерциализация (изменения в роли и функциях
университета: Университет как Корпорация)
Две модели:
 Университет
как
корпорация,
производящая
программы для студентов (студенто-ориентированные
подходы)
 Университет
как
компания
по
производству
выпускников
для
работодателей
(подходы,
ориентированные на работодателей)
4
К организации межуниверситетского...
www.urfu.ru
Предварительные выводы
Таким образом,
Международный
рынок
образования
увеличивается, и, при этом, значительно меняется
его структура.
Значит, здесь существует окно возможностей для
российских университетов.
Для этого, однако, необходимо создание и
продвижения бренда России как престижного
места получения высшего образования.
Прежде всего этим и должен заняться МЦР.
5
К организации межуниверситетского...
www.urfu.ru
Цель создания МЦР
Целью создания центра является повышение
узнаваемости и востребованности на мировом
рынке образования программ ведущих российских
университетов, что приведет, во-первых, к
резкому росту количества и качества иностранных
студентов
в
университетах
Ассоциации
Глобальных Университетов России, и, во-вторых,
к постепенному повышению академической
репутации, и, как следствие, улучшению позиций
российских
университетов
в
мировых
академических рейтингах.
6
К организации межуниверситетского...
www.urfu.ru
Функции МЦР
МЦР призван выполнять следующие основные
функции:
1. Аналитическая функция
• анализ
предлагаемых
университетами
продуктов
• содействие
университетам
в
совместной
выработке критериев качества программ
• анализ
существующих
практик
приема
иностранных студентов
• анализ мирового рынка образовательных услуг
• оценка эффективности различных средств и
7
методов рекрутинга
К организации межуниверситетского...
www.urfu.ru
Функции МЦР
2. Координационная функция
• содействие эффективной коммуникации между
университетами
Ассоциации
в
области
рекрутинга иностранных студентов
• координация взаимодействия Ассоциации с
государственными структурами РФ в области
рекрутинга иностранных студентов
• координация взаимодействия Ассоциации с
российскими,
зарубежными
и
транснациональными корпорациями
8
К организации межуниверситетского...
www.urfu.ru
Функции МЦР
3. Рекрутинговая функция
• разработка общих рекрутинговых материалов
(под единым брендом EduRussia)
• продвижение
образовательных
программ
университетов Ассоциации на мировом рынке
образовательных услуг (выставки, социальные
сети, СМИ, Веб-платформы и др.)
• организация набора в университеты Ассоциации
в различных странах (во взаимодействии с
представительствами Россотрудничества)
9
К организации межуниверситетского...
www.urfu.ru
Функции МЦР
К рекрутинговой функции также относятся:
• создание
пула
рекрутинговых
агентств,
осуществляющих набор коммерческих студентов
(в том числе через участие в крупнейших
конференциях рекрутинговых агентств – ICEF,
WEBA и пр.)
• организация
ректрутинговых
туров
по
различным странам целевых регионов
• организация международных летних лагерей,
школ и пр. для потенциальных абитуриентов
университетов Ассоциации как в России, так и в
странах целевых регионов.
10
К организации межуниверситетского...
www.urfu.ru
Региональные приоритеты МЦР и отдельных
университетов
Приведенный анализ показывает, что:
• все российские университеты работают (и должны
работать) примерно в одних и тех же странах:
БРИКС, ЮВА, Ближний Восток и Африка
• региональные приоритеты квотного набора
зависят не столько от желания российских
университетов, сколько от межправительственных
соглашений (примеры: Китай, Вьетнам)
• при относительно скромных цифрах набора в РФ,
конкуренции между университетами 5/100 не
должно возникать
11
К организации межуниверситетского...
www.urfu.ru
Первые важнейшие шаги
Первым шагом должна стать разработка общих
рекрутинговых материалов:
• Каталога англоязычных программ (бакалавриат,
магистратура)
• Более-менее
согласованных
требований
к
поступающим
по
сходным
направления
подготовки
• Каталога русскоязычных программ, набор на
которые возможен после подфака
• Каталога предлагаемых вариантов программ
подготовительных факультетов университетов
12
5/100
Спасибо за внимание!
13